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1、六年級美術(shù)下冊 兵馬俑1第一課時教案 湘美版
教學活動
一、交流導入
?1．師生對話
師：有誰認識這個字——“俑”?它是什么意思?
生：古代殉葬用的木制或陶制的偶像，如：陶俑、女俑等。
2．導入課題
1974年3月，位于秦始皇陵東側(cè)西楊村的農(nóng)民，在一片荒寂的沙石地上挖井，偶
?然發(fā)現(xiàn)了一些陶俑的殘片和青銅兵器，接著轟動中國、震撼世界的第八大跡—
—秦始皇兵馬俑與世人見面了。今天我們就一起來關(guān)注這一項氣勢磅礴的藝術(shù)創(chuàng)舉。(板書課題)
二、觀察分析
三、研究討論
?1．了解考古工作的一般流程、分工以及考古工作的重要意義。
(1)學生通過課件觀看現(xiàn)代化的
2、文物保護大廳結(jié)構(gòu)，以及考古工作人員的工作場
?景。
(2)學生討論：大廳各處有什么性能?考古任務(wù)
艱巨，隊員非常辛苦。根據(jù)考古任務(wù)，可以將考古隊員分成哪些工種 ?
(3)課件展示銅車馬的全圖，并簡要地演示出土的銅車馬復原的全過程，讓學生體會到考古隊員工作的艱辛。
教師小結(jié)：考古人員發(fā)掘了許多藝術(shù)珍品，為我國文化建設(shè)做出了巨大的貢獻。
2．課件展示出土的各種物品
(1)學生討論：這些藝術(shù)珍品分成幾類?各有什么特點?
(2)學生總結(jié)：有陶俑、陶馬、兵器三大類。
3．觀察陶俑
(1)學生討論：陶俑分為哪幾種?分別有什么不同的神態(tài)、服飾、姿勢?(將軍俑、軍吏俑、武
3、士俑、立射俑、跪射俑、騎兵鞍馬俑、御手車左車右俑。)
(2)分析陶俑形體結(jié)構(gòu)。
學生總結(jié)：陶俑由頭、頸、軀干、四肢幾個部分組成。
?課件播放中央電視臺《探索與發(fā)現(xiàn)》欄目考古工作細節(jié)。
課件展示出土的各種物品、
課件展示，讓學生參觀秦陵的一號坑和二號坑．重點從各個角度展示不同的陶俑。
四、嘗試制作
五、創(chuàng)造表現(xiàn)?
1．仿照陶俑的大體形狀，學生嘗試做一個陶俑。
2．學生相互評價作品，交流心得。
3．教師示范。
(1)團泥。
(2)整體捏塑脖子與頭。
(3)捏塑軀干和下肢?？梢园衍|干和下肢作為一個整體來捏。
(4)把頭與軀體黏結(jié)起來形成大體造型。
4、
(5)黏結(jié)上肢部分，調(diào)整陶俑的姿勢，添加、刻畫、裝飾各部位。總結(jié)制作要點：先做大體的形狀，在做細部的修飾。
4．出示造型生動的陶俑作品給學生欣賞，啟發(fā)學生捏制神情生動，各部分裝飾
?精細的陶俑作品。
5．學生創(chuàng)作，教師巡視指導。
?課件播放古典音樂．
課件出示姿勢不同的幾種陶俑 (將軍俑、跪射俑、說唱俑、歌舞俑)供學生參考。
作品反饋
六、總結(jié)拓展?
1．表揚制作出神情兼?zhèn)涞淖髌返膶W生，并展示其作品。
2．觀賞其他出土的藝術(shù)珍品，請學生回家后上網(wǎng)查詢下節(jié)課相關(guān)資料。
課件展示出土的藝術(shù)珍品。
附送：
2019-2020年六年級美術(shù)下冊 兵馬俑1
5、第二課時教案 湘美版
教學活動
一、導入課題
1．師生交流
師：同學們，你知道我們當?shù)爻鐾廖奈镏杏心男O具歷史和藝術(shù)價值的文物珍品?
學生各說各自的見聞。
2．導入課題：今天我們一起來參觀參觀博物館的藝術(shù)珍品吧!
二、觀察賞析
三、描述評價
1．課件展示“彩陶舞蹈紋盆”的實物圖片，學生仔細觀察并討論彩陶盆形是什么樣的?盆口與盆底有什么特點?
2．這個彩陶盆是制作于什么時代?想象彩陶盆在什么情況下使用，有什么樣的情景?
3．講一講它給你什么感受。
教師歸納總結(jié)：欣賞一件藝術(shù)珍品首先應(yīng)了解其時代背景，觀察其特點，再結(jié)合自己的感受做出相對準確完
6、整的評述。
課件展示“彩陶舞蹈紋盆”的圖片。
四、探討研究
五、學習借鑒
1．課件展示四羊方尊(青銅器)、漢墓T型帛畫(染織品)、玉鳳(玉器)、彩繪陶鼎(陶器)等代表不同材質(zhì)的珍品圖片。
2．學生分組，結(jié)合課前查詢的相關(guān)資料觀察研究，分析每一種藝術(shù)瑰寶的歷史年代、尺寸大小、造型設(shè)計、紋飾特點、材質(zhì)用途以及藝術(shù)感受。
3．開小型報告會，小組長匯報各組的研究成果。
四羊方尊：四羊方尊是我國現(xiàn)存商器中最大的方尊，重近34．5公斤，“尊”是一種盛酒器。其最突出的特點是尊的腹部四角鑄有4只大卷角羊，其形象在寧靜中有威嚴感。四羊方尊集線雕、浮雕、圓雕于一體，把平面圖像和立體
7、雕塑結(jié)合起來。把器皿和動物形狀結(jié)合起來，體現(xiàn)異常高超的鑄造工藝。
T型帛畫：畫面呈“T”字形，上部寬92厘米，下部寬47．7厘米，長205厘米。帛畫可分上、中、下三部。整個畫面布局對稱，線條流暢，描繪精細，色彩絢麗，顯示了西漢高超的藝術(shù)水平。
玉風：高13。6厘米，厚0．7厘米。黃褐色，晶瑩潔凈。體扁，側(cè)身回首狀。可系繩佩帶，造型優(yōu)美傳神，制作古樸簡練，飾剔地陽紋，在商代玉器中罕見。
彩繪陶鼎：河南省三門峽市出土灰陶輪制，子母口上承覆缽形蓋．平底下附扁柱狀足，通體以灰、紅、白三種色彩繪三角紋、弦紋、圓點紋。色彩艷麗如新。
課件展示各種藝術(shù)瑰寶的圖片。
六、觀摩交流
七、相互評析
1．各組把四種藝術(shù)瑰寶的紋飾描下來，要求精細美觀。
2．學生相互評價，師生一起討論各種紋樣的特點并列舉代表作品。
用視頻展示臺展示學生作品。
八、課后拓展
調(diào)查了解：
1．上網(wǎng)查詢書中三種藝術(shù)品的相關(guān)資料。
2．課后參觀當?shù)貧v史博物館，認真了解各種文物的藝術(shù)特點和歷史價值。
六年級美術(shù)下冊 兵馬俑1第一課時教案 湘美版
