山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 昌盛的秦漢文化（一）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、昌盛的秦漢文化（一） 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)(教法、學(xué)法) 二次備課 學(xué)科 歷史 課題 第17—18課 課型 新授 順序號(hào) 3、“ 醫(yī)圣” ______（東漢）著有《______》，在書中全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則。 第18課 一、佛教的傳入： 1、佛教發(fā)源于______，在______傳入我國。 2、東漢______派人到西域求佛經(jīng)，并在洛陽建成我國最早的佛教寺院______。 二、道教的出現(xiàn)：道教源于______，在______時(shí)興起。 三、東漢唯物主義思想家______《______》 四、____

2、__《______》：第一部紀(jì)傳體通史，敘述了從______ 到______ 時(shí)期的歷史 ，創(chuàng)立了_____ _的體例； 【導(dǎo)學(xué)過程】 小組內(nèi)討論秦漢時(shí)期領(lǐng)先于世界的科學(xué)技術(shù)成就： 1、西漢前期，我國已出現(xiàn)了用于書寫的紙，105年，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，我國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國家； 2、《九章算術(shù)》－－成書于東漢的一部數(shù)學(xué)著作，有許多數(shù)學(xué)成就居于當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位，奠定了中國古代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)； 3、東漢科學(xué)家張衡制成世界上最早的測(cè)定地震的議器----地動(dòng)儀； 4、東漢名醫(yī)華佗是世界上最早采用全身麻醉的醫(yī)生，他發(fā)明了“麻沸散”－－世

3、界最早的麻醉藥劑。以上是我國秦漢時(shí)期領(lǐng)先于世界的科學(xué)技術(shù)成就 【當(dāng)堂檢測(cè)】課時(shí)作業(yè) 教師強(qiáng)調(diào)個(gè)別字詞的書寫，強(qiáng)調(diào)要規(guī)范、準(zhǔn)確。講授新課中，教師通過多媒體展示， 小組討論概括 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就，包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀、張仲景和華佗。使學(xué)生了解佛教傳入和道教興起的簡(jiǎn)要史實(shí)；了解司馬遷的生平事跡及其撰寫的《史記》的簡(jiǎn)要內(nèi)容；了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)成就和磅礴氣勢(shì)。 2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課，學(xué)會(huì)用全面、發(fā)展的眼光分析問題的能力。 3、情感目標(biāo)：通過思考和總結(jié)兩漢時(shí)期科技繁榮的原因，

4、對(duì)于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的作用與反作用有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。 重 點(diǎn) 秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就 難 點(diǎn) 佛教傳入和道教興起的簡(jiǎn)要史實(shí) 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)(教法、學(xué)法) 二次備課 【前置性作業(yè)】 一、造紙術(shù) 1、中國是世界上首先發(fā)明紙的國家（______前期） ?2、東漢______ 改進(jìn)造紙術(shù)，稱“______ ” 二、數(shù)學(xué)成就 《______ 》－－成書于東漢的一部數(shù)學(xué)著作。這部書總結(jié)了春秋戰(zhàn)國以來的數(shù)學(xué)成就，某些內(nèi)容在當(dāng)時(shí)具有世界先進(jìn)水平。 三、科技成就 東漢前期，科學(xué)家 制造了一種儀器，能測(cè)定地震方向，叫做 ，這是世界上公認(rèn)最早的地震儀器。 四、醫(yī)學(xué)成就： 1、漢代最著名的醫(yī)學(xué)家是 和 2、華佗擅長(zhǎng)_____ _，全身麻醉藥劑“______ ”－－世界最早的麻醉藥劑， 檢查反饋預(yù)習(xí)作業(yè) 主要通過口頭提問的形式檢查反饋 同時(shí)檢查在課本上的筆記整理、記錄情況 板書設(shè)計(jì) 上課時(shí)間 審閱簽字 課后反思 簽字時(shí)間