山東省東營市2019年初中化學學業(yè)水平考試總復習 第六單元 碳和碳的氧化物練習

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1、第六單元　碳和碳的氧化物 姓名：________　班級：________　限時：______分鐘 1．(2018·原創(chuàng)題)2018年6月13日，是第28個全國節(jié)能宣傳周，東營市實驗小學開展了節(jié)能宣傳周和低碳日活動。下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是( ) A．鼓勵開車出行，提高生活質(zhì)量 B．用雙面紙打印資料，節(jié)約資源 C．大力發(fā)展太陽能，減少火力發(fā)電 D．人走燈滅，電腦不用時關機 2．(2018·濟南商河二模)2018年04月16日，新組建的生態(tài)環(huán)境部正式掛牌，足見新一屆政府對環(huán)境保護工作的重視，下列做法與之相違背的是( ) A．提倡發(fā)展共享單車、電車，

2、提倡綠色出行 B．使用可降解塑料袋，減少“白色污染” C．為改善生態(tài)環(huán)境，用天然氣逐步代替燃煤 D．禁止使用農(nóng)藥化肥，提倡使用農(nóng)家肥 3．(2018·東營模擬)分類法在科學研究中具有廣泛的應用，下列說法正確的是( ) A．鋁、銀均屬于金屬單質(zhì)，它們都能與稀硫酸反應 B．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的原子排列方式相同 C．硫酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都不能跟堿性肥料混合使用 D．一氧化碳、二氧化碳均屬于非金屬氧化物，它們都能與氫氧化鈉溶液反應 4．(2018·改編題)以石墨為原料，先制備氧化石墨，再經(jīng)過熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大，導電性能好，有韌性，可

3、彎曲。下列關于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述正確的是( ) A．將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學變化 B．四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同 C．四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物不同 D. C60是一種新型的有機物 5．(2018·宜昌中考)下列有關碳單質(zhì)的說法錯誤的是( ) A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì) B．石墨和C60是由不同種原子構(gòu)成 C．金剛石和石墨的化學性質(zhì)相似 D．活性炭包可放在冰箱中除異味 6．(2018·十堰中考)下列有關碳和碳的化合物說法錯誤的是( ) A．金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì) B．在加熱或高溫的條件下，CO能與

4、許多金屬氧化物反應 C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性 D．水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑 7．(2017·臺州中考)下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是( ) 8．(2018·樂山中考)對“大棚”農(nóng)作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年來在種植生產(chǎn)中興起的一種新方法。對于其作用的下列幾種敘述：①加速植物光合作用；②冬天有助于農(nóng)作物“防凍”；③有利于改良堿性土壤，調(diào)節(jié)pH；④可促進土壤中的Ca2＋、Mg2＋被植物吸收。其中正確的是( ) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．全部 9．(201

5、8·日照模擬)下列各方案中不能用于鑒別一氧化碳和二氧化碳的是( ) A．測定它們在水里的溶解能力 B．用鼻子聞 C．分別用燃燒的木條實驗 D．分別用石灰水實驗 10．(2018·濱州中考)利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊溶液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊溶液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是( ) A．通過推壓注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量 B．利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸 C．利用該裝置可驗證二氧

6、化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應 D．該裝置的左半部也可用于制取氧氣 11．(2018·改編題)實驗室制取二氧化碳的有關操作如圖，正確的是( ) 12．(2019·易錯題)為解決溫室效應加劇問題，科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去) 從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是( ) A．甲可能含碳、氫、氧三種元素 B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳 C．循環(huán)過程中不需要吸收能量 D．涉及的化學反應中元素的化合價均不變 13．(2018·益陽中考)2018 年5月31日世界無煙日的主題是“煙草與心臟病”。香煙的煙氣中含有幾百

7、種有毒物質(zhì)，其中毒害作用最大的有 CO、尼古丁、焦油等。最新研究表明，煙民戒煙越早，患心臟病的幾率越小。 (1)香煙的煙氣所含有毒物質(zhì)中，最易與血紅蛋白結(jié)合的是________(填化學式)。 (2)已知尼古丁燃燒的生成物中有 CO2和 H2O，則可推知尼古丁中一定含有的元素是__________(填元素符號)。 (3)與 CO 所含元素完全相同的某種氣體，大量排放到空氣中時會加劇“溫室效應”，這種氣體是__________。 14．(2018·淄博桓臺一模)炭、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。請回答

