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1、
《雨巷》
學習目標：
1、了解作者及詩歌內容
2、朗讀與鑒賞，感受這首詩的音韻美及作者的寫作風格
3、分析意象，把握意境的創(chuàng)設
知識鏈接
一、作者簡介?
戴望舒（1905——1950），浙江杭縣人，中國現(xiàn)代著名詩人，中國現(xiàn)代象征派詩歌的代表。1925年入上海震旦大學學習法文，開始受到法國象征派的影響。1926年參加共青團。1928年后成為水沫社和其后的《現(xiàn)代》雜志的作者之一，創(chuàng)作現(xiàn)代派詩歌。1938年赴香港，主編《星島日報》副刊。1941年底香港淪陷，被日軍以抗日罪名下獄，在獄中保持了民族氣節(jié)，次年春被營救出獄。抗戰(zhàn)勝利后回上海教書，1949年春北上至解放區(qū)。1950年因病
2、逝世。詩集有《我底記憶》《望舒草》《望舒詩稿》和《災難的歲月》?！队晗铩肥谴魍娴某擅骱颓捌诘拇碜?，詩中運用了復沓、疊句、重唱等手法，造成了回環(huán)往復的旋律和宛轉悅耳的樂感，因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號。葉圣陶先生稱贊這首詩為中國新詩的音節(jié)開了一個“新紀元”。
戴望舒的詩歌主要受中國古典詩歌和法國象征主義詩人影響較大，前者如晚唐溫庭筠、李商隱，后者如魏爾倫、果爾蒙、耶麥等，作為現(xiàn)代派新詩的舉旗人，無論理論還是創(chuàng)作實踐，都對中國新詩的發(fā)展產生過相當大的影響。在詩的內容上他注重詩意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。?
二、背景介紹
《雨巷》這首詩寫于1927年夏天。當時全國處于白色恐怖之
3、匯總，戴望舒因曾參加進步活動而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，心中總充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。《雨巷》一詩就是他的這種心情的表現(xiàn)，其中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調。這種情懷在當時是有一定的普遍性的。富于音樂性是《雨巷》的另一個突出的藝術特色。
三、現(xiàn)代詩派簡介
得名于施蟄存主編的《現(xiàn)代》文學月刊，圍繞這個刊物并創(chuàng)作詩歌風格相似的一群新人，被稱為現(xiàn)代詩派。20世紀30年代中期是現(xiàn)代詩派的鼎盛時期。它是對象征詩派與新月詩派變革性的繼承與發(fā)展，它的核心是象征主義。
四、意象和意境：
意境是文學藝術作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調，是抒情作
4、品中呈現(xiàn)的情景交融、虛實相生的形象及其誘發(fā)和開拓的審美想象空間，是一種境界和情調，它通過形象表達或誘發(fā)，是要體悟的、抽象的。馬致遠的《秋思》中那些冷落衰敗的意象，構成了蕭索悲涼的深秋的意境。王維的《鹿柴》“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上”表現(xiàn)出寧靜幽深的意境。
意象是以表達哲理觀念為目的、以象征性或荒誕性為基本特征以達到人類理想境界的表意之象，即為藝術典型，它是一個個表意的典型物象，是主觀之象，是可以感知的，具體的。
意象或意象的組合構成意境，意象是構成意境的手段或途徑。正確的把握二者都需要想象。
意象構成意境主要有兩種情況：其一，由一個意象構成一個意境。其二，意象組合形
5、成意境，即由多個意象構成一幅生活圖景，形成一個整體意境。意象離不開意境。松喻堅貞，荷、蘭喻高潔，菊喻隱逸，竹多勁?。凰砂裂┒匪?、有凌云之志，梧桐是凄涼、悲傷的象征；
五、學法指導
1．分析新詩也要從詩的意象、意境、語言、情感、寫作技巧五個方面去把握，不能單憑直觀感覺。
2.從分析語言入手，學會咀嚼語言，分析不同詞語呈現(xiàn)出的不同意味。
六、問題導航
1.“丁香一樣的姑娘”是指什么？
2.你能感受到《雨巷》采用了什么寫作手法嗎？
3.為什么“丁香一樣的姑娘”要在雨中哀怨，彷徨？
??七、自學案
（一）知識模塊一：整體感知詩歌
1、給下列劃線的字注音，寫出相應
6、漢字。
撐（ ）著 寂寥（ ） 彷徨（ ）（ ） 彳亍（ ）（ ）
惆悵（ ）（ ） 頹圮（ ）（ ）
chóu yuàn（ ）（ ） qīwǎn（ ）（ ） mí máng（ ）（ ）
2、解釋下列詞語的意思
寂寥：
彷徨：
彳亍：
太息：
凄婉：
迷茫：
頹圮：
3、朗誦詩歌，劃分層次，試用第一人稱、散文的形式、詩的語言簡單的復述 “我和丁香姑娘”之間的故事梗概：(注意環(huán)境、景物、動作、肖像、心理等描寫方式的運用)
7、
（二）知識模塊二：分析詩歌中的意象
4、說說這首詩有哪些意象？最主要的這兩個意象有何象征意義？
（三）知識模塊三：體會詩歌中表達的情感
5、“一千個讀者一千個哈姆雷特”，有人說雨巷是一首政治詩，有人說它是一首愛情詩，還有說它是一首哲理詩，結合詩歌談談你的理解。
八、練習
1、下列解說不正確的一項是（??? ）
A．戴望舒是中國現(xiàn)代詩人，主要詩集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》、《災難的歲月》。
B．《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，詩歌發(fā)表后產生了較大影響，詩人也因此被稱為“雨巷詩人”。
