《內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗萃英學(xué)校七年級語文下冊 第一單元 第3課《丑小鴨》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗萃英學(xué)校七年級語文下冊 第一單元 第3課《丑小鴨》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三課 丑小鴨
[?學(xué)習(xí)目標(biāo)?]
1.了解安徒生的生平，理解丑小鴨的形象。
2.揣摩語言，體味童話的藝術(shù)魅力。
3.學(xué)習(xí)堅韌不拔，勇敢面對生活中的各種困難，堅持不懈地追求理想的精神。
[?自主預(yù)讀?]
1．《丑小鴨》的作者是______（國）作家________，他的童話作品另外還有 、 、 。
2．給下面加點的字注音。
①挨啄（??? ） ②訕笑（??? ） ③漲紅（??? ） ④沼澤（??? ）
⑤駭人（??? ） ⑥迸出（??? ） ⑦木屐（??? ） ⑧颼颼（??? ）
3．
2、解釋下列詞語的意思。
①渴望：
②嫉妒：
③興高采烈：
4.請從“丑陋、訕笑、嫉妒、來勢洶洶”四個詞語中任選兩個寫一段50字左右的文字。
5.把下列句子的正確順序?qū)懗鰜怼?
①小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封住。
②冬天變得很冷，非常的冷！
③水正在結(jié)冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。
④最后，他終于昏倒了，躺著一動也不動，跟冰塊結(jié)在一起。
⑤小鴨不得不在水上游來游去，好使水面不致于完全凍結(jié)成冰。
⑥不過他游動的這個小范圍，一天晚上比一天晚上縮小。
（?
3、??? ）→（???? ）→（???? ）→（???? ）→（???? ）→（???? ）
6．這篇童話寫了丑小鴨的成長過程，按下面的提示對課文進行劃分。
誕生（第?? 自然段）→磨難（第? 自然段）→升華（第?? 自然段）
7.我的疑難：
[?文本研討?]
活動一 初識丑小鴨
8.丑小鴨最突出的特點是什么？
9．丑小鴨經(jīng)歷了哪些磨難？面對這些磨難，丑小鴨是怎樣對待的？
10.丑小鴨為什么拼死拼活也要飛向美麗的天鵝？丑小鴨變成天鵝后，處境有怎樣的變化？
11.品味下面的句子，說說它們的含義。
①只要別的鴨兒準(zhǔn)許他和他們生活在一起，他就已經(jīng)很滿意了——可憐的丑東西！
②過去他遭受過那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認識到，幸福和美正在向他招手。
③他感到太幸福了。但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。
12. 丑小鴨形象對我們有什么深刻的思想啟示?
布置作業(yè)：
1、如果你是丑小鴨你受到過很多歧視你會怎么辦？寫一篇不少于300字的小練筆。
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