山東省夏津?qū)嶒炛袑W(xué)七年級歷史上冊 第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化(二)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、承上啟下的魏晉南北朝文化(二) 基本思路: 第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化(二) 學(xué)習(xí)目標 1.了解“書圣”王羲之、畫家顧愷之以及石窟藝術(shù)的一些基礎(chǔ)知識。 2.提高鑒賞各類書法、繪畫和石窟藝術(shù)作品的能力。 3.通過欣賞王羲之、顧愷之的書畫作品以及我國古代的石窟藝術(shù),培養(yǎng)藝術(shù)審美的情趣。 重、難點:王羲之與?蘭亭序?、顧愷之與?洛神賦圖 ??女史箴圖? 教具準備:多媒體 (一)課前預(yù)習(xí)(要求:一、先通看課文,包括大小字;二、再根據(jù)以下問題用筆在教材上做好勾畫,并寫上旁批;三、有不會的做好記錄,以便求助) 一、大放光彩的書畫藝術(shù) 1.書法 (1) 發(fā)展 ① 東漢

2、末年:書法逐漸成為一種__________ ② 魏晉時期:字體由_______、________轉(zhuǎn)化到_______, ________和________也逐漸流行 (2) 王羲之 ① 生活年代:______________ ② 書法特點:或__________,或“_________、___________” ③ 代表作品:《___________》,有 “_____________” ④ 后世尊稱“_____________” 2.繪畫(1)發(fā)展:_________時期,繪畫藝術(shù)有較大發(fā)展 (2)顧愷之①生活年代:_______

3、___ ②繪畫特點:__________廣泛,________優(yōu)美,富有________ ③代表作品:《___________》和《___________》 二、輝煌的石窟藝術(shù) 1.背景:北朝統(tǒng)治者為了宣傳______________ 2.代表:山西大同的_________和河南洛陽的__________ 3.特點:(1)繼承了_______以來造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風(fēng)格 (2)吸收了________藝術(shù)的優(yōu)點 (二)小組討論 1、 組長主持,組內(nèi)統(tǒng)一答案,并用紅筆修改。 2、 解決在預(yù)習(xí)過程中遇到的疑難問題,如有未解決的問題,組長舉手示意。 3、 組內(nèi)互查記憶課前預(yù)

4、習(xí)內(nèi)容。 (三)課堂檢測 1. 書法成為一門藝術(shù)始于( ) A.東漢末年 B.三國時期 C.西晉 D.東晉 2.被人們譽為“飄若浮云,矯若驚龍”的藝術(shù)是( ) A.陶潛的詩 B.顧愷之的繪畫 C.王羲之的書法 D. 曹操的詩 3. ?女史箴圖?是誰的作品?( ) A.吳道子 B.顧愷之 C.張擇端 D. 齊白石 4.位于今天河南洛陽的著名石窟是( ) A.云岡石窟 B.龍門石窟 C.莫高窟 D. 樂山石窟 5. 云岡石窟位于哪個城市?( ) A.西安 B.洛陽 C.南京 D. 大同

5、 6.下列藝術(shù)品問世時間距離諸葛亮生活的年代最遠的是( ) A. ?蘭亭序? B. ?洛神賦圖 ? C. ?女史箴圖? D.龍門石窟佛像 7.閱讀材料回答問題。 我國古代有位畫家認為,人物的神態(tài)主要表現(xiàn)在眼睛上。他不僅擅長繪畫,文章和詩也寫得很好。他做事又非常認真,有時達到癡迷的程度。因此,當(dāng)時人稱他有三絕,即才絕、畫絕和癡絕。 請回答: (1)這位畫家是誰? (2)他的代表作有哪些? 板書設(shè)計: 課后反思:

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