2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩(shī)歌 7 李商隱詩(shī)二首學(xué)案（含解析）魯人版《選修唐詩(shī)宋詞選讀》

《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩(shī)歌 7 李商隱詩(shī)二首學(xué)案（含解析）魯人版《選修唐詩(shī)宋詞選讀》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩(shī)歌 7 李商隱詩(shī)二首學(xué)案（含解析）魯人版《選修唐詩(shī)宋詞選讀》（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、7　李商隱詩(shī)二首 　　　　　　白居易與李商隱 李商隱成名時(shí)，白居易早就告老還鄉(xiāng)，看見(jiàn)李商隱的詩(shī)文一下就成為他的老“粉絲”，對(duì)李商隱開(kāi)玩笑地冒出來(lái)一句：“我死后，能夠轉(zhuǎn)世投胎當(dāng)你兒子就心滿(mǎn)意足了?！? 白居易謝世后幾年，李商隱生了兒子，想起白居易的話(huà)，就給兒子起名叫“白老”，以表對(duì)前輩的懷念。 ◎作者卡片 李商隱(約813～約858)，懷州河內(nèi)(今河南沁陽(yáng))人，字義山，號(hào)玉谿生，又號(hào)樊南生，晚唐詩(shī)人。與杜牧合稱(chēng)“小李杜”，與溫庭筠合稱(chēng)為“溫李”，因詩(shī)文與同時(shí)期的段成式、溫庭筠風(fēng)格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并稱(chēng)為“三十六體”。其無(wú)題詩(shī)有兩種情況：一種是隱晦朦朧

2、的愛(ài)情詩(shī)；另一種則是借戀情而寄托激憤，抒發(fā)感慨，就像其自己所說(shuō)：“為芳草以怨王孫，借美人以喻君子?！逼渖钤谔拼笃诮y(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部黨派斗爭(zhēng)激烈的時(shí)期，因受牛李黨爭(zhēng)影響，被人排擠，潦倒終身。擅長(zhǎng)律、絕，富于文采，構(gòu)思精密，情致婉曲，具有獨(dú)特風(fēng)格。然有用典太多、意旨隱晦之病。也工四六文。有《李義山詩(shī)集》。文集已散失，后人輯有《樊南文集》《樊南文集補(bǔ)編》。 ◎背景呈現(xiàn) 太和九年(公元835年)，李商隱上玉陽(yáng)山東峰學(xué)道。在玉陽(yáng)山西峰的靈都觀(guān)里，邂逅了侍奉公主，后隨公主入道的宮女宋華陽(yáng)。宋華陽(yáng)聰慧美麗而多情，兩人雙雙墜入情網(wǎng)。這段超 出常規(guī)的愛(ài)戀，終因不為禮教和清規(guī)容許而毫無(wú)結(jié)果，短暫的歡愉，無(wú)望的

3、永好，在李商隱心中留下了永遠(yuǎn)的傷痛。據(jù)說(shuō)，李商隱有些留傳至今，蕩心動(dòng)魄的《無(wú)題》詩(shī)，即完成于此時(shí)。 一、字音 靈犀(xī)　　　云鬢(bìn)　　　嗟余(jiē) 夜吟(yín) 射覆(fù) 殷勤(yīn) 二、一詞多義 (1)射 (2)覺(jué) 三、名句默寫(xiě) ①昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東。 ②身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。 [李商隱《無(wú)題(一)》] ③相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 ④春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。[李商隱《無(wú)題(二)》] 1．閱讀《無(wú)題(一)》，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者在詩(shī)中抒發(fā)的感情。 [名師指津]　可從詩(shī)人的身世遭遇、情感生活方面

