《山東省德州市第七中學七年級歷史上冊 第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省德州市第七中學七年級歷史上冊 第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)
【學習目標】
1. 了解匈奴的興起和在我國古代史上所作的貢獻。
2. 簡述匈奴與西漢的關系,其中包括漢武帝時期衛(wèi)青、霍去病大破匈奴,呼韓邪單于與昭君為漢匈兩族的友好相處做出的重大貢獻。
【學習重點】
重點: 冒頓統(tǒng)一蒙古草原;衛(wèi)青、霍去病大破匈奴。
【課堂學習】
【自主學習】
1.冒頓統(tǒng)一蒙古草原
匈奴族在蒙古草原過著游牧生活,( )之際,匈奴的杰出首領( ) 第一次統(tǒng)一了蒙古草原,建立起強大的國家。
2.衛(wèi)青、霍去病破匈奴
⑴漢武帝時,國力強盛,組織騎兵部隊對匈奴實行大規(guī)模反擊,奪取了(
2、 和 ( )
地區(qū)。
⑵公元前119年,漢武帝派 ( )和 ( )出擊匈奴。經(jīng)過( ) 戰(zhàn)役的沉重打擊,匈奴無力再與西漢對抗,部分匈奴人開始西遷。
3.昭君出塞
公元前1世紀中期,匈奴分裂。其中一部的首領( ) 向漢稱臣,( ) 時,宮女 ( )出塞嫁給了這位首領,為漢匈的( ) 和( ) 做出了重大貢獻。
【合作探究·釋疑】
探究一:西漢初年,漢朝為什么要對匈奴采取“和親”政策?到了漢武帝時,當時的情形發(fā)生了怎樣的變化呢?
3、
探究二:“昭君自有千秋在,胡漢和親識見同?!绷碛惺窌涊d,昭君和親后,“邊城晏閉,牛馬布野,三世無犬吠之警,黎庶無干戈之役”。請大家結合這兩段材料,說說昭君和親的歷史作用?
【本節(jié)知識結構】
【課堂反饋】
1.西漢漢武帝時期對匈奴發(fā)動進攻的主要的原因是( )
A.西漢國力強盛 B.張騫成功出使西域
C.衛(wèi)青、霍去病的英勇善戰(zhàn) D.匈奴的分裂
2.央視電視劇《昭君出塞》,曾引起觀眾對歷史上這位“落雁美女”大義和親的輝煌事跡的極大興趣。你知道王昭君和親嫁給了哪一民族的首領( )
A.鮮
4、卑族 B.匈奴 C.藏族D.蒙古族
3.秦漢時期反擊匈奴的戰(zhàn)爭之所以具有正義性,是因為( )
A.維護了國家的統(tǒng)一 B.促進了民族融合
C.保護了中原的經(jīng)濟文化 D.打擊了外族入侵
4.下列是兩漢時期抗擊匈奴的名將,其中屬于西漢時期的有( )
①衛(wèi)青②霍去?、鄹]憲④竇固
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
5.“邊城晏閉,牛馬遍野,三世無犬吠之警,黎庶無干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴關系( )
A.冒頓統(tǒng)一蒙古草原 B.漢朝宮女王昭君出塞
C.漢武帝派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴 D.東漢王朝派竇固、竇憲
5、出擊北匈奴
6、漢元帝時,呼韓邪單于向漢朝提出和親,符合下列哪種情況( )
A.漢朝同意和親是被迫的 B.和親對漢而言是屈辱的
C.和親是漢以求暫時避免匈奴的騷擾 D.和親是漢匈民族間的和睦相處
7.閱讀材料,回答下面的問題:
昭君出塞,三世無犬吠之警。
請回答:昭君出塞這件事有何重大歷史意義?
【學海拾貝】
王昭君,名嬙,漢元帝時宮女,封為昭君,晉因避司馬昭諱,改稱為明君或明妃。西漢南郡秭歸人。竟寧元年(前33年),匈奴呼韓邪單于來請求和親,昭君自愿請求嫁于匈奴。被單于封為“寧胡閼氏”?!皩幒奔春鷿h和平安寧之意。“閼氏”即皇后。昭君姿容艷美,光彩照人,通情知理,深得呼韓邪單于的寵愛。昭君出塞幾十年漢匈邊境安寧,百姓免遭戰(zhàn)爭
之苦。
成語“沉魚落雁、閉月羞花”來形容女子的美貌。王昭君便具有其中的“落雁”之姿。傳說昭君出塞時滿腹愁懷,為抒解思鄉(xiāng)之情,便在馬背上彈起琵琶,曲哀人艷,南飛的大雁都為之傾倒。以至放棄飛行,落在昭君的周圍?!奥溲恪惫蚀硕鴣怼?