山東省膠南市隱珠街道辦事處中學(xué)2020學(xué)年八年級物理 聲音的產(chǎn)生和傳播導(dǎo)學(xué)案(無答案)

上傳人:艷*** 文檔編號:110697028 上傳時(shí)間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:114KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
山東省膠南市隱珠街道辦事處中學(xué)2020學(xué)年八年級物理 聲音的產(chǎn)生和傳播導(dǎo)學(xué)案(無答案)_第1頁
第1頁 / 共3頁
山東省膠南市隱珠街道辦事處中學(xué)2020學(xué)年八年級物理 聲音的產(chǎn)生和傳播導(dǎo)學(xué)案(無答案)_第2頁
第2頁 / 共3頁
山東省膠南市隱珠街道辦事處中學(xué)2020學(xué)年八年級物理 聲音的產(chǎn)生和傳播導(dǎo)學(xué)案(無答案)_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《山東省膠南市隱珠街道辦事處中學(xué)2020學(xué)年八年級物理 聲音的產(chǎn)生和傳播導(dǎo)學(xué)案(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省膠南市隱珠街道辦事處中學(xué)2020學(xué)年八年級物理 聲音的產(chǎn)生和傳播導(dǎo)學(xué)案(無答案)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級物理導(dǎo)學(xué)案 課題:聲音的產(chǎn)生和傳播 3、下列現(xiàn)象中屬于由空氣柱的振動而發(fā)聲的是: · A.講話發(fā)聲; B.敲鐘發(fā)聲; C.蟬發(fā)聲; D.吹豎笛發(fā)聲. 三、展示交流 1. 精講點(diǎn)撥一:探究:聲音是怎樣產(chǎn)生的 (1)學(xué)生用手指按住自己的喉頭兩側(cè)說話 (2)完成“探究聲音是怎樣產(chǎn)生的?” (3)學(xué)生討論、交流一些比較新奇的發(fā)聲現(xiàn)象。 歸納結(jié)論: 聲音是由物體的 產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲也 練習(xí):1.下列現(xiàn)象中不能說明正在發(fā)聲的物體都在振動的是( ) A.敲鼓時(shí)發(fā)現(xiàn)鼓面上的紙屑上下跳動 B.揚(yáng)聲器發(fā)生時(shí)也發(fā)現(xiàn)小紙屑

2、在喇叭面上跳動 C.將發(fā)生的音叉放入盛水的容器中能激起水 D.金魚缸中的金魚吐出的氣泡在上升中變大 2.下列現(xiàn)象中不屬于空氣柱的振動而發(fā)聲的是( ) A.向暖瓶灌水發(fā)聲 B. 敲鐘發(fā)聲 C.吹簫發(fā)聲 D. 吹笛子發(fā)聲 精講點(diǎn)撥二:探究聲音的傳播 實(shí)驗(yàn): (1) 讓學(xué)生把耳朵貼在桌子一端,請另一位同學(xué)敲擊桌面的另一端 (2) 閱讀:教材P15真空罩實(shí)驗(yàn),獲取相關(guān)信息. (3) 思考: 為什么釣魚的人不允許周圍的人大聲說話 歸納總結(jié): 聲音的傳播需要 ,真空 (選填”能”或”不能”)傳聲.固體、液體、氣體都可以作

3、為傳播聲音的介質(zhì)。 練習(xí):3、能說明液體可以傳播聲音的是( ) A. 我們可以聽到雨滴打在雨傘上的“滴答聲” B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧聲” C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 D.人在溪邊聽到聽到“嘩嘩”的流水聲 4.聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播時(shí),傳播速度最大的是( ) A.空氣 B.水 C.酒精 D.鋼管 易錯(cuò)易混知識點(diǎn):判斷聲音的產(chǎn)生和傳播的條件 (1)確定發(fā)聲體位置; (2)判斷發(fā)聲體如何振動; (3)判斷有無傳播介質(zhì); 5.完全相同的兩個(gè)音叉,敲擊右邊的音叉,左邊的音叉也響,且懸 掛在

4、線上的緊靠左邊的泡沫小球 彈起(填”會”或”不會”).這說明 右邊音叉通過 將聲波傳給了左邊音叉. 若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),左邊音叉 響,小球 彈起(填”會”或”不會”),這說明聲音的傳播需要 6. 閱讀教材P15“小資料”獲取以下信息: 1.將表中的介質(zhì)分類,發(fā)現(xiàn)可分為 、 、 類。 2.觀察不同介質(zhì)后聲速對應(yīng)數(shù)據(jù),聲音在固體中傳播速度最 、氣體中最 (軟木除外) 3.當(dāng)空氣溫度不同時(shí),聲音的 也不同。 4.聲音在15℃的空氣中傳

5、播的速度是 m/s。 5.聲速的大小跟介質(zhì)的 和 有關(guān)。 四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.將正在發(fā)生的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開,這樣做是為了把音叉的微小振動放大,便于觀察,這種研究問題的方法是( ) A. 控制變量法 B. 等效替代法 C. 模型法 D. 轉(zhuǎn)化法 2.在敲擊大鐘時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止對大鐘的敲擊后,大鐘”余音未止”其原因?yàn)? ) A.一定是大鐘的回聲 B.有余音說明大鐘仍在振動 C.是因?yàn)槿祟惖穆犛X發(fā)生”延長”的

6、緣故 D.大鐘已停止振動,但空氣仍在振動 3.關(guān)于聲速的說法正確的是( ) A.聲音在空氣中的傳播速度最大 B.聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān) C.回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度 D.物體振動的越快,聲音的傳播速度越大 4.在房間里談話比在曠野中談話聽起來響亮,是因?yàn)? ) A.房間里空氣不流動 B.曠野中空氣比較稀薄 C.在房間里回聲和原聲混在一起,使原聲加強(qiáng) D.以上說法都不對 5. 有一段長為18m的裝滿水的鐵管,將耳朵貼在裝滿水的鐵管的一端,在另一端敲一下,能聽到幾次聲音( ) (已知:聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s、和340m/s,人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s) A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!