4、考慮，分析其或喜或怨或傷的復(fù)雜心緒。 我的理解：全詩(shī)感情深摯纏綿，既有對(duì)甜蜜時(shí)的回憶，也表現(xiàn)出分離時(shí)的愁?lèi)?、惆悵；既有心心相印的自慰自許，又有分離的哀怨、感傷。詩(shī)人用不斷流轉(zhuǎn)的意象，營(yíng)造出情文并茂、婉約朦朧的藝術(shù)境界，寄意深幽。愛(ài)情的甜蜜與憂(yōu)傷，政治的困頓與失意，身世的飄零與悵惘……似乎都蘊(yùn)含其中。每個(gè)“心有靈犀”的讀者，都能借其“一點(diǎn)”而幽意自會(huì)自“通”。 2．《無(wú)題(一)》中“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”這兩句抒寫(xiě)今夕對(duì)意中人的思念，運(yùn)用了什么修辭？表達(dá)了作者怎樣的情感？ [名師指津]　由“彩鳳”“靈犀”確定修辭手法，圍繞“心有”“通”分析修辭效果。 我的理解：比喻。兩句比喻新

5、奇貼切，剖析深刻細(xì)致，展示了詩(shī)人抒寫(xiě)微妙矛盾心理的高超才能。 情感：自己此刻雖然沒(méi)有彩鳳般的雙翅，得以飛越重重阻礙與意中人相會(huì)，但相信彼此的眷戀之心當(dāng)如靈異的犀角相通。“身無(wú)”“心有”，一退一進(jìn)，相互映照，是間隔中的契合與溝通，悵惘中的喜悅與慰藉，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這段美好情緣的珍視和自信。 3．簡(jiǎn)析“嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類(lèi)轉(zhuǎn)蓬”這兩句詩(shī)中所蘊(yùn)含的思想情感。 [名師指津]　先解釋詩(shī)句意思，后分析傷感情緒。 我的理解：在終宵的追懷思念中，不知不覺(jué)，晨鼓已經(jīng)敲響，應(yīng)差的時(shí)間就要到了。可嘆的是自己卻像飄轉(zhuǎn)不定的蓬草，不得不匆匆走馬蘭臺(tái)，開(kāi)始寂寞的校書(shū)生涯。這兩句話(huà)，將愛(ài)情間隔的悵惘與身世飄蓬的

6、慨嘆融合起來(lái)，含有自傷身世的意味。 4．請(qǐng)賞析《無(wú)題(二)》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句的妙處。 [名師指津]　先指出運(yùn)用了何種修飾手法，后說(shuō)明其表達(dá)情感及效果。 我的理解：這兩句采用比喻和雙關(guān)的修辭手法，以“春蠶之絲”和“蠟炬之淚”兩個(gè)象征性意象表現(xiàn)自己對(duì)意中人的思念之深和對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞?！敖z”與“思”諧音?！皽I”即指蠟淚也指人的眼淚?！按盒Q到死絲方盡”是說(shuō)自己對(duì)于對(duì)方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休?！跋灳娉苫覝I始干”是說(shuō)自己因不能相聚而痛苦流淚，就像蠟淚直到蠟燭燒成灰才流盡一樣，自己只有到死才不會(huì)再痛苦地思念。這兩句詩(shī)用春蠶到死才停止吐絲，蠟炬燒盡才停流淚表達(dá)一種無(wú)悔的執(zhí)著

7、與鐘情。 5．賞析“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的意境。 [名師指津]　圍繞融情于景的手法分析時(shí)令、環(huán)境、氣氛和情感特點(diǎn)。 我的理解：用“東風(fēng)無(wú)力”和“百花殘”點(diǎn)明分離的季節(jié)(暮春)及環(huán)境(百花凋謝)，營(yíng)造了離別悲傷、凄涼的意境，以暮春衰殘景物映襯別離之情，倍增哀怨。融情于景，使人讀來(lái)更加感傷。 無(wú)題(一) 無(wú)題(二) 1．情致深蘊(yùn)，構(gòu)思細(xì)密，表達(dá)情感細(xì)膩 深刻、細(xì)膩的感情表達(dá)是李商隱詩(shī)歌的一個(gè)明顯風(fēng)格，無(wú)論感時(shí)、抒懷，吊古、詠物或言情，無(wú)不滲透著詩(shī)人的真情實(shí)感。如“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，僅用廖廖14個(gè)字，就把那種受阻隔

