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1、(春)六年級(jí)品社下冊(cè)《異域風(fēng)情》教案1 未來(lái)版
教學(xué)目標(biāo)：
? 1、揣摩作者是怎樣寫(xiě)出景物、風(fēng)情特點(diǎn)的，學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的寫(xiě)作方法；要
注意積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。
? 2、要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過(guò)多種途徑盡可能多地搜集資料，以
豐富對(duì)異域風(fēng)情的感受。
? 教學(xué)重、難點(diǎn)：交流學(xué)習(xí)感受，分享課外資料
?教具準(zhǔn)備：多媒體課件
?教學(xué)過(guò)程：
? 一、
?激情導(dǎo)入，誦讀單元導(dǎo)讀
? 教師導(dǎo)入：五彩斑斕的世界里，既有讓我們引以為榮的祖國(guó)的
錦繡河山，優(yōu)秀的中華文化，也有陌生而又神秘的外國(guó)風(fēng)光、
異域情調(diào)。今天我們圍繞“異域風(fēng)情”來(lái)上一節(jié)展示課！
?板書(shū)：異域風(fēng)情
?1、出
2、示單元導(dǎo)讀：荷蘭的田園詩(shī)情，瑞士的滿(mǎn)眼碧綠，西班牙
斗牛的匪夷所思，威尼斯的恬淡與安逸，密西西比河的秀色可餐，北
極的原始和神秘
……
乘上文字的風(fēng)帆，
帶你周游世界各地，
定會(huì)留下
最美麗的回憶。
? 2、指名誦讀單元導(dǎo)讀
? 二、師生共同進(jìn)入第二版塊——走進(jìn)異域
?（意在回顧課文內(nèi)容，暢談學(xué)習(xí)感受）
?1欣賞圖片回憶課文內(nèi)容（課件出示）
?1）談一談?wù)Z文書(shū)中的四篇課文給你留下的印象
2談一談《新語(yǔ)文主題閱讀》中的文章留下的印象？
? 2閱讀分享，匯報(bào)總結(jié)
? 教師引入：
優(yōu)美的文章為我們打開(kāi)了一扇異國(guó)文化的窗口。
在學(xué)
過(guò)的文章中，
你積累了那些雅句佳段，
學(xué)到了哪些寫(xiě)作方法？與
大家分享分享。
? （根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師隨機(jī)播放課件）
?三、我們一起我進(jìn)入第三板塊
----異彩紛呈
? 請(qǐng)同學(xué)們將自己或小組課下搜集的資料不拘一格的展示出來(lái)。
?（展示內(nèi)容豐富，形式多樣。有個(gè)人展示，有導(dǎo)游形式介紹，有圖文
結(jié)合的展示小報(bào)介紹，有的小組九人共同展示，有舞蹈、朗誦、唱歌四、全班共同吟誦《在別康橋》結(jié)束本課講解。
(春)六年級(jí)品社下冊(cè)《異域風(fēng)情》教案1 未來(lái)版
