《山東省廣饒經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)樂安中學(xué)八年級語文上冊 10 信客導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)樂安中學(xué)八年級語文上冊 10 信客導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、信客 課題信客課 型新授課主備人備課組審核級部審核學(xué)生姓名教師寄語相信謊言的人必將在真理之前毀滅。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、了解信客職業(yè)及其品質(zhì)，把握作者的思想感情及寫作意圖；3、培養(yǎng)誠實(shí)守信品質(zhì)，樹立誠信為本的做人理念。重點(diǎn)、難點(diǎn)了解信客職業(yè)及其品質(zhì)，把握作者的思想感情及寫作意圖；【自主預(yù)習(xí)】一：余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我國當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。主要著作有文化苦旅文明的碎片山居筆記千年一嘆行者無疆。二：1、給下列劃線的字注音：跋涉（ ） 執(zhí)拗（ ） 天穹（ ） 噩耗（ ） 猝然（ ）焦灼（ ） 晦氣（ ） 伎倆（ ） 顛沛（ ） 吊唁（ ） 嫉妒（ ） 文縐縐（ ） 唏噓（
2、）（ ）2、根據(jù)拼音寫字詞：（ ）耗 昏ju（ ） ji問（ ） 時 mo （ ） 連聲nu nu （ ）【合作探究】一：走進(jìn)信客讀信客：（一）信客為什么做信客？（信客生涯的緣起）1、老信客 ；2、年輕人 。（二）做信客時，都發(fā)生了哪幾件事？分別表現(xiàn)了信客什么品質(zhì)？事件品質(zhì)（三）他為什么不做信客？（四）他不做信客后怎么生活？答：他不做信客后，以 為生。一個人能夠以此為生，說明他的人品贏得了鄉(xiāng)人的信任，不怕他將自己家的事情四下傳播，也從側(cè)面反映了信客的 。（五）信客后來做了 ，再后來做了 。死后來吊唁的人很多，不僅是因?yàn)樗?dāng)教師當(dāng)校長時的卓越成績，還因?yàn)樗鲂趴蜁r的 ，縱觀信客的一生，對待每一份
3、工作，他都 ，所以能夠得到大家的尊重。六、走出信客悟信客：（一）信客死后為什么要和老信客葬在一起？答：因?yàn)?，表現(xiàn)了信客 。（二）總結(jié)老信客的教訓(xùn)，新信客的經(jīng)驗(yàn)，從信客身上你能學(xué)到些什么 （三）請寫出三句關(guān)于誠信的名言。1、 。2、3【拓展延伸】美文賞析我讀懂了親情原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。題記小時候，會怨你你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢?”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，
4、哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我?你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。日子就這樣過著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。懂事些，會怪你那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩矶疾恢滥堑降子卸嗵?。終于，你住進(jìn)了那個消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強(qiáng)忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢?”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時，會責(zé)怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢!”而現(xiàn)在，會愛你現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。媽媽，其實(shí)，你知道嗎?我一直都想親口對你說：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。媽媽，其實(shí)我很愛你但從來沒有認(rèn)真說過。做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你?！薄军c(diǎn)評】自我評價專欄(分優(yōu)良中差四個等級) 自主學(xué)習(xí)： 合作與交流： 書寫： 綜合：
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