《湖北省襄陽市第四十七中學2020屆中考化學單元復習 九年級上冊 第一單元 走進化學世界(無答案) 人教新課標版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《湖北省襄陽市第四十七中學2020屆中考化學單元復習 九年級上冊 第一單元 走進化學世界(無答案) 人教新課標版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第一單元 走進化學世界
物質的變化和性質 化學實驗基本操作
? 知識要點
一、 化學研究史
1. 化學是研究物質的 、 、 和 的一門自然科學。
2. 自從人類發(fā)現(xiàn)了和利用 ,便極大地改善了生存條件。我國古代發(fā)明中,燒瓷、制火藥、造紙等都與化學有關。
3. 近代科學家 道爾頓 和 阿伏加德羅 提出了原子—分子論,奠定了近代化學的基礎。
4. 俄國化學家 于1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律。
5. “ ”的提出,使更多的化學生產工藝和產品向著環(huán)境友好的方
2、向發(fā)展。
二、 物理變化與化學變化的區(qū)別和聯(lián)系
物理變化
化學變化
概念
沒有生成 物質的變化
變化時生成了 物質的變化
本質
區(qū)別
宏觀:沒有其它物質生成。
微觀:構成物質的分子不變,只有分子間隔可能改變。
宏觀:有其它物質生成
微觀:構成物質的分子發(fā)生了變化,變成了另一種物質的粒子。
外觀
特征
狀態(tài)、形狀、大小的改變。
生成其他物質常表現(xiàn)為 、 、
;而且還伴隨著能量的變化,這種能量變化常表現(xiàn)為 、 、 。
區(qū)分依據
聯(lián)系
3、
三、 物質的性質
物理性質
化學性質
概念
就表現(xiàn)出來的性質
表現(xiàn)出來的性質
內容
物質的 、 、 、 、
、 、 、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性、延展性等。
物質的穩(wěn)定性、氧化性、可燃性、還原性、酸性、堿性、脫水性、腐蝕性、毒性等。
〈練習〉閱讀下面短文,用物理變化、化學變化、物理性質、化學性質四個概念填空。硫是一種淡黃色固體(屬 ),把塊狀的硫粉研碎(屬 ),取少量放入燃燒
4、匙內,將燃燒匙加熱,硫熔化成淡黃色液體(屬 ),繼續(xù)加熱,硫在空氣中燃燒(屬 ),說明硫具有可燃燒性(屬 )。
四、 化學實驗基本操作
(一)藥品的取用
1. 原則:不能用 接觸藥品;不要把 湊到容器口去聞氣體氣味;不得 任何藥品的味道。
2. 用量:嚴格按實驗規(guī)定用量;未指明用量,取用最少量:固體只需 液體取 mL。
塊狀固體或密度較大的金屬顆粒:用 操作(一橫二放三慢立)。
固體: 粉未狀固體:
5、用 或 操作(一斜二送三慢立)。
3. 方法 較多量:傾到( 放瓶塞,標簽向 ,瓶口緊挨 。)
液體: 較少量:膠頭滴管吸取
極少量:用玻璃棒蘸取
4. 一定量藥品的取用:固體用托盤天平。液體用 量筒及滴管 。
5. 常見意外事故的處理方法
灑在桌面的酒精燃燒
用濕抹布蓋滅
酸液灑在皮膚上
立即用大量的水沖洗,然后涂上3%—5%的碳酸氫鈉溶液
堿液灑在皮膚上
立即用大量的水沖洗,然后涂上硼酸溶液
酸或堿液濺入眼中
不能揉眼睛
6、,應立即用大量的水沖洗,然后及時就診。
