河北省平泉縣第四中學(xué)八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第四節(jié) 中國(guó)的海洋資源學(xué)案（無答案）（新版）湘教版

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1、第四節(jié)、中國(guó)的海洋資源（初稿） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋中有豐富的生物資源和非生物資源，開發(fā)利用海洋資源的巨大潛力和美好前景，開發(fā)海洋資源的重要性。 2.使學(xué)生了解我國(guó)發(fā)展海洋水產(chǎn)業(yè)的有利條件、主要漁場(chǎng)分布。 3.使學(xué)生了解我國(guó)海鹽和海底石油資源開發(fā)利用、分布狀況。 4.使學(xué)生樹立合理開發(fā)利用、保護(hù)海洋資源的觀念，樹立海洋意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀 教學(xué)重點(diǎn)：海洋資源的保護(hù) 教學(xué)難點(diǎn)：海鹽的分布原因 導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 1、我國(guó)海域自北向南跨越 ，沿海大陸架面積 ，海水溫度 ，適宜多種海洋生物的生長(zhǎng)繁殖。 2、我國(guó)著名的四大漁產(chǎn)：

2、______________________________________________ 3、我國(guó)的四大漁場(chǎng)：__________________________________________ ，_______素有“天然魚倉”之稱， 為我國(guó)第一大漁場(chǎng)，屬于 省。 4、我國(guó)近海，蘊(yùn)藏著相當(dāng)豐富的石油和天然氣，濱海礦砂儲(chǔ)量十分豐富具有開采價(jià)值的海洋礦產(chǎn)資源______、_______、______、________。 5、我國(guó)海鹽總產(chǎn)量的 85﹪ 集中在淮河以北的 北方鹽場(chǎng) 。 我國(guó)的四大鹽場(chǎng)： （最大）-河北與天津交界、

3、 -江蘇、 _________-臺(tái)灣、 -海南。 6、我國(guó)海洋資源面臨的嚴(yán)峻問題有 海洋災(zāi)害頻繁、局部海域環(huán)境污染加劇、近海漁業(yè)資源枯竭等 ，我國(guó)海洋總污染量的80%來自 ，對(duì)海洋生物危害最大的污染物是 石油 。 7、 赤潮 對(duì)于海洋漁業(yè)，尤其是近海養(yǎng)殖業(yè)，是一種毀滅性的災(zāi)害，它屬于水體污染。 8、我們應(yīng)該加強(qiáng)海洋環(huán)境的保護(hù)力度，防止_________，并對(duì)海洋資源進(jìn)行_____________。 合作探究 一、單項(xiàng)選擇題 1、舟山漁場(chǎng)所在的海區(qū)是（ ） A.渤海 B.黃海

4、 C.東海 D.南海2、我國(guó)東部瀕臨的海洋自北向南依次是( ) A.渤海、東海、黃海，南海 B.渤海、黃海、東海、南海 C.黃海、渤海、東海、南海 D.黃海、渤海、南海、東海 3、我國(guó)最大的鹽場(chǎng)和漁場(chǎng)分別是 ( ) A.長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)、渤海漁場(chǎng) B.長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)、舟山漁場(chǎng) C.布袋鹽場(chǎng)、舟山漁場(chǎng) D.鶯歌海鹽場(chǎng)、渤海漁場(chǎng) 4、某同學(xué)到超市購(gòu)買了一條帶魚和一包紫菜，其產(chǎn)地可能是（ ） A.四川 B.重慶 C.安徽 D.

5、浙江 5、海洋污染中，對(duì)海洋生物危害最大的是（ ） A.大氣污染 B.污水污染 C.固體垃圾 D.石油污染6、近幾年，我們?cè)谘睾：Ｓ驅(qū)嵭小靶轁O制”，其主要原因是（ ） A 、實(shí)現(xiàn)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展 B、惡劣的海洋氣候 C、修補(bǔ)漁業(yè)船只 D、海上軍事演習(xí)的需要 7、在合理利用和保護(hù)海洋生物資源的措施中，正確的一組是（ ） ① 加強(qiáng)近海捕撈強(qiáng)度，控制發(fā)展近濱海養(yǎng)殖業(yè)和遠(yuǎn)洋捕撈業(yè) ② 嚴(yán)格禁止近海捕撈 ③ 防止海洋污染 ④ 禁止過度捕撈海洋生物資源 ⑤ 實(shí)行伏季休漁的政策 A、 ①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①② 8．赤潮是哪種環(huán)境污染的標(biāo)志( ) A．大氣污染B．土壤污染． C．固體廢棄物污染D．水體污染 9．目前人類開發(fā)海洋資源，主要是開發(fā)海洋 A．生物資源 B．礦產(chǎn)資源 C．能源 D．化學(xué)資源