8、的痛苦和心有默契的喜悅，以及愈受阻隔愈感到默契的可貴和愈有默契愈覺(jué)得阻隔的難堪的矛盾心理，揭示得極其深刻動(dòng)人。 2．意象的虛幻美 李商隱詩(shī)歌的意象，超出了傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單物象，充滿(mǎn)了虛幻和奇異，呈現(xiàn)出一種個(gè)性化風(fēng)采。并在心象與物象的結(jié)合中，使詩(shī)人的感傷、悵惘得以傳達(dá)，得以慰藉。他的意象群如“彩鳳”“靈犀”“青鳥(niǎo)”等，無(wú)不充滿(mǎn)著穎妙、虛緲、迷幻、哀美，也無(wú)不是詩(shī)人心靈的承載。 意　象 意象是詩(shī)中熔鑄了作者思想感情的具體物象，它對(duì)表達(dá)作者的思想情感起著至關(guān)重要的作用。在詩(shī)歌創(chuàng)作中，詩(shī)人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌輸，而是“言在此而意在彼”，寫(xiě)景則借景抒情，詠物則托物言志。

9、這里的所寫(xiě)之“景”、所詠之“物”，即為客觀(guān)之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀(guān)之“意”；“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。意象既可以是人物形象，也可以是景象，或具有一定象征意義的事物。而李商隱詩(shī)歌中的意象則打破傳統(tǒng)，與他自己的內(nèi)心物象相結(jié)合，成為詩(shī)人心靈的承載。如“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”中的“彩鳳”和“靈犀”，詩(shī)人借助它們，既表達(dá)了懷想之切、相思之苦，也表達(dá)了與愛(ài)人之間息息相通。再如“走馬蘭臺(tái)類(lèi)轉(zhuǎn)蓬”中“蓬”指“蓬草”，暗懷了詩(shī)人的身世之感。再如“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”兩句中的“蓬山”和“青鳥(niǎo)”，詩(shī)人借助神話(huà)傳說(shuō)的物事，表達(dá)出愛(ài)人之間無(wú)法會(huì)面的痛苦境

10、遇，只好寄希望于青鳥(niǎo)的探看，而這種相思卻依舊繼續(xù)，詩(shī)人所體味出的痛苦在這看似美好的物事中表達(dá)得淋離盡致。 閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。 憶 秦 娥 劉克莊 梅謝了，塞垣凍解鴻歸早。鴻歸早，憑伊問(wèn)訊，大梁①遺老?！　≌愫游髅姊谶吢暻模春颖比ゴ稛熒?，炊煙少，宣和③宮殿，冷煙衰草。 【注】　①大梁：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)都城，這里指北宋首都汴京。②浙河西面：指宋代浙江西路，包括鎮(zhèn)江一帶，即當(dāng)時(shí)接近宋、金分界(淮河)的前線(xiàn)地方。③宣和：北宋徽宗年號(hào)。 詞的上片借助鴻雁北歸的形象是要表達(dá)什么內(nèi)容？ 這一形象與下片有什么聯(lián)系？ 答：　　　　　　　　　　　

11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　詞的上片詞人借助鴻雁北歸這一形象，請(qǐng)北歸的鴻雁帶去詞人對(duì)中原人民的問(wèn)候，表達(dá)了對(duì)淪于金人統(tǒng)治的中原人民的關(guān)懷和收復(fù)失地的愿望。 鴻雁北歸引發(fā)詞人展開(kāi)想象的翅膀，隨著鴻雁飛向北方，去了解抗金前線(xiàn)和中原淪陷區(qū)的情況。沒(méi)有鴻雁北歸的形象，下片就與上片失去了聯(lián)系。 一、積累運(yùn)用 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(　　) A．西畔(pàn)　　　暖和(huo)　　　嗟余(jiē) B．惘然(wǎnɡ) 惆悵(chànɡ) 沁陽(yáng)(qìn)