C．戴望舒早期的詩歌受西方印象派的影響，意象朦朧、含蓄。
8、
D．后期詩歌主要表現(xiàn)熱愛祖國、憎恨侵略者的強烈感情和對美好未來的熱烈向往，詩風明朗、沉摯。
2、對《雨巷》理解不正確的一項是（ ）
A.“丁香”是中國古典詩詞中常見的意象，常用來代表美麗、憂愁。
B.“雨巷”象征著詩人尋覓、追求的理想。
C.“姑娘”象征著詩人心中可遇而不可求的理想。
D.在詩中詩人讓“丁香”和“姑娘”合而為一，構成一個凄美的意象。
3、對《雨巷》的賞析不正確的一項是（??? ）
A．詩人在《雨巷》中創(chuàng)造了一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。這受中國古代詩詞的啟發(fā)，用丁香結即丁香的花蕾來象征人的愁心。
B．《雨巷》運用了象征的手法。詩中的“我”“雨巷”“姑娘
9、”并非是對生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象。
C．詩中借江南小巷的陰沉來象征當時社會的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。
D．《雨巷》運用了復沓重唱手法，造成了回環(huán)往復的旋律，強化了音樂效果，替新詩的音節(jié)開了一個新紀元。
4、對《雨巷》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A.詩歌描繪了一幅梅雨時節(jié)江南小巷的陰沉圖景，是詩人就在這樣的雨巷中孤獨地行走，借此構成了一個富有濃重象征色彩的抒情意境。
B.詩歌體現(xiàn)出格律派對于音樂美的追求，采用重疊反復手法，使全詩回蕩著一種流暢的節(jié)奏和旋律。
C.全詩寫得朦朧恍惚。“我”似乎懷著滿腹心事在期待什么，追求
10、什么，而期待和追求的目標又顯得那樣遙遠而渺茫。
D.這首詩音調和諧，節(jié)奏舒緩。雖然詩行長短不一，但詩句的停頓卻很有規(guī)律。
5、下面對《雨巷》中詩句的理解，不正確的一項是（ ）
A.“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”這兩句在舒卷自如、回旋流暢的節(jié)奏中惟妙惟肖地傳達出姑娘的神態(tài)。
B.“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”。作者用排比的手法把丁香一樣的姑娘刻畫得非常嫵媚，但卻帶著淡淡的愁u，表現(xiàn)了詩人對美好理解的追求而理想又難以實現(xiàn)的惆悵。同時，反復吟詠，也增加了詩歌的音樂美，營造了一種凄涼悲慘的意境。
C.悠長、狹窄而又寂寥的“雨巷”，是當時黑暗而沉悶的社會現(xiàn)實的象征。
D
11、.“撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷”?！蔼氉浴秉c明了詩人內心的孤寂，“彷徨”“悠長”“寂寥”點出了環(huán)境的陰郁。
6、對詩句品析有誤的一項是（ ）
A、《雨巷》這首詩凄清婉轉，而又含意綿綿。
B、《雨巷》這首詩意境深遠，讓人肝腸寸斷。
C、詩人以“雨巷”為題，揭示內心的苦悶、惆悵以及對理想的渴望。
D、《雨巷》中詩人大量運用反復、排比等修辭手法，令人回味不盡。
7、《雨巷》一詩中重疊和反復手法的運用有怎樣的表達效果？
閱讀《雨巷》的開頭和結尾兩節(jié)，回答8～9題。
（一）
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個
12、丁香一樣的
結著愁怨的姑娘。
（二）
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長，悠長
又寂寥的雨巷，
我希望飄過
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘。
8．詩一開始用“悠長”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________，以細雨表現(xiàn)了________的天氣特點。
9．結尾重復了開頭，它的作用是____________________________但把“逢著”改為“飄過”，又說明了_________________________________的心態(tài)特征。
拓展與創(chuàng)新
10．“花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時？去似朝云無覓處?！卑拙右椎脑娨哉Z言淺近著稱，意境顯露，但這首《
13、花非花》，卻頗有些朦朧味兒，詩中表達了對生活中存在過而又消逝了的美好的人與物的追念、惋惜之情。學了戴望舒的《雨巷》，你也來談談《花非花》的朦朧之美吧。.Com]
___________________________________________________________
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___________________________________________________________
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答案
自學案
知識模塊一：
3、一 （1） “我”
14、希望遇見丁香姑娘。二 （2-6）“我”遇見丁香姑娘。三 （7） “我”希望再次遇見丁香姑娘?
