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1、第11課 農(nóng)村和城市的改革
課程目標(biāo)：
（1）知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的基本原則。 （2）知道國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。
知識(shí)與能力：
1、 掌握基礎(chǔ)知識(shí)：經(jīng)濟(jì)體制改革首先從農(nóng)村開(kāi)始、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起，改變了農(nóng)村單一的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)是國(guó)有企業(yè)的改革?！吨泄仓醒腙P(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》為經(jīng)濟(jì)體制改革奠定了理論基礎(chǔ)。
2、 通過(guò)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行歷史思維的能力；通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合時(shí)代背景分析歷史事物的能力。
2、
過(guò)程與方法：
1、 感知家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的創(chuàng)立與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起，以及城市經(jīng)濟(jì)體制改革的偉大成就，理解這次改革是一場(chǎng)廣泛而深刻的社會(huì)變革，極大地解放了社會(huì)生產(chǎn)力，發(fā)展了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。
2、 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活理解歷史內(nèi)容，通過(guò)討論逐漸認(rèn)清歷史事物的本質(zhì)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、 認(rèn)識(shí)改革是在堅(jiān)持社會(huì)主義的前提下，對(duì)社會(huì)主義制度的自我完善，培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神；
2、 了解中國(guó)農(nóng)村改革中農(nóng)民實(shí)行包產(chǎn)到戶(hù)和創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的偉大創(chuàng)舉，認(rèn)識(shí)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。
批注;
教學(xué)重點(diǎn)：（1）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；（2）國(guó)有企業(yè)的改革。
教學(xué)難點(diǎn)：（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)“異軍
3、突起”；（2）民營(yíng)企業(yè)的勃興。
教學(xué)用具：PPT
教學(xué)方法：采用“讀、講、議、行”四步教學(xué)法
教 學(xué) 過(guò) 程：
一、 課前引導(dǎo)：
十屆三中全會(huì)是什么時(shí)候召開(kāi)的？主要內(nèi)容有哪些？有何意義？學(xué)生回答后教師指出：十一屆三中全會(huì)成為我國(guó)建國(guó)以來(lái)歷史的偉大轉(zhuǎn)折，使我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，改革開(kāi)放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)成為時(shí)代的主題。
?二、?導(dǎo)入新課
?（一）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
?讀：通讀本目?jī)?nèi)容，觀看《農(nóng)民領(lǐng)取生產(chǎn)承包合同》和《實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后鳳陽(yáng)縣農(nóng)民喜慶豐收》圖。
?講：（1）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革首先在哪個(gè)地方搞起來(lái)？（2）什么是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制？（3）哪一位同學(xué)講一講
4、鳳陽(yáng)縣農(nóng)民包產(chǎn)到戶(hù)的情況？（4）農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制取得了什么成效？（5）后來(lái)農(nóng)村改革的發(fā)展方向是什么？
??議：（1）為什么要包產(chǎn)到戶(hù)？包產(chǎn)到戶(hù)對(duì)農(nóng)民有什么好處？（2）對(duì)于“包產(chǎn)到戶(hù)”，當(dāng)時(shí)引起了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論：有的說(shuō)“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前”；有的認(rèn)為這仍是社會(huì)主義性質(zhì)的。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?
?行：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你家里或農(nóng)村親戚家實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的顯著變化。
?（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起
?讀：通讀本目?jī)?nèi)容，并觀看本目?jī)?nèi)相關(guān)圖片。
?講：（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)“異軍突起”的現(xiàn)象出現(xiàn)于什么時(shí)候？（2）在農(nóng)村改革中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)創(chuàng)辦有哪些形式？（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)群主要出現(xiàn)在我國(guó)哪三大地區(qū)？（4）
5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)創(chuàng)辦有什么成效？
議：（1）我國(guó)農(nóng)村改革大潮中，為什么會(huì)出現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)“異軍突起”的現(xiàn)象？（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)崛起對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么意義？
?行：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)都是中國(guó)農(nóng)民在當(dāng)代改革的偉大實(shí)踐中自發(fā)搞起來(lái)的。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的感想。
?（三）國(guó)有企業(yè)的改革
?讀：通讀本目?jī)?nèi)容，觀看相關(guān)圖片。
?講：（1）中央制定的進(jìn)行全面經(jīng)濟(jì)體制改革的文件叫什么？它是哪一年制定的？（2）城市經(jīng)濟(jì)體制改革哪一年全面展開(kāi)？家以什么改革為重點(diǎn)？（3）國(guó)有企業(yè)改革經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？成效如何？
?議：（1）為什么說(shuō)《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》為經(jīng)濟(jì)體制的全面改革奠定了理論基礎(chǔ)？（2）為什么
6、要進(jìn)行國(guó)有企業(yè)改革？（3）國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容和目標(biāo)是什么？
?行：請(qǐng)你談一談你所熟悉的一個(gè)改制取得成效的國(guó)有企業(yè)的情況。
（?四）民營(yíng)企業(yè)的勃興
?讀：通讀本目?jī)?nèi)容，觀看相關(guān)圖片。
?講：（1）現(xiàn)階段我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)包括哪兩種經(jīng)濟(jì)成分？它們從什么時(shí)候莛發(fā)展起來(lái)？（2）說(shuō)一說(shuō)社會(huì)主義新時(shí)期我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的成效？
?議：（1）個(gè)體經(jīng)濟(jì)與私營(yíng)經(jīng)濟(jì)有何異同？（2）我國(guó)改革大潮中，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)為什么會(huì)莛發(fā)展起來(lái)？（3）個(gè)體、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的興起有何意義？
?行：以本地的某個(gè)民營(yíng)企業(yè)為對(duì)象，了解它的創(chuàng)業(yè)的艱辛歷程。
?三、小結(jié)
?提問(wèn)：這堂課我們學(xué)習(xí)了農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革中，中國(guó)農(nóng)民有哪兩大創(chuàng)舉？在城市經(jīng)濟(jì)體制改革中，哪種經(jīng)濟(jì)形式成為改革的重點(diǎn)？哪種經(jīng)濟(jì)形式莛發(fā)展起來(lái)？
?提問(wèn)：1984年中共中央制定的進(jìn)行全面經(jīng)濟(jì)體制改革的文件叫什么？我國(guó)國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容和目標(biāo)是什么？
?四、課后作業(yè)：?引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
教學(xué)（后記）反思：
八年級(jí)歷史下冊(cè)《第11課 農(nóng)村和城市的改革》教案 岳麓版