12、C．春蠶(cán) 應(yīng)官(yìnɡ) 云鬢(bìn) D．夜吟(yǐn) 蓬山(pénɡ) 殷勤(yīn) 解析：選D?！耙鳌睉?yīng)讀yín。 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(　　) A．彩鳳　　　星辰　　　蒼?！　　÷?tīng)鼓 B．羽翼 金鉤 蝴蝶 射復(fù) C．凋謝 蠟炬 曉鏡 桂堂 D．轉(zhuǎn)篷 分曹 探看 靈犀 解析：選C。A項(xiàng)，蒼—滄。B項(xiàng)，復(fù)—覆。D項(xiàng)，篷—蓬。 3．下列詩(shī)句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．走馬蘭臺(tái)類(lèi)轉(zhuǎn)蓬　　　　　轉(zhuǎn)蓬：隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)的蓬草 B．昨夜星辰昨夜風(fēng) 風(fēng)：自然的風(fēng) C．曉鏡但愁云鬢改 但：徒然 D．蠟炬成灰淚始

13、干 始：才 解析：選B。風(fēng)：雙關(guān)，兼有自然之風(fēng)與風(fēng)情之義。 二、閱讀鑒賞 (一)文本閱讀 閱讀下面這首詩(shī)，完成4～5題。 無(wú)題(一) 李商隱 昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東。 身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。 隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。 嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類(lèi)轉(zhuǎn)蓬。 4．首聯(lián)運(yùn)用了什么手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：運(yùn)用了烘托的手法。詩(shī)人并未直接敘寫(xiě)昨夜的情事，而是借助于星

14、辰好風(fēng)的點(diǎn)染，畫(huà)樓桂堂的映襯，烘托出昨夜柔美旖旎的環(huán)境氣氛。 5．詩(shī)的首句中“昨夜”二字連續(xù)出現(xiàn)兩次，有何作用？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“昨夜”二字連續(xù)出現(xiàn)兩次，提示詩(shī)人是在今天回想往事，“昨夜”復(fù)迭，句中自對(duì)，以及上下兩句一氣蟬聯(lián)的句式，構(gòu)成了一種圓轉(zhuǎn)流美，富于唱嘆之致的格調(diào)，使得對(duì)昨夜的追憶抒情氣氛更加濃郁了。 閱讀下面這首詩(shī)，完成6～7題。 無(wú)題(二) 李商隱 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到

15、死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。 蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。 6．說(shuō)說(shuō)首句的兩個(gè)“難”字的意蘊(yùn)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：首句寫(xiě)愛(ài)情的不幸和主人公的心境：由于受到某種阻隔，一對(duì)情人相會(huì)困難，而匆匆相聚又分離的痛苦更使她不堪忍受。兩個(gè)“難”字，第一個(gè)指相會(huì)困難，第二個(gè)指難以割舍，痛苦得難以忍受。這兩個(gè)“難”字既強(qiáng)調(diào)重聚之難，又感嘆離別之苦。 7．“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”，帶有夢(mèng)幻般的神話(huà)色彩，不僅增添了浪漫

16、的詩(shī)意，在結(jié)構(gòu)上也有其獨(dú)到的作用，試結(jié)合具體詞句，作簡(jiǎn)要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“蓬山”，本來(lái)是指?jìng)髡f(shuō)中的海上仙山，這里用來(lái)借指戀人住處?！扒帏B(niǎo)”，是神話(huà)中給王母娘娘當(dāng)信使的神鳥(niǎo)?！盁o(wú)多路”，可作“沒(méi)有多遠(yuǎn)的路”來(lái)理解，詩(shī)人卻只能寄希望于“青鳥(niǎo)”來(lái)探聽(tīng)消息，可見(jiàn)他們的相見(jiàn)是多么難！以此回扣“相見(jiàn)時(shí)難”，也更進(jìn)一步突顯出“別亦難”，這樣就使得全詩(shī)首尾圓合、渾然一體了。 (二)拓展閱讀 閱讀下面這首詩(shī)，完成8～9題。 潭　州 李商隱 潭州官舍

