《湖南省邵陽市洞口縣洞口鎮(zhèn)城關初級中學2020學年七年級歷史下冊 第1課 開運河 創(chuàng)科舉學案（無答案） 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省邵陽市洞口縣洞口鎮(zhèn)城關初級中學2020學年七年級歷史下冊 第1課 開運河 創(chuàng)科舉學案（無答案） 岳麓版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課《開運河 創(chuàng)科舉》
【學習目標】
1．識記：隋朝的建立、統(tǒng)一及其意義；隋朝大運河；隋朝科舉制
2．理解：科舉制的影響
【講學過程】
一、創(chuàng)設情境
二、自主學習
1．問題導學
①隋朝是怎樣建立的？
②隋朝大運河開鑿的目的是什么？有何作用？
③科舉制是如何創(chuàng)立的？有何影響？
2．自主練習
①隋朝建立：時間： 建立者： 定都： ；
②隋朝大運河：人物：
三點：以 為中心，南到 ，北達 ；
四段： 、
2、 、 、 ；
五河： 、 、 、 、 ；
作用： 。
③隋朝科舉制：創(chuàng)立： 在位時，開科舉制的先河；
正式形成： 創(chuàng)設 科，標志著科舉制正式形成；
影響：
3、
④唐朝詩人皮日休曾說：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！?唐朝詩人胡曾說：“千里長河一旦開,亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！?
問：你同意哪種說法嗎？請說出你的理由。
結合你所了解的京杭大運河，請說一說大運河在今天所起的作用。
⑤材料題：
民族的強弱、國力的大小取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。公開、公平地選拔人才是人們美好的愿望。閱讀下列材料
4、：
材料一 “雖有農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事……故官無常貴，而民無終賤，有能則舉之．無能則下之?！?
一一《墨子》
材料二 (唐太宗)嘗私幸端門，見新進士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達到的范圍，后用以比喻牢蘢，圈套)矣。"……正所謂“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。”
——《唐摭言》
材料三 科舉弊政乎，科舉法之最善者也。古者世卿，《春秋》譏之。譏世卿，所以立科舉也。世卿之弊，世家之子，不必讀書，不必知學，雖呆愚淫佚，齊循例入政。則求讀書求學者必少，如是故上無才。齊民之裔，雖復讀書，雖復知學，而格于品第，未從得官，則求讀
5、書求知學者亦少，如是故下無才。上下無才，國之大惠也。科舉立，斯二弊革矣。
——梁啟超《變法通議·論科舉》
請回答：
（1）根據(jù)材料一，墨子有關官員選拔的觀點是什么？
（2）材料二、三都涉及到歷史上的什么選官制度？試依據(jù)這兩則材料并結合所學知識簡述其影響。
（3）概括指出上述選官制度的實質(zhì)是什么？(1分)并援引材料二中的某一句話加以印證。
三、合作學習（以學習小組為單位，討論解決自主學習中的問題。）
6、
四、拓展延伸
1．學生質(zhì)疑：
2．教師質(zhì)疑：
比較隋朝和秦朝，看看它們有哪些相似的地方。
五、總結升華
隋朝結束了魏晉南北朝時期長期的分裂局面，再次實現(xiàn)了大一統(tǒng)。隋朝開鑿的大運河促進了南北經(jīng)濟的交流與發(fā)展，至今仍有著重要的作用。科舉制的創(chuàng)立和形成改善了用人制度，對后世影響深遠。
六、鞏固學習 時間
隋建立 都城
人物
目的
隋運河 人物
作用
創(chuàng)立
科舉制 作用
湖南省邵陽市洞口縣洞口鎮(zhèn)城關初級中學2020學年七年級歷史下冊 第1課 開運河 創(chuàng)科舉學案（無答案） 岳麓版
