八年級語文上冊 第22課 記承天寺夜游導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版

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1、記承天寺夜游 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解本文寫作背景，體會作者壯志難酬的苦悶心情。 2．學(xué)習(xí)本文生動細致的景物描寫，品味凝練含蓄的語言。 3．掌握寫景抒情文的一般寫法。 4．掌握重點實詞的意義。 【學(xué)習(xí)重點難點】 1．品味文章優(yōu)美的語言，體會作者所抒發(fā)的情感。 2．培養(yǎng)想象能力及古文鑒賞能力。 【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】 一、知識鏈接 1．走近蘇軾 蘇軾（1037——1101），北宋文學(xué)家，書畫家，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。蘇軾出身于一個用文化修養(yǎng)的家庭，父親蘇洵和弟弟蘇轍都是著名的文學(xué)家，三人合稱為“三蘇”，都被列為“唐宋八大家”之中。蘇軾具有廣博的歷史文化知識和多方面的才能。

2、 2．關(guān)于本文寫作背景 本文是蘇軾在被貶謫于黃州的困苦境遇中寫的。這篇僅有80余字的短文，寫一個月光皎潔的夜晚，作者無法入眠，到承天寺約好友張懷民一同在月光如水的庭院中散步。作者以詩一樣的筆觸描繪了月色之美，同時也流露出遭貶生涯中自我排遣的特殊心緒。 二、自讀感知，整體把握 1．字詞積累 遂（ ）至 藻（ ） 荇（ ） 竹柏（ ） 月色入戶： 欣然起行： 遂至承天寺：

3、 念無與樂者： 相與步于中庭： 蓋竹柏影也： 但少閑人： 閑人： 2．聽錄音或朗讀課文，思考：這篇短文描繪了在承天寺夜游時看到的什么美景？同時抒發(fā)了作者什么樣的心情？ 3．文章以什么為線索貫穿全文？依次寫了什么內(nèi)容？ 4．品味作者描寫月色的手法: （找出文中描寫月色的句子，思考其表現(xiàn)手法。） 5．體會作者的心情：（找出文中表現(xiàn)作者感受的語句，體會作者的心情。） 6．從作者面對遭貶謫的態(tài)度的角度談?wù)勀愕母惺堋?/p>

4、 【知識小結(jié)】 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 一詞多義： 月色入戶： 解衣欲睡： 入 欲 便舍船，從口入： 從民欲也： 念無與樂者： 水中藻荇交橫： 念 交 念鬼： 阡陌交通： 【拓展訓(xùn)練】 本文全無一個“月”字，而又無一字不在寫月，試簡要分析。 【總結(jié)反思】