17、暮樓空，今古無(wú)端入望中。 湘淚淺深滋竹色，楚歌重疊怨蘭叢。 陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵[注]破廟風(fēng)。 目斷故園人不至，松醪一醉與誰(shuí)同。 【注】　承塵：唐代以前沒(méi)有天花板，房梁橫木之上用遮布擋灰，名曰“承塵”。 8．下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“潭州官舍暮樓空，今古無(wú)端入望中”，寫(xiě)詩(shī)人傍晚看到潭州官舍里人去樓空，不禁陷入傷今吊古的情懷之中。第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。 B．“湘淚淺深滋竹色”，傳說(shuō)舜帝南巡，死于蒼梧，他的兩個(gè)妃子娥皇、女英往尋，得知舜帝已死，便在湘水邊抱竹痛哭，淚灑在竹子上，使竹子潤(rùn)出或淺或深的顏色。詩(shī)人借此典故表達(dá)

18、對(duì)愛(ài)情的忠貞。 C．“楚歌重疊怨蘭叢”，“楚歌”是古代的楚地民歌，這里專(zhuān)指楚國(guó)詩(shī)人屈原寫(xiě)的《離騷》《九歌》《九章》等騷體詩(shī)。 D．李商隱寫(xiě)詩(shī)善于用典。本詩(shī)連用湘妃、屈原、陶侃、賈誼等四個(gè)歷史人物，含蓄地表達(dá)了情感。典故的運(yùn)用使詩(shī)歌產(chǎn)生了耐人尋味的藝術(shù)效果。 解析：選B。B項(xiàng)，“詩(shī)人借此典故表達(dá)對(duì)愛(ài)情的忠貞”錯(cuò)，詩(shī)人借此典故隱晦曲折地表達(dá)了自己的幽怨哀傷之情。 9．本詩(shī)思想情感極為豐富，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以賞析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

19、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①羈旅愁思之痛：借此地空寂、缺乏生機(jī)的環(huán)境以及娥皇、女英為舜帝之死痛哭而淚灑湘竹的典故，委婉含蓄地表達(dá)了寄居他鄉(xiāng)的幽怨哀傷之情；②世事滄桑之感：面對(duì)昔日大將陶侃的戰(zhàn)船已經(jīng)不在，空空的沙灘上只有細(xì)雨飄飛以及一代才子賈誼的祠廟呈現(xiàn)出破敗荒涼等景象，表達(dá)了昔盛今衰，世事變遷，而自己卻無(wú)可奈何的心情；③懷才不遇之悲：才華出眾的詩(shī)人屈原被貶后投江而死，賈誼因梁懷王墮馬而抑郁而終，詩(shī)人借此表達(dá)了懷才不遇之悲；④知音難覓之傷：詩(shī)人孤獨(dú)寂寞，“人不至”“與誰(shuí)同”，愁腸百結(jié)，無(wú)人可訴，自然難以釋?xiě)选? 閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成10～11題。 離亭賦得折

20、楊柳(二首)① 李商隱 其一 暫憑尊酒送無(wú)憀②，莫損愁眉與細(xì)腰。 人世死前惟有別，春風(fēng)爭(zhēng)③擬惜長(zhǎng)條？ 其二 含煙惹霧每依依，萬(wàn)緒千條拂落暉。 為報(bào)行人休盡折，半留相送半迎歸。 【注】?、俪虊?mèng)星云：“此二首留別女校書(shū)也。”②憀：依賴(lài)。③爭(zhēng)：怎，怎么。 10．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．標(biāo)題中的“離亭”點(diǎn)明分別時(shí)所在之地；“賦得”則是古人詩(shī)題中的常用語(yǔ)，有為某物或某事而作詩(shī)之意。 B．《其一》首句中的“無(wú)憀”是“無(wú)所依賴(lài)”的意思，指離愁別緒，詩(shī)句是說(shuō)暫且借著杯中酒來(lái)排遣離愁。 C．《其一》第二句語(yǔ)帶雙關(guān)，柳葉如眉，柳條似腰，且這一句中的“損”字與第四句

