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1、5.我的童年
季羨林
【學習目標】
1．把握課文主要內(nèi)容，了解作者童年生活的特點。（重點）
2．品味本文平淡簡潔而富有表現(xiàn)力的語言。(重點、難點)
3. 理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。
【資料鏈接】
季羨林（1911年8月6日-2020年7月11日），字希逋，又字齊奘，山東聊城市臨清人，國際著名東方學大師，中國著名文學家、語言學家、教育家、國學家、佛學家、史學家、翻譯家和社會活動家。他曾歷任中國科學院哲學社會科學部委員、聊城大學名譽校長、北京大學副校長、中國社科院南亞研究所所長，是北京大學唯一的終身教授。季羨林早年留學國外，通英、德、梵、巴利文，能閱俄、法文，尤其精于
2、吐火羅文，是世界上僅有的精于此語言的幾位學者之一?！拌髮W、佛學、吐火羅文研究并舉，中國文學、比較文學、文藝理論研究齊飛”，其著作匯編成《季羨林文集》，共24卷。生前曾撰文三辭桂冠：國學大師、學界泰斗、國寶。2020年7月11日北京時間8點50分，季羨林在北京301醫(yī)院病逝，享年98歲。他翻譯了印度著名大史詩《羅摩衍那》，著有散文集《天竺心影》《朗潤集》以及《季羨林散文集》等。
【自學檢測】
1.自讀課文，掌握生字詞，為加粗字注音。
生疏（ ） 瑣事（ ） 溺愛( )肅然起敬（ ） 萬象更新（ ） 孤苦伶仃( ) ( )
3、 家徒四壁( ) 渾渾噩噩( ) ( ) ( ) ( )
2.解釋下面的詞語。
肅然起敬： 萬象更新：
孤苦伶仃： 相依為命：
不以為然 ： 家徒四壁：
渾渾噩噩： 習以為常：
3.用簡潔的語言概括每個小標題下的內(nèi)容。
2. 細讀課文，回答下面的問題：
（1）圍繞“我
4、的童年”，作者寫了哪些人，哪些事？
（2）作者的童年生活有什么特點？在這篇文章中，作者是從哪些方面表現(xiàn)這一特點的？
（3）“每天最高的享受”這一部分中，作者寫道：“現(xiàn)在寫這些事情還有什么意義呢？”結合本文內(nèi)容，探究作者寫這些事情有什么意義。
【合作探究】
1．開頭第一句“回憶起自己的童年來，眼前沒有紅，沒有綠，是一片灰黃?！甭?lián)系全文內(nèi)容，談一談對這句話的理解。
2．作者是怎么介紹父親和叔父在濟南的經(jīng)歷的？
3．作者詳寫舉人太太給我拿白面饅頭的情形有什么作用？
【拓展提升】
學者鐘敬文
5、這樣評價季羨林的散文“浮花浪蕊豈真芳，語樸情醇是真行；我愛先生文品好，如同野老話家?！?。試結合文章內(nèi)容，品析季羨林散文“語樸情醇”、“野老話家?！钡奶攸c。
【當堂檢測】
1.下列句子運用了修辭手法的一項是（ ）
A．在我誕生前似乎也曾有過比較好的日子。
B.我吃起來，仿佛是龍肝鳳髓一般，我不知道天下還有比白面饅頭更好吃的東西。
C.兒童是祖國的花朵，花朵當然要愛護。
D．鄉(xiāng)下人一提到它，好像都肅然起敬，我當然更是如此。
2.品味下面句子，注意加點詞語，思考其中蘊含著作者怎樣的人生感悟。
（1）這些芝麻綠豆般的小事是不折不扣的身邊瑣事，使我終生受用不盡。
（2）我每次想到這樣一個光著屁股游玩的小伙伴竟成為這樣一個“英雄”，就頗有驕傲之意。
（3）盡管此時不但能吃上白面饅頭，而且還能吃上肉，但是我寧愿再啃紅高粱餅子就哭咸菜。
四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校八年級語文下冊 5 我的童年導學案（無答案）（新版）新人教版