“我”:我在一個陰雨天,撐一把油紙傘,彳亍著,巷子陰暗而悠長,我的心情也被淋得濕漉漉的。我的心在期待著,期待著一位丁香一般的姑娘走來。奇跡竟然發(fā)生了,她出現(xiàn)在巷子的另一頭,也撐著一把油紙傘,穿著紫色的長裙,輕輕而來,如同一個紫丁香般的夢。這姑娘似乎給這寂寥的雨巷注入了生機, “我”似乎忽然抓住了希望。然而,她只是飄過了我的身邊,一個照面間,只投出了“太息般的眼光”,又靜靜地隱去。消了顏色,散了芬芳,眼光也沒留住。我感到冷漠、凄清、又惆悵。
??? “丁香姑娘”:我在一個陰雨天,撐一把油紙傘,彳亍著
15、,巷子陰暗而悠長,我的心情也被淋得濕漉漉的。我心里想著,或許會遇到一個著青色長衫的男子,戴著細黑邊眼鏡,高挑而又清俊。行在清冷的巷子里,漸漸有一種孤寂從心底升起,我望著巷子的另一頭,他竟然來了,正是我想象的樣子,看上去他是那樣的憂愁,也許他只是想遇著一位寧靜、美麗、多愁的女子,在相錯的剎那,讀她哀怨的眼神;相錯之后,讀她輕甩的發(fā)梢。然后,以他多情的心靈作一篇淡紫色的詩章,登在某一報刊的某一個角落給那個不知名的女子,也送給自己一份凄美的靈感。如果不是這樣,我走過他的身邊的時候,他怎么沉靜得如同一粒水滴。
知識模塊二：
4、抒情主人公我；丁香一樣的姑娘；雨；雨巷；籬墻；油紙傘。其中丁香一樣的姑
16、娘和雨巷這兩個意象是主要的。<<雨巷>>是大革命失敗后一部分有所追求的青年知識分子在政治低壓下因找不到出路而陷于惶惑迷惘心境的真實反映
詩人把當時黑暗陰沉的社會現(xiàn)實暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”，沒有陽光，也沒有生機和活氣
我”在孤寂中仍懷著對美好理想和希望的憧憬與追求。詩中“丁香一樣的姑娘”就是這種美好理想的象征丁香姑娘"除了可以看作詩人的理想愛人的化身外，完全可以看成是詩人所追求的其他理想的象征。
知識模塊三：
5、可以理解為是一首純粹的愛情詩，也可以理解為象征詩人朦朧、飄渺的理想和追求的抒情詩，也可以理解為表現(xiàn)了詩人在那個特定時代苦悶、彷徨、不知所措的心境。
訓
17、練案
單項選擇題：
1、C(應為象征派)
2、B
3、C(“迷失了方向”，說法欠妥；“絕望”錯誤)
4、A（《雨巷》不只是實寫，也可以把它虛化為一條“追求之路”。）
5、B（“凄涼悲慘”不對，應為“空濛幽深”之類。）
6、B
7、這首詩音調和諧，節(jié)奏舒緩。全詩七節(jié)，每節(jié)六行，每行雖然長短不一，但詩句的停頓卻很有規(guī)律。詩中多處運用重疊和反復的手法，如“像夢一般的，/像夢一般的凄婉迷?！保孜矁晒?jié)除個別詞語和標點不同外，其它語句完全相同。這種手法構成了聲音和感情的回環(huán)往復，強化了節(jié)奏感和音樂性，增強了詩歌的抒情色彩，同時也使得全詩籠罩在纏綿悱惻、揮之不絕的愁緒中。
8．幽僻 陰沉、郁悶
9．形成回環(huán)疊唱的效果；表明了追求理想的堅貞與執(zhí)著 這種追求的虛幻與迷惘，反映了詩人當時復雜、矛盾。
10．“花——非花，霧——非霧”，先就給人一種捉摸不定的感覺。“非花”“非霧”均系否定，卻包含著一個不言而喻的前提：似花似霧。這里取喻于花和霧，比方所喻之物短暫易逝，難持長久?！耙箒碚摺贝簤粢玻m美卻短暫，于是引來一問“來如春夢幾多時”；“天明”見者朝霞也，雖美卻易幻滅，于是引來一嘆“去似朝云無覓處”。一連串比喻環(huán)環(huán)相扣，反復以鮮明的形象突出一個未曾說明的喻意，朦朧含蓄。
11．柔媚 欲言又止、含羞帶笑、嫻靜與純美
7
吉林省吉林市第五十五中學高中語文 第一單元 第2課《雨巷》學案 新人教版必修1
