數(shù)學(xué)第10單元 算法初步、統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例 第63講 算法初步 理

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1、第63講PART 10算法初步教學(xué)參考課前雙基鞏固課堂考點(diǎn)探究教師備用例題1.了解算法的含義、算法的思想.2.理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu):順序、條件分支、循環(huán) .3.了解幾種基本算法語(yǔ)句輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句的含義.考試說(shuō)明考情分析教 學(xué) 參 考 考點(diǎn)考查方向考例考查熱度算法的含義算法的含義流程圖程序框圖:順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)2017全國(guó)卷8,2017全國(guó)卷8,2017全國(guó)卷7,2016全國(guó)卷8,2016全國(guó)卷9,2016全國(guó)卷7,2015全國(guó)卷9,2015全國(guó)卷8,2014全國(guó)卷7基本算法語(yǔ)句輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句真題再現(xiàn) 20

2、172013課標(biāo)全國(guó)真題再現(xiàn)教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 2017-2016其他省份類(lèi)似高考真題教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 知識(shí)聚焦課前雙基鞏固明確一定規(guī)則有限程序程序框文字說(shuō)明課前雙基鞏固基本結(jié)構(gòu)依次執(zhí)行條件是否成立反復(fù)執(zhí)行循環(huán)體課前雙基鞏固變量=表達(dá)式輸入信息課前雙基鞏固END IFIF 條件 THENELSEIF 條件 THEN課前雙基鞏固LOOP UNTILDOWHILEWEND對(duì)點(diǎn)演練課前

3、雙基鞏固題組一常識(shí)題課前雙基鞏固課前雙基鞏固題組二常錯(cuò)題索引:注意循環(huán)結(jié)構(gòu)中控制循環(huán)的條件;注意區(qū)分程序框圖是條件結(jié)構(gòu)還是循環(huán)結(jié)構(gòu).課前雙基鞏固課前雙基鞏固探究點(diǎn)一算法的基本結(jié)構(gòu)課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)二算法的交匯性問(wèn)題考向1與統(tǒng)計(jì)的交匯問(wèn)題課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究考向2與函數(shù)的交匯問(wèn)題課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究考向3與數(shù)列求和的交匯問(wèn)題課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究強(qiáng)化演練課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)三基本算法語(yǔ)句課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究教師備用例題【備選理由】例1是莖葉圖與程序框圖的結(jié)合,是對(duì)聽(tīng)課正文例2的補(bǔ)充;例2是與函數(shù)有關(guān)的程序框圖問(wèn)題;例3是與數(shù)列有關(guān)的程序框圖的問(wèn)題,考查的是對(duì)算法功能的理解.教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題