《一年級信息技術(shù)下冊 瀏覽路線—插入新幻燈片教案 河大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級信息技術(shù)下冊 瀏覽路線—插入新幻燈片教案 河大版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級信息技術(shù)下冊 瀏覽路線—插入新幻燈片教案 河大版
教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)課是河北大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)》小學(xué)版第二冊第二單元第十一課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：1.讓學(xué)生學(xué)會如何插入新的幻燈片。2.對文字進行字體、字號等的修改。3.使學(xué)生學(xué)會使用其他方法插入新的幻燈片。
教學(xué)對象分析
本內(nèi)容針對的是小學(xué)四年級的學(xué)生，學(xué)生剛剛了解了PowerPoint xx的界面及各部分的功能，會制作封面幻燈片，并且能進行文字的輸入，下面來學(xué)習(xí)幻燈片的插入及視圖方式。
教學(xué)目標
知識和技能目標
1.讓學(xué)生學(xué)會如何插入新的幻燈片。
2.對文字進行字體、字號等的修改及箭頭的插入。
3.教學(xué)生
2、使用其他方法插入新的幻燈片及視圖方式。
過程與方法目標
通過向同學(xué)們展示幻燈片插入的步驟，讓同學(xué)自己練習(xí)，熟練技能技巧，使學(xué)生能夠制作出精美的幻燈片。
情感態(tài)度與價值觀目標
希望學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠細心地記錄生活的點滴，做生活的有心人。
教學(xué)重點
1.讓學(xué)生學(xué)會如何插入新的幻燈片。
2.對文字進行字體、字號等的修改及箭頭的插入。
3.使學(xué)生學(xué)會使用其他方法插入新的幻燈片。
教學(xué)難點
1.新幻燈片的插入的多種方法。
2對文字的字體、字號等進行修改、箭頭插入及背景設(shè)置。
教學(xué)模式
任務(wù)驅(qū)動法與演示法相結(jié)合
教學(xué)策略
1.問題啟示，引起興趣；
2.演示步驟，掌握技
3、巧；
3.利用資源，自主創(chuàng)新，教師協(xié)助；
4.作品欣賞，交流評析；
5.課堂小結(jié)；
6.布置任務(wù)。
教學(xué)資源
專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站——帶你游遍頤和園
評價方法
1. 學(xué)生自評
2. 學(xué)生互評
3. 老師評價
學(xué)時
1課時（45分鐘/課時）
教 學(xué) 過 程
進程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
問題啟示，引起學(xué)生興趣（5分鐘）
老師：同學(xué)們上節(jié)課我們進行了封頁幻燈片的制作，那么要想制作一個完整的作品，接下來該怎樣制作呢？
對老師的問題進行積極認真的思考。
提出一個問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
演示步驟，掌握技巧（10分鐘）
向同學(xué)
4、們展示幻燈片插入的具體操作步驟，及一些內(nèi)容的設(shè)計步驟與方法。然后讓學(xué)生們進行練習(xí)，老師在下面進行監(jiān)督指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生進行幫助。
認真觀看老師的對幻燈片插入步驟的演示，自己進行練習(xí)，熟練掌握操作方法與技能。
使學(xué)生了解并掌握操作步驟與技能。
利用資源，自主創(chuàng)新，教師協(xié)助（20分鐘）
讓學(xué)生根據(jù)旅游路線，發(fā)揮自己的想象力，開拓思路，自主創(chuàng)新，完成一個作品。
根據(jù)老師所提供的旅游線路，發(fā)揮自己的想象力，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成一個小作品。
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生的潛力，展現(xiàn)自己個性。
作品欣賞，交流評析（7分鐘）
讓學(xué)生們自愿把自己的作品進行展示，自己進行評價；再讓
5、學(xué)生相互欣賞，并進行評價；另外由老師對學(xué)生作品進行評價。
