《山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級歷史上冊 第1-12課復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級歷史上冊 第1-12課復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1-12課
內(nèi) 容 設(shè) 計 區(qū)
導(dǎo)學(xué)設(shè)計(教法、學(xué)法)
二次備課
學(xué)科
歷史
課題
復(fù)習(xí)1——12課
課型
復(fù)習(xí)
順序號
3、西周分封制實施的目的？主要內(nèi)容？作用各是什么？分封制中分封的對象是誰？受封的封主叫什么？看西周等級示意圖分析處在最頂層的是誰？第二層的又是誰？他們得到什么封賞？他們要對周天子盡哪些義務(wù)？處在最底層的又是誰？請你列舉他們的悲慘生活表現(xiàn)？
4、齊桓公稱霸的原因、時間、標(biāo)志各是什么？齊桓公如何利用管仲發(fā)展本國勢力？有何作用？（或發(fā)展結(jié)果是什么？）
5、商鞅變法的時間？支持者？內(nèi)容？作用？舊貴族的態(tài)度？理
2、由？商鞅變法的啟示？商鞅變法是成功還是失??？理由？商鞅變法的目的：確立封建統(tǒng)治？發(fā)展封建經(jīng)濟。
6、戰(zhàn)國時期各國變法的作用？戰(zhàn)國時期經(jīng)過各國變法生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生什么變化？
7、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰？生活時期？政治主張？教育貢獻？思想地位？主要名言？戰(zhàn)國時期的代表？主要思想觀點？
8、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施/
9\、如何評價秦始皇？（功大于過）（或者是為秦始皇寫一份辯詞，為百姓寫一份訴狀？）
【導(dǎo)學(xué)過程】
小組內(nèi)交流總結(jié)出疑難問題和出錯最多的問題教師視情況進行點撥
【當(dāng)堂檢測】
講授新課中，教師通過多媒體展示，
小組討論概括秦朝鞏固統(tǒng)一，加強中央集權(quán)的措施
主備日期
3、
主備人
修改日期
修改人
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)
知識目標(biāo)：掌握本學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識
2、能力目標(biāo)：靈活運用所學(xué)知識解決問題
3、情感目標(biāo)：認(rèn)識中華文明的起源及發(fā)展歷程，增強民族自豪感
重 點
識記基礎(chǔ)知識
難 點
靈活運用基礎(chǔ)知識解決問題
內(nèi) 容 設(shè) 計 區(qū)
導(dǎo)學(xué)設(shè)計(教法、學(xué)法)
二次備課
【前置性作業(yè)】
一、 列舉題
1、 列舉商周時期兩件代表性的青銅器
2、 列舉春秋時期的三位霸主
3、 列舉夏商周的開國君主、暴君和亡國之君
4、 列舉商湯、周文王、齊桓公任用的賢臣
5、 列舉春秋戰(zhàn)國時期的主要戰(zhàn)役
6、 列舉戰(zhàn)國七雄
7、 列舉百家爭鳴時期各學(xué)派的代表
8、 列舉秦朝疆域
二、 材料分析題
1軒轅指誰？平定蚩尤部落的是哪兩個部落聯(lián)盟？黃帝有哪些貢獻？后人尊稱他為什么？
2、堯舜禹生活范圍？他們有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？他們推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度叫什么？
檢查反饋預(yù)習(xí)作業(yè)
主要通過口頭提問的形式檢查反饋
同時檢查在課本上的筆記整理、記錄情況
教師強調(diào)個別字詞的書寫，強調(diào)要規(guī)范、準(zhǔn)確。
板書設(shè)計
上課時間
審閱簽字
課后反思
簽字時間
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