《山東省平邑縣曾子學(xué)校七年級歷史上冊 第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革復(fù)習(xí)（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省平邑縣曾子學(xué)校七年級歷史上冊 第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革復(fù)習(xí)（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、國家的產(chǎn)生和社會變革
【學(xué)習(xí)目標】
1．簡述夏朝建立的史實，知道禪讓制到王位世襲制的演變。
2．了解夏、商、西周三代的更替。
3．說出西周分封制的主要內(nèi)容。
4．知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實。
5．通過商鞅變法等史實，認識戰(zhàn)國時期的社會變革。
【重點難點】
重點： 夏朝的建立、西周的分封制、齊、晉稱霸、商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。甲骨文、商朝歷法和詩人屈原、孔子的政治主張和教育成就。
難點： 分封制、“青銅文明”、我國封建社會的形成。
【自主探究】
1．夏商周的興亡（完成表格，掌握要點）
內(nèi)容
朝代
建立時間
開國國君
都 城
滅亡
時間
2、
暴 君
大 事
夏朝
商朝
西周
【合作探究】
分封制的目的、內(nèi)容和作用？
2．商鞅變法的內(nèi)容和影響？
【當堂達標】
一、單項選擇題
1．在校園文化節(jié)的主題演講會上，小明同學(xué)引用了中國古代思想家的一句名言“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！边@位思想家是（ ）
A．老子 B．莊子 C．墨子 D．孟子
2．追求與建立和諧、穩(wěn)定的社會是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中體現(xiàn)這一特點的主張是（ ）
A．一切
3、事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化 B．“兼愛”、“非攻”
C．主張改革，反對空談仁義，提倡法治 D．“無為而治”
二.（2020昆明）儒家思想作為中國傳統(tǒng)文化的主流思想，既是中華民族的精神財富，也極大地影響了亞洲乃至世界文化的發(fā)展，成為人類文明的重要組成部分。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一
樊遲問仁，子曰:“愛人?！?
顏淵問仁，子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉?！薄釉?“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿。 ——摘自《論語》
3.圖三中的人物是誰?概括材料一中其思想的核心
4、。
材料二 諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進，邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一，而法度可明，民知所從矣。 —摘自《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?
4.材料二反映出董仲舒的主要主張是什么?
材料三 要擁護那德先生(民主)，便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治；要擁護那賽先生(科學(xué))，便不得不反對舊藝術(shù)、舊宗教；……我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。 ——陳獨秀
5.根據(jù)上述材料，概括指出儒家思想地位的變化。
6.根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓σ匀寮宜枷霝榇淼闹袊鴤鹘y(tǒng)文化的認識。
【中考在平時】
1.(2020·揚州)山東省簡稱“魯”，山西省簡稱“晉”，這些簡稱源于西周實行的（ ）
A.分封制 B.郡縣制 C.三省六部制 D.行省制
2.(2020·徐州)戰(zhàn)國時期，秦國的軍隊特別富有戰(zhàn)斗力，有“虎狼之師”之稱。其主要原因是（ ）
A.將領(lǐng)沖鋒在前的表率作用 B.作戰(zhàn)武器鋒利先進
C.戰(zhàn)場立功國家賜給田宅和爵位 D.戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用得當
【快樂收獲】
通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？比一比，看誰記得又多又準。
山東省平邑縣曾子學(xué)校七年級歷史上冊 第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革復(fù)習(xí)（無答案） 新人教版