21、中的“爭(zhēng)”字相呼應(yīng)，含蓄婉轉(zhuǎn)中蘊(yùn)含深情。 D．《其二》前兩句用擬人手法，寫(xiě)出了楊柳的風(fēng)姿，其無(wú)論在煙霧中，還是在夕陽(yáng)下，都千枝萬(wàn)縷，依依有情。 解析：選C。C項(xiàng)，與第二句中的“損”字相呼應(yīng)的是第四句中的“惜”字。 11．這兩首詩(shī)都寫(xiě)離別，但感情基調(diào)有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①《其一》充滿(mǎn)悲傷的情調(diào)，寫(xiě)離別之愁。前兩句寫(xiě)盡了離別之愁，后兩句表達(dá)離別的痛苦。②《其二》富有樂(lè)觀(guān)氣息，對(duì)未來(lái)再次相見(jiàn)充滿(mǎn)希望。最后兩句寫(xiě)楊柳折掉一半，送人

22、離去；留下一半，迎人歸來(lái)。給行者以希望和安慰。 三、語(yǔ)言表達(dá) 12．根據(jù)語(yǔ)境，仿照下面的句子中本體(畫(huà)線(xiàn)部分)的句式，補(bǔ)寫(xiě)出兩個(gè)恰當(dāng)?shù)挠黧w。 作詩(shī)填詞，本來(lái)是為了傳情達(dá)意。如果寫(xiě)出的詩(shī)詞不能傳情達(dá)意，這就有如__________________________， 又如__________________________， 還有什么用呢？ 解析：喻體要用“……不能……”的句式，選擇人們熟悉的生活實(shí)例作喻。 答案：(示例1)做出的飯不能吃　縫好的衣服不能穿 (示例2)蓋的房子無(wú)法居住　修建好的高速路不能通車(chē) 13．把下面的句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，將序號(hào)填入橫線(xiàn)處。 ①在漢語(yǔ)中，“哲

23、”字是“智慧”的意思，它和“學(xué)”字合在一起，就是“使人明智的學(xué)問(wèn)”。 ②“哲”字在中國(guó)很早就被提及，如“孔門(mén)十哲”、“古圣先哲”等詞。 ③從此，“愛(ài)智慧”就廣為流傳了。 ④古希臘有一個(gè)叫蘇格拉底的人，他學(xué)問(wèn)淵博、才智過(guò)人，大家都稱(chēng)他為“智者”。 ⑤“哲”或“哲人”，專(zhuān)指那些善于思辨，學(xué)問(wèn)精深者，而“哲學(xué)”一詞，是從古希臘語(yǔ)“愛(ài)智慧”翻譯過(guò)來(lái)的。 ⑥但是蘇格拉底很謙虛，他說(shuō)：“我不是什么‘智者’，而只是‘智慧的愛(ài)好者’?！? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：議論性文段排序，要看論述的思路，要抓上下句的銜接詞。本段的論述中心是“哲學(xué)”

24、，⑤④⑥③的連接較容易，可以先排。⑤先說(shuō)“哲”是什么，“哲學(xué)”一詞從“愛(ài)智慧”翻譯過(guò)來(lái)，④⑥具體例證“愛(ài)智慧”一詞是怎么來(lái)的，⑥是④的轉(zhuǎn)折，③最后說(shuō)之后怎么樣了。①要放在最后，它一承“哲學(xué)”一詞是從哪里來(lái)，二承“古希臘語(yǔ)”，說(shuō)漢語(yǔ)中“哲學(xué)”一詞是什么意思。②引起話(huà)題，放開(kāi)頭最好。 答案：②⑤④⑥③① 14．讀下面一段文字，概括微信的優(yōu)勢(shì)。每條不超過(guò)8個(gè)字。 微信作為騰訊公司推出的一款免費(fèi)聊天軟件，相比其他聊天工具，主要有以下優(yōu)勢(shì)： 第一，________________________________________________。 微信不僅支持文字、圖片、表情符號(hào)的傳達(dá)，還支持語(yǔ)

25、音發(fā)送。如果你疲憊于打字發(fā)信息，那么就可以直接通過(guò)微信發(fā)個(gè)語(yǔ)音信息，十分方便、快捷。 第二，________________________________________________。 有這樣一種說(shuō)法， “微信1萬(wàn)個(gè)聽(tīng)眾相當(dāng)于新浪微博的100萬(wàn)粉絲”。在新浪微博中，無(wú)關(guān)粉絲很多，而微信的用戶(hù)卻一定是真實(shí)的、私密的、有價(jià)值的。 第三，_______________________________________________。 相比其他短郵，類(lèi)似“米聊”的附近熱點(diǎn)、握手、廣播、校園PK等功能，微信的搖一搖、附近的人以及掃描二維碼等功能更加實(shí)用。 解析：本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。

