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1、《三峽》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。
2、揣摩文章的思想感情，熱愛祖國美麗的河山。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:
1、注音或?qū)懽帧?
闕 處 素湍 屬 引 絕yǎn 沿sù xī 月
2、課文選自《______ __》，作者_(dá)_______，我國古代的______家，_______家。三峽是指 峽、 峽、 峽的總稱。
3、解釋加點字詞。
略無闕處 隱天蔽日 亭午夜分
不見曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻絕
或王命急宣 朝發(fā)白帝，暮至江陵
2、
雖乘奔御風(fēng) 不以疾也 良多趣味
每至晴初霜旦 林寒澗肅
屬引凄異 空谷傳響
問題探究：
1．作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？
文章先寫山，后寫水。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。
2．找出文中寫景的句子，這些句子有怎樣的特點？
春冬之景：“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味?！?
秋景：“每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。”
作者寫景，采用的是大筆點
3、染的手法，春冬之景，著“素”“綠”“清”“影”數(shù)字，寫秋季的景色，著“寒”“素”“凄”“哀”數(shù)字，便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。
3．本文材料的安排有什么特點？
作者先寫三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住三峽最有特點的時間──夏天，春冬，晴初霜旦，寫出了三峽的奔放美、清悠美和凄婉美。
4．本文語言有什么特點？
本文多用對偶句式，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。語言精練，表現(xiàn)力強，充滿生氣。
二、解釋下列詞語。
1、重巖疊嶂：嶂（zhàng），高聳險峻如屏障的山峰。
2、夏水襄陵：襄（xiāng），上。
3、乘奔御風(fēng)：奔（bēn），這里指快跑的馬。
4、素湍綠潭：湍（tu
4、ān），急流的水。
5、絕巘：巘（yǎn），險峻的山崖或山峰。
6、飛漱：漱（shù），沖刷。
7、清榮峻茂：峻（jùn），高而陡峭。
三、閱讀下面這首詩，你能說出它和本文之間的某些聯(lián)系嗎？
早發(fā)白帝城（李白）
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
文章的第二段與這首詩的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流速度極快；文章第四段與詩的第三句相對應(yīng)，都是寫連續(xù)不斷的猿啼；文章第一段則和詩中的“萬重山”相應(yīng)。
我的收獲:
課堂檢測:
1、找出下列句中通假字并解釋。
兩岸連山，略無闕處。 通 ，解釋：
空谷傳響，哀轉(zhuǎn)
5、久絕?！ ⊥ā ?，解釋：
2、翻譯。
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。
自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
素湍綠潭，回清倒影。
每至晴初霜旦，林寒澗肅。
（一）閱讀下面文言文，完成5—8題（15分）
[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱
6、天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?
[乙]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成
7、韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
5、解釋下面句中加點詞（4分）
（1）沿溯阻絕。沿； （2）良多趣味。良：
（3）直視無礙。礙： （4）窺谷忘反。反：
6、翻譯下列句子（4分）
（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
（2）風(fēng)煙俱凈，天山共色。
7、下面分析有誤的一項是（ B ）。（3分）
A．“游魚細(xì)石，直視無礙?！蓖ㄟ^“游魚細(xì)石”寫出水的清澈。
B．“懸泉瀑布，飛漱其間?！边\用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。
C．“泉水激石，泠泠作響；
8、好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”運用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。
D．“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月?！眰?cè)面烘托了山的高聳。
8、甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結(jié)合原文的語句說說兩文不同的思想感情。（4分）
甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！币痪渫ㄟ^渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。”一句可以看出作者對追求功名利祿的否定，同時也反映了作者對大自然的留戀和向往之情。
[甲文]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；?/p>
9、王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
[乙文]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
8.下列加點詞理解有誤的一項是 （ D
10、）
A.沿溯阻絕（逆流而上） B. 不以疾也（快）
C. 從流飄蕩（順、隨） D. 負(fù)勢競上（勢力）
9.用現(xiàn)代漢語表達(dá)下面句子的意思
（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
10.對甲乙兩段文字解讀有誤的一項是 （ B ）
A. 甲文先寫了三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住三峽不同季節(jié)的不同特點，寫出了三峽的奔放美和凄婉美。
B. 乙文不僅寫出了江流婉轉(zhuǎn)、隨流飄蕩的情形，也表現(xiàn)了作者陶醉于美麗大自然的閑適心境。
C. 兩文都寫山水，所描繪的景色奇特秀美，山之奇、水之異給讀者以深刻印象。
D. 形色相依、動
11、靜相雜、虛實相應(yīng)、駢散相間是兩文在寫景上的共同特點。
11.甲乙兩文都描寫了水流的湍急，但描寫的側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于寫水流之 ，乙文側(cè)重于寫水流之 ；甲乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點卻不同，甲文以“不見曦月”來寫 ，乙文以“有時見日”來寫 。
?? 三峽
?? 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。
?? 至于夏水襄陵，沿溯阻絕，或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也
12、。
?? 春冬之時，則素湍綠潭，回青倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
?? 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！
?? 1．下列句中加點的詞語，意思相同的一組是（ C ）
A．雖乘奔御風(fēng)不以疾也 寡人無疾
B．常有高猿長嘯，屬引凄異 屬予作文以記之
?C．哀轉(zhuǎn)久絕 忽然撫尺一下，群響畢絕
D．良多趣味 此皆良實，志慮忠純
?? 2．對下列各組加點詞的解釋，有誤的一項
13、是（ C ）
?? A．春冬之時（的） 吾欲之南海（往，到）
?? B．自非亭午夜分不見曦月（如果） 自李唐來，世人甚愛牡丹（自從）
?? C．其間千二百里（其中） 其真無馬邪（這里）
?? D．故漁歌曰（所以） 桓侯故使人間之（特意）
?? 3．請把“兩岸連山，略無闕處”譯成現(xiàn)代漢語。
?? 答：兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方。
?? 4．“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟己過萬重山。”這是詩人李白在被流放途中遇赦寫下的《朝發(fā)白帝城》。請說說其中后兩句詩與文中“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”之間有什么相同與不同之處。
（1）描寫對象和寫法相同：同寫三峽、同詠猿鳴，都采用了寓情于景的寫法；
（2）表達(dá)的情感不同：詩句流露出作者重獲自由的喜悅、歡快之情；漁歌則表達(dá)了三峽漁民對人生艱辛的悲涼感慨?；蛘Z言風(fēng)格不同：漁歌更口語化、更通俗。（同異各答出一方面即可）
山東省泰安市八年級語文上冊三峽導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