6. 剩余藥品的處理:要放入指定容器不能放回 ;不能隨意丟棄;不能拿出實驗室。
(二)藥品的存放
1. 固體: 瓶;液體: 瓶;氣體: 瓶。
2. 遇光受熱易分解的藥品用棕色瓶盛裝,盛堿液的試劑瓶不能用玻璃瓶塞。
3. 白磷存放在水中,鈉存放在煤油中。易燃物、易爆物要遠離火源。
4. 濃硫酸、濃鹽酸、濃硝酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸氫銨及某些結晶水合物,需密封保存。
(三)物質加熱
1. 常用的熱源:酒精燈,其火焰由 、 、
7、 三部分構成。
使用時:二檢查:即①檢查燈芯頂端是否不平或已燒焦;②檢查酒精燈內酒精量。
二禁止:即①禁止拿酒精燈對點;②禁止向燃著的酒精燈內添加酒精。
二要用:即①點燃時要用 ;②熄滅時要用 。
2、儀器:固體:干燥的 、坩堝。液體:試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿。
3、儀器固定:試管用 、 。燒杯和燒瓶用帶鐵圈的鐵架臺和石棉網、三角架和石棉網。蒸發(fā)皿用三角架。
4、注意事項:①用外焰加熱,不能與燈芯接觸。②均勻受熱(可移動 或移動 )③加熱盛藥品部位,液體加熱其中
8、下部。④固體加熱時,試管口略向 傾斜,液體加熱時,試管與桌面成 度角,試管口不能對著自已或 。⑤試管內的液體不超過試管容積積的 。⑥試管外壁不能有 。⑦加熱完畢不能立刻用冷水沖洗。
(四)儀器的裝配及氣密性檢查
1. 儀器裝配的順序:從下到上,從左到右(拆卸向反)
2. 裝配方法:
①玻璃管插入橡皮塞:沾水潤濕,轉動插入。②連接玻璃管和橡皮管:管口平圓,沾水潤滑。
③在容器口塞橡皮塞:雙手平拿,旋轉塞緊。④在鐵架臺上固定儀器:高低適宜,方向正確。
3. 氣密性檢查:步驟(1)、連接好儀器;(2)、
9、 ;(3)、
。判斷:若導氣管口有氣泡冒出則不漏氣。移開手,會在導管內形成一段水柱。
檢查實驗室制二氧化碳裝置的氣密性時,因長頸漏斗與外界相通,可先通過長頸漏斗向廣口瓶內注入少量水,使長頸漏斗下端浸沒在液面以下,形成“液封”,然后檢查裝置的氣密性。
(五)溶解、過濾、蒸發(fā)
1. 溶解:(1)儀器 、 。
(2)方法:①常用粉碎、攪拌、振蕩、加熱等方法,加速溶解。②振蕩試管內液體時,做到腕動臂不動。攪拌時,不可碰撞燒杯壁,以免打破燒杯
10、。③稀釋濃硫酸時只能把 沿 慢慢注入盛有 的燒杯中,并用玻璃棒不斷 ,使產生的熱量迅速 。
2. 過濾:(1)儀器 、 、 、 。
(2)操作要點:
一貼:制作過濾器,濾紙緊貼在 。
二低:漏斗內濾紙邊緣略低于 ;漏斗內液面略低于 。
三靠:①傾倒液體的燒杯口靠在玻璃棒。②玻璃棒未端靠在漏斗內三層濾紙的一邊。
③漏斗最下端靠在承接燒杯內壁。
3. 蒸發(fā):
11、(1)儀器 、 、 、 、 。
(2)操作要點:①放好酒精燈,并根據酒精燈高度調節(jié)好鐵圈高度。②放好蒸發(fā)皿、倒入待蒸發(fā)的液體。③加熱蒸發(fā),不斷用 攪拌液體。④蒸發(fā)皿中 時,停止加熱。注意事項:剛加熱完畢的蒸發(fā)皿不能直接放在實驗臺上。
(六)儀器的洗滌
1. 方法:(1)在試管或燒瓶內,注入半管或半瓶水,振蕩。 (2)可使試管刷轉動或上下移動。
(3)難溶物的洗滌:油脂可用熱的 溶液或 洗;不溶性堿、堿性氧化物、碳酸鹽用
12、 。
2. 洗凈標志:內壁附著水既不聚成水滴,也不成股流下。
3. 放置:倒放在試管架上或指定的地方。
