數(shù)學(xué)第10單元 算法初步、統(tǒng)計、統(tǒng)計案例 第63講 算法初步 理

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1、第63講PART 10算法初步教學(xué)參考課前雙基鞏固課堂考點探究教師備用例題1.了解算法的含義、算法的思想.2.理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu):順序、條件分支、循環(huán) .3.了解幾種基本算法語句輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句的含義.考試說明考情分析教 學(xué) 參 考 考點考查方向考例考查熱度算法的含義算法的含義流程圖程序框圖:順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)2017全國卷8,2017全國卷8,2017全國卷7,2016全國卷8,2016全國卷9,2016全國卷7,2015全國卷9,2015全國卷8,2014全國卷7基本算法語句輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句真題再現(xiàn) 20

2、172013課標(biāo)全國真題再現(xiàn)教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 2017-2016其他省份類似高考真題教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 知識聚焦課前雙基鞏固明確一定規(guī)則有限程序程序框文字說明課前雙基鞏固基本結(jié)構(gòu)依次執(zhí)行條件是否成立反復(fù)執(zhí)行循環(huán)體課前雙基鞏固變量=表達式輸入信息課前雙基鞏固END IFIF 條件 THENELSEIF 條件 THEN課前雙基鞏固LOOP UNTILDOWHILEWEND對點演練課前

3、雙基鞏固題組一常識題課前雙基鞏固課前雙基鞏固題組二常錯題索引:注意循環(huán)結(jié)構(gòu)中控制循環(huán)的條件;注意區(qū)分程序框圖是條件結(jié)構(gòu)還是循環(huán)結(jié)構(gòu).課前雙基鞏固課前雙基鞏固探究點一算法的基本結(jié)構(gòu)課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究探究點二算法的交匯性問題考向1與統(tǒng)計的交匯問題課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究考向2與函數(shù)的交匯問題課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究考向3與數(shù)列求和的交匯問題課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究強化演練課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究探究點三基本算法語句課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究教師備用例題【備選理由】例1是莖葉圖與程序框圖的結(jié)合,是對聽課正文例2的補充;例2是與函數(shù)有關(guān)的程序框圖問題;例3是與數(shù)列有關(guān)的程序框圖的問題,考查的是對算法功能的理解.教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題