欣賞展示的作品，并進行評價。
提高學(xué)生對作品的欣賞評價能力，吸取經(jīng)驗，揚長避短。
課堂小結(jié)布置任務(wù)（3分鐘）
對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)評價，最后老師進行任務(wù)的布置，任務(wù)一：對本節(jié)課的內(nèi)容進行進一步練習(xí)。任務(wù)二：根據(jù)上次的自選主題，進行進一步制作(內(nèi)容可簡可雜。
認真聽老師做課堂小結(jié)，根據(jù)自己能力選擇性的完成任務(wù)。
鞏固課上所學(xué)知識，熟練掌握制作方法與技巧。
附送：
2019-2020年一年級信息技術(shù)下冊 游覽路線——插入新幻燈片（一）教案 河大版
課
題
游覽路線——插入新幻燈片㈠
課堂類型
新授
6、教學(xué)時間
年級
教學(xué)目標
知識
讓學(xué)生學(xué)會打開已有幻燈片及插入新幻燈片的方法
能力
能夠通過自己的實踐掌握打開已有的和插入新幻燈片的方法。
情感
讓學(xué)生在嘗試中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，提高動手實踐能力。
教材處理
難點
培養(yǎng)學(xué)生觀察、創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力
重點
讓學(xué)生學(xué)會打開已有的和插入新幻燈片的方法。
教學(xué)思路方法
鞏固實踐，大顯身手→開動腦筋，動手嘗試→操作實踐，打開演示文稿→廣播示范，插入新幻燈片→鞏固提高，總結(jié)心得→拓展練習(xí)，大顯身手
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
一、鞏固實踐，大顯身手。
7、
1.請仿照《頤和園半日游》的演示文稿，創(chuàng)建《頤和園一日游》演示文稿，完成第1張標題幻燈片，并放映。
2.請按課本44頁的要求創(chuàng)建介紹美景的幻燈片。
3.請你把校園春色通過演示文稿表現(xiàn)出來。
4.請在課下搜集資料，制作介紹大熊貓生活的演示文稿。
學(xué)生動手實踐，提高練習(xí)。
學(xué)生動手操作
學(xué)生明確課后任務(wù)。
審批意見
簽名：
年 月 日
課堂評價
本課實踐效果良好，在實踐中能發(fā)現(xiàn)并解決問題。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)生勤于動手，學(xué)習(xí)氣氛濃。
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
二、開動腦筋，
8、動手嘗試。
1.設(shè)置背景時，只使用了兩種填充效果——“紋理”和“圖片”，你還有兩種效果嘗試過嗎？
2.請你試一試“過渡”效果和“圖案”效果。
3.師生共同總結(jié)提高。
三、操作實踐，打開演示文稿。
1.請啟動powerpointxx軟件。
2.在打開的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？
3.請選擇“打開已有的演示文稿”，并在列表框中選擇“頤和園半日游”，單擊“確定”銨鈕。
4.你又發(fā)現(xiàn)了什么？
四、廣播示范，插入新幻燈片。
1.教師廣播示范插入新幻燈片的步驟。
2.請你動手試試。
3.請一位學(xué)生到教師機作演示。
4.請為第2張幻燈片添加文字。
五、鞏固提高，總結(jié)心得。
1.通過本
9、課的學(xué)習(xí)和實踐，你有什么心得或收獲，請說出來與我們共同分享？
2.師生共同總結(jié)提高。
學(xué)生回答問題
學(xué)生動手嘗試，并匯報嘗試結(jié)果。
學(xué)生打開軟件
學(xué)生回答：有對話框出現(xiàn)。
打開了上節(jié)課保存的演示文稿。
學(xué)生觀察
學(xué)生動手實踐
其他學(xué)生評價操作結(jié)果。
學(xué)生談心得，說收獲。
課 時 計 劃 續(xù) 頁
第2頁
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
六、拓展練習(xí)，大顯身手。
1.請打開課本48頁繼續(xù)制作宣傳《校園春色》的演示文稿。
2.出示制作要求：課本48頁。
3.請完成的同學(xué)匯報操作結(jié)果。
4.展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
學(xué)生制作并完成演示文稿。
學(xué)生欣賞作品
一年級信息技術(shù)下冊 瀏覽路線—插入新幻燈片教案 河大版