(七)試紙的使用
1. 原理:根據不同氣體溶于水或不同溶液顯示不同的酸堿性,遇到酸堿指示劑時顯示不同的顏色,根據顏色的變化指示氣體或溶液的的性質。
2. 種類: (1)pH試紙:檢驗溶液的 及溶液的 。
(2)石蕊試紙:紅色石蕊試紙檢驗 性物質,藍色石蕊試紙檢驗 性物質。
3. 方法:(1)檢驗液體時,用潔凈而又干燥的玻璃棒蘸取待測液,滴到干燥的試紙上,再根據顏色變化來判斷,若用pH試紙能進一步測出溶
13、液或氣體的酸堿度。
(2)檢驗氣體時,先將試紙濕潤,然后伸入待測氣體中,根據顏色變化判斷。
(八)科學探究
1、科學探究——科學探究的步驟:①提出問題②猜想與假設③制訂計劃④進行實驗⑤收集證據⑥解釋與結論⑦反思與評價⑧表達與交流
2、實驗設計——設計反應原理→設計實驗裝置→設計操作程序→分析處理數據
設計實驗時必須明確:實驗目的,即想探究的問題是什么;設置對照實驗
3、在實驗過程中應注意“三個關注”
①關注物質的性質:反應物的物理性質及化學性質。
②關注物質的變化:變化過程中的情況,產生什么現(xiàn)象,如是否發(fā)光、發(fā)熱、產生氣體等;變化后的情況,如產生什么物質等。
③關注物質的變化
14、過程及其現(xiàn)象:任何反應不會孤立發(fā)生,在發(fā)生過程中,會伴隨其他現(xiàn)象及物質產生。
4、對蠟燭及其燃燒的探究
點燃前
燃燒過程中
熄滅后
蠟燭是圓柱型的白色固體,有輕微氣味,易折斷,不溶于水,可浮在水面上。
1、觀察火焰:蠟燭在空氣中燃燒,產生黃白色火焰?;鹧娣秩龑樱庋孀蠲髁?,焰心最暗,放熱,有黑煙
2、驗證外焰溫度最高,溫度最低;
3、檢驗燃燒的生成物
蠟燭熄滅時,有白煙產生,用火柴點燃白煙,蠟燭復燃。白煙是 。
討論:如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素?
5、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
用排水法收集兩瓶人
15、呼出的氣體,收集兩瓶空氣,分別蓋好玻璃片,放在實驗臺上,備用。
取空氣和呼出氣體各一瓶,分別滴入數滴澄清石灰水,振蕩,觀察。
盛有空氣的集氣瓶中沒有變化,盛有人呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁
空氣中二氧化碳的含量 人呼出氣體中二氧化碳的含量
將燃著的木條分別伸入盛有空氣和人呼出氣體的兩集氣瓶中
燃著的木條在空氣中無明顯變化,在呼出的氣體中很快熄滅
空氣中氧氣含量 人呼出氣體中氧氣的含量
取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一塊呼氣
放在空氣中的玻璃片無變化,被呼氣的玻璃片上有水珠出現(xiàn)。
空氣中水蒸氣含量 人呼出氣體中水蒸氣的含量
(九)常用儀器
常用儀器
反應容器
可直接加熱的:試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙
能間接加熱的:燒杯、燒瓶、錐形瓶
存放儀器
廣口瓶(固體)、細口瓶(液體)、滴瓶(少量液體)、集氣瓶(氣體)
加熱儀器
酒精燈、酒精噴燈
計量儀器
托盤天平(稱質量)、量筒(量體積)
分離儀器
漏斗
取用儀器
鑷子(塊狀或較大顆粒)、藥匙(粉末或小顆粒)、膠頭滴管(少量液體)
注:夾持儀器有試管夾、鐵架臺(帶鐵夾、鐵圈)、坩堝鉗
其它儀器
長頸漏斗、石棉網、玻璃棒、水槽、試管刷