26、概括微信的三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，要結(jié)合每個(gè)橫線(xiàn)后的內(nèi)容，表述時(shí)最好用偏正短語(yǔ)，比如第一點(diǎn)可概括為“語(yǔ)音的快捷性”。 答案：語(yǔ)音發(fā)送便捷(語(yǔ)音的快捷性)　用戶(hù)真實(shí)私密有用(用戶(hù)的真實(shí)性)　功能更實(shí)用(功能的實(shí)用性) 李商隱荷之戀 高　娟 荷生在水中，卻不像浮萍那樣隨波逐流；它根植于淤泥，卻能出淤泥而不染。荷花天生麗質(zhì)，美麗高潔，是古代文人喜愛(ài)的花之一。 李商隱很喜歡荷，在他的詩(shī)中，有許多是詠荷或是詠蓮的。相傳李商隱曾有一段美麗的戀情。在他成為王茂元的快婿之前，與一名叫荷花的女子相戀，度過(guò)了一段幸福甜蜜的時(shí)光。李商隱進(jìn)京趕考之前，荷花身染重病。李商隱無(wú)力

27、回天，只能看著荷花早早凋零。荷花的早逝給詩(shī)人沉重的打擊，每當(dāng)看到滿(mǎn)塘荷花，便想起那個(gè)清秀可人的女子，心頭泛起陣陣憂(yōu)傷。 傳說(shuō)不知是否真實(shí)，詩(shī)人與荷結(jié)緣卻是事實(shí)。 他在長(zhǎng)安城外曲江游玩的時(shí)候，見(jiàn)秋荷，便寫(xiě)下了《暮秋獨(dú)游曲江》，詩(shī)中寫(xiě)道：“荷葉生時(shí)春恨生，荷葉枯時(shí)秋恨成。深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲?！睆暮扇~生的時(shí)候，荷就有了生命，從春到秋，它經(jīng)歷了榮枯，走完了它的一生。人有悲歡離合，花有花開(kāi)花謝。荷即是詩(shī)人的象征。他筆下的荷縹緲而深情，幽凄而悲怨。 李商隱深?lèi)?ài)著荷花，所以他筆下的荷花是美麗而可愛(ài)的，他說(shuō)“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真”。即使是殘荷，他也極力尋求美的意趣，他又說(shuō)：“此花此

28、葉長(zhǎng)相映，翠減紅衰愁煞人?！睙o(wú)論是新荷還是殘荷，都有著淡淡的美，淡淡的感傷。詩(shī)人在詩(shī)中表現(xiàn)憂(yōu)傷的美，這與他的身世背景不無(wú)關(guān)系。他生活在晚唐時(shí)期，家國(guó)的殘破使生性敏感的他自覺(jué)地抒發(fā)興亡之感，在詩(shī)歌中苦心營(yíng)造感傷。他在另一首《宿駱氏亭寄懷崔雍、崔袞》中說(shuō)“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”。秋雨打殘荷，自有一種別樣的情趣，又烘托出旅夜的清寂，詩(shī)人的孤獨(dú)。詩(shī)人不僅描繪出富有詩(shī)情畫(huà)意的景象，而且巧妙地暗示出自己夜不成寐的雨夜情懷。那低沉深遠(yuǎn)的意境與羈旅漂泊的情懷，不免使人聯(lián)想到人生風(fēng)雨。 [賞評(píng)]　短文專(zhuān)寫(xiě)李商隱喜歡荷花。是因?yàn)楹伞澳艹鲇倌喽蝗尽保闹械膫髡f(shuō)、李商隱詠荷的詩(shī)文都是那么充滿(mǎn)浪漫情趣?！傲舻每莺陕?tīng)雨聲”的詩(shī)句渲染低沉深遠(yuǎn)的意境與羈旅漂泊的情懷，不免使人聯(lián)想到人生風(fēng)雨。 - 11 -