8、下列問題： (1)物質(zhì)甲的化學式是__________，寫出物質(zhì)甲的一種用途______________________________________________。 (2)寫出乙、丙兩物質(zhì)充分反應的化學方程式__________________，該反應________(填“吸熱” “放熱”)。 15.(2018·重慶中考A卷)(1)不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗，按要求答題。 限選控制反應速率的方法： ①反應物的濃度　　　?、诜磻锏臓顟B(tài) 限選試劑： A．稀鹽酸 B．濃鹽酸 C．塊狀石灰石 D．碳酸鈉溶液 E．粉末狀石灰石

9、 填寫下表并回答相關問題。 實驗名稱 控制速率的方法 所選用的最佳試劑 滅火器反應原理 ______ ______和D CO2的實驗室制法 ______ A和C 寫出滅火器反應原理的化學方程式____________________________________ ______________________________________。 (2)已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。 實驗一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2______ (填“＞”或“＜”)CO2，試管內(nèi)溶

10、液變成______色。 實驗二：已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學方程式為2Mg＋CO2 2MgO＋C，試推測鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，________________。 16．(2018·宿遷中考)某同學設計了如圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求回答問題。 (1)A裝置用于制取CO2，反應的化學方程式為____________________________________________________________。 (2)用B裝置收集CO2，氣體應從______(填“a”或“b”)端通入。 (3)若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，

11、則氣體甲可能是______(填序號)。 A．氫氣　　　　　B．氧氣　　　　　C．空氣 (4)往D試管中通入CO2，當出現(xiàn)____________________現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀。 (5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗①，滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫出發(fā)生反應的化學方程式__________________________________________________；若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入__________________________溶液(填化學式，忽略滴入液體體積)。 17．(2017·東營廣饒二模節(jié)

12、選)在實驗室制取二氧化碳的研究中，進行了如下實驗： 藥品 甲 乙 丙 丁 大理石 m g，塊狀 m g，塊狀 m g，粉末狀 m g，粉末狀 鹽酸(過量) w g，稀鹽酸 w g，濃鹽酸 w g，稀鹽酸 w g，濃鹽酸 (1)上述實驗中反應的化學方程式是__________________________________________________________。 (2)若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響，可選擇實驗甲與______對照(選填實驗編號)。 (3)除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應的因素是________________。 (4

13、)研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是______(填編號)。 A．反應更為劇烈　　 B．最終剩余溶液的質(zhì)量更小 C．產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大　 D．粉末狀大理石利用率更高 18．(2018·南京中考)碳及其氧化物性質(zhì)的應用。 (1)如右圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有________能力，其原因是木炭具有____________的結(jié)構(gòu)。 (2)在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應使用碳素墨水，原因是______________________________________________

14、。 (3)將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應的化學方程式______________________________________________________ _________________________________________________________________；將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉 溶液來充分吸收并測定其質(zhì)量，當金剛石的質(zhì)量恰好等于________________________________時，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。 (4)在實驗室里，檢驗二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液

15、，理由是___________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 (5)寫出碳在高溫時還原氧化銅的化學方程式，并計算要使80 g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是多少？ 19．(2018·呼和浩特中考)甲、乙、丙是初中化學常見的三

16、種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關系如圖。通常甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法錯誤的是( ) A．丙能產(chǎn)生溫室效應 B．①②④三個轉(zhuǎn)化的反應中有一種相同的反應物 C．③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應來實驗 D．乙和丙化學性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同 20．(2019·原創(chuàng)題)二氧化碳和一氧化碳是常見的氣體，實驗中學的小花組織學習小組做了如下實驗，探究二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。下列說法中不正確的是( ) A．實驗(1)中下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅說明了二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒 B．實驗(2)中②③都不

