《2020年七年級地理上冊 第一章 第四節(jié)《地形圖的判讀》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年七年級地理上冊 第一章 第四節(jié)《地形圖的判讀》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一章第四節(jié)《地形圖的判讀》
一、等高線地形圖
【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材P24——25內(nèi)容，結(jié)合圖1.35——圖1.37，在課本中找到答案并劃出來。
1．地面高度的計算
（1）了解海拔和相對高度的定義。
（2）會計算相對高度
2．等高線地形圖的判讀
（1）等高線的定義
（2）等高線地形圖的畫法（教師可以演示——如用硬幣、書籍等物品進行演示或?qū)W生自行演示并畫出）
（3）等高距的計算方法
（4）通過等高線判斷坡度的陡緩方法（結(jié)合）
3.等高線地形圖中不同的山體部位的判斷。（P25頁）
（1）了解景觀圖中的山體的不同部位
（2）結(jié)合圖1.37中的景觀圖，對不同部位的等高線的形狀
2、的不同進行分析（結(jié)合P26活動2、3進行）
4.等深線
簡單了解
【交流合作探究】
1．同桌或小組間對以上問題進行交流、糾錯
2．學(xué)生展示2（4）和3（2）的答案，
【教師點撥】
（1）對3（2）進行點撥：山峰和盆地的區(qū)別、山脊和山谷的區(qū)別
（2）海拔的單位是米，基準線（課本P24圖1.34）
（3）在同一幅等高線地圖上：同線等高、同圖等距、曲線環(huán)繞（等高線是封閉的曲線，無論怎樣迂回，終必環(huán)繞成圈，但在一幅圖中不一定全部閉合）、不交不疊（懸崖處除外）
（4）山體部位與日常生活的提示（地質(zhì)災(zāi)害、山谷成河等）
【檢查反饋】
1.某地理學(xué)習(xí)小組對該區(qū)域進行研究，其成果正確的是
3、（數(shù)據(jù)分別為80、120、…… ）
A．甲地比丁地坡度小
B．甲地在丁地的東北方向
C．乙地與丙地的相對高度約為260米
D．丙地地勢陡峻，可進行攀巖運動
2.站在甲地能看到的地形景觀是
二、分層設(shè)色地形圖
【自主學(xué)習(xí)】（閱讀課本P26~27頁，結(jié)合圖1.43，在課本中畫出知識要點）
（1）常見的地形類型？
（2）五種地形類型的差別。（引導(dǎo)學(xué)生列表，記在課本中）
地形類型
等高線特征
海拔（米）
地面起伏狀況
（3）找出主要的地形區(qū)（結(jié)合P28活動2進行）
【交流合作】
同桌或小組間進行交流，糾錯
三、地形剖面圖
【
4、自主學(xué)習(xí)】（閱讀課本P28頁，在課本中畫出知識要點）
1．地形剖面圖的定義
2．地形剖面圖的優(yōu)勢
【交流合作探究】小組合作完成下列問題
1．教師展示一副地形剖面圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察
2．完成課本P28圖1.44
【實戰(zhàn)演練】
1.等高線是量化表達地表高低起伏的主要工具。下圖為我國東南沿海某區(qū)域等高線圖，讀圖回答問題。
（1）A點的海拔為 ________米，B地形部位是________ 。 （2分）
（2）站在ABCD中哪一點可以看到右圖景觀？________ 。（2分）
（3）從五種地形類型角度分析，本區(qū)域整體屬于________ 地形。(2分)
（4）在圖中標出ABCD四點的不同山地部位的名稱
【小結(jié)】
2020年七年級地理上冊 第一章 第四節(jié)《地形圖的判讀》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
