江蘇省鹽城市東臺蘇東雙語學(xué)校八年級語文下冊 第13課《核舟記》（第4-5課時）學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版

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1、核舟記 課題 核舟記 課型 自學(xué)+交流 時間 星期 一 總課時 5 分課時 4、5 主備人 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、解課文的說明順序 2、體會說明語言的簡明生動 3、認(rèn)識我國明代工藝美術(shù)的卓越成就 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1、了解課文的說明順序 2、體會說明語言的簡明生動 3、認(rèn)識我國明代工藝美術(shù)的卓越成就 學(xué)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、整體感知 1、這是一篇說明文，它的說明對象是什么？主要特征是？ 2、本文是按照怎樣的結(jié)構(gòu)介紹核舟的？ 3、作者是按照怎樣的順序介紹核舟的？ 三、 研讀課文 研讀

2、第一段 1． 能概括全文，總括王叔遠(yuǎn)技藝的詞是： 表現(xiàn)核舟主題的句子： 2． 找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子： 3． 說明構(gòu)思巧妙，技藝精湛的句子： 研讀課文第二段（2-5節(jié)） 1．第二段是按照怎樣的順序介紹核舟的？為什么這樣安排？ 2．船的每一部分中雕刻了哪些內(nèi)容，他們分別有哪些特征，如何體現(xiàn)雕刻者的精湛的技藝的？ A船艙： B船頭 C船尾 D船背 3、蘇軾、黃庭堅、佛印三人各有何不同的表現(xiàn)？ 4、描述“舟子”神情動作渲染了一種什么氛圍？ 5、寫正

3、面用了三段文字，寫船背面為什么只用一小段文字呢？ 三、研讀第三段 最后一段作者為什么要統(tǒng)計“核舟”上的物品、文字的數(shù)目？ 四、交流（小組交流+大組交流） 五、總結(jié)反饋 1、第一節(jié)簡介核舟雕刻者生活的時代、姓名、精湛的技藝、核舟的來歷，點(diǎn)明核舟的主題： 。 2、第二節(jié)說明核舟的大小，結(jié)構(gòu)布局，依次寫了 、船篷、 、欄桿和 。 3、第三節(jié)介紹 部分，著力表現(xiàn)蘇軾和 、 三人的動作、

4、神情。 4、第四節(jié)介紹 部分，著力刻畫了 的動作、神情。 5、第五節(jié)介紹船背上的 和 。 6、第六節(jié)總結(jié)說明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的 ，以及所刻文字的字?jǐn)?shù)，贊嘆雕刻者的技術(shù)。 7、總結(jié)文中作者是如何體現(xiàn)核舟“奇巧”的特點(diǎn)的？ 8文中用了哪些說明方法？ 六、積累 與船有關(guān)的詩句。 七、檢測題 1.古今異義 ①臥右膝：臥，古意：　　 今意： ②、中峨冠而多髯者為東坡 峨冠，古意：

5、 今意： ③、其兩膝相比者：比，古意： 　　 今意： ④、高可二黍許：可，古意： 今意： ⑤、蓋簡桃核修狹者為之：簡，古意：　　 今意： 2、詞類活用 （1）中軒敞者為艙，箬篷覆之（ ） （2）石青糝之（ ）（ ） （3）中峨冠而多髯者為東坡（ ） （4）臥右膝，詘右臂支船（ ） 3、通假字 詘右臂之船: 手倚一衡木

6、: 右手攀右趾: 蓋簡桃核修狹者為之: 舟首尾長約八分有奇 4、一詞多義 奇：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) ( )　　舟首尾長約八分有奇 ( ) 有：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) ( ）　　舟首尾長約八分有奇 ( ) 為：為宮室、器皿、人物 ( )　　中軒敞者為艙 ( ) 　　為人五：（ ) 可：高可二黍許 （ ）　　珠可歷歷數(shù)也 （ ） 端：東坡右手執(zhí)卷端 （ ）　　其人視端容寂 （ ） 木：能以徑寸之木 ( )　　以至鳥獸、木石 (

7、 ) 者：中軒敞者為艙 ( )　　居右者椎髻仰面 ( ) 曰：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) ( )文曰：天啟壬戌秋日 ( ) 扇：左右各四，共八扇 ( )　　居左者右手執(zhí)蒲葵扇 ( ) 啟：啟窗而觀，雕欄相望焉 ( )　　天啟壬戌秋日 ( ) 而：中峨冠而多髯者為東坡 ( )　而計其長曾不盈寸 ( ) 以：能以徑寸之木 （ ）　　以至鳥獸、木石 ( ) 蓋：蓋大蘇泛赤壁云（ ）　蓋簡桃核修狹者為之（ ） 5、閱讀理解 舟首尾長約八分有奇，……

8、石青糝之。 船頭坐三人，……左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。 舟尾橫臥一楫?！袈牪杪暼?。 1）請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處，不要求加標(biāo)點(diǎn)符號）（2分） 魯 直 左 手 執(zhí) 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 語。 2）解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分） （1）其兩膝相比者（ ） （2）舟尾橫臥一楫（ ） （3）其船背稍夷（ ） （4）蓋簡桃核修狹者為之（ ） 3）選文前三段按 順序，依次介紹了核舟的 、 和船背。（3分 4）按照下面括號內(nèi)的提示

9、,用文中相關(guān)詞語填空。（4分） （1）蘇東坡 (肖像特征) （2）佛印 (神態(tài)特征) 5）“嘻，技亦靈怪矣哉！”這一句表達(dá)了作者 的思想感情。（3分） 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。 1）這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內(nèi)容。（不超過12個字）　 2）這段文字的第一句所用的說明方法是（　?。? A.列數(shù)字 B.打比方 C.作比較 D.分類別 3）第2至3句的說明順序是_______________。 4）這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點(diǎn)以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答） 追加提問： 窗上對聯(lián)為什么要刻“山高月小，水落石出”“清風(fēng)徐來，水波不興”這16個字？有何作用？ 作業(yè)次數(shù) 時間 等級