17、變色，④比①先變紅說明了二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳與水反應生成的物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅色 C．對比實驗(3)中兩個軟塑料瓶的變癟程度能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應 D．實驗(4)中發(fā)現(xiàn)試管中的新鮮血液顏色變黑，另一試管中的小金魚仍然活著，只能說明一氧化碳有毒 21．(2017·東營模擬)結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。 (1)寫出圖中儀器的名稱：a____________。 (2)用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是______(填“A”“B”或“C”)，反應的化學方程式是_______________________________________。 (3)實驗

18、室用B裝置制取二氧化碳時，要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用盛放__________(填試劑名稱)的D裝置。如用E裝置收集CO2，則氣體應從______(填“b”或“c”)端通入。 (4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是____________________________(答出一點即可)。 (5)實驗室制取少量二氧化碳氣體時應對裝置B如何改進__________________________。 (6)資料在線 資料一：文獻表明1體積水要完全溶解1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時間。如果是1天時間，則1體積水大約

19、只能溶解1/3體積左右的二氧化碳。 資料二：對任何氣體的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度。 資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液 你認為在中學化學實驗中是否可以用排水法收集二氧化碳氣體________，要使實驗室收集二氧化碳達到最優(yōu)化，是否還有更好的建議______________________________。 22．(2019·原創(chuàng)題)“化學多米諾”是利用化學反應中氣體產(chǎn)生的壓強，使各化學反應依次發(fā)生。某化學小組設計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，且F中

20、溶液由紫色變紅色。請根據(jù)圖示回答問題：(注：白磷的著火點為40 ℃) (1)圖中標號儀器的名稱：a.____________，b__________。 (2)B中白磷不燃燒，原因是____________________________。 (3)D中看到的現(xiàn)象是____________________________；D中反應的化學方程式__________________________________________________________。 (4)E中看到的現(xiàn)象是____________________，發(fā)生反應的化學方程式為_____________________

21、_______________________________。 (5)用化學方程式表示F中顏色變化的原因__________________________________；用G裝置收集氣體的依據(jù)是________________________。 23．(2018·黃岡中考)為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，現(xiàn)稱取12.5 g石灰石礦樣品與足量的稀鹽酸反應(雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應)，得到二氧化碳氣體4.4 g(假設生成的氣體全部逸出)。請計算：該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)？ 參考答案 夯基過關 1．A　2.D　3.C　4.A　5.B　6.C　

22、7.D　8.D　9.B　10.B 11．A　12.A 13．（1）CO?。?）C、H?。?）CO2 14．（1）CO2　滅火（或人工降雨或工業(yè)原料或作溫室肥料等）?。?）C＋O2CO2　放熱 15．（1）①　B?、凇a2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑ （2）＞　紅　生成黑色固體 16．（1）CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑?。?）a?。?）A （4）溶液紅色剛好消失?。?）CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O　HCl（或H2SO4） 17．（1）CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑?。?）乙?。?）大理

23、石的狀態(tài)?。?）A 18．（1）吸附　疏松多孔?。?）碳素墨水中含有碳，常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑?。?）C＋O2 CO2　生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量?。?）二氧化碳與澄清石灰水反應有沉淀生成，而與氫氧化鈉反應沒有明顯現(xiàn)象；氫氧化鈉吸收二氧化碳的能力比氫氧化鈣強 （5）解：設要使80 g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量為x。 2CuO ＋ C 2Cu＋CO2↑ 2×80　　 12 80 g　　 　x ＝，x＝6 g 答：要使80 g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少為6 g。 高分奪冠 19．C　20.D 21．（1）長頸漏斗?。?）A　2KMnO4K2MnO4＋MnO2

24、＋O2↑ （3）濃硫酸　b?。?）便于控制反應的發(fā)生和停止?。?）將長頸漏斗改為分液漏斗?。?）可以　用排飽和碳酸氫鈉溶液法收集 22．（1）分液漏斗　集氣瓶 （2）溫度沒有達到白磷的著火點?。?）D中有液體進入且產(chǎn)生氣泡　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ （4）澄清石灰水變渾濁　CO2＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋H2O （5）CO2＋H2O===H2CO3　氣體密度比空氣密度大 23．解：設該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100　　　　　　　　　　 44 x　　　　　　　　　　　 4.4 g ＝ x＝10 g 該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為×100%＝80% 答：該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為80%。 11