2020屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用精練（5）辨析近義成語(yǔ)（含解析）

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1、辨析近義成語(yǔ) 1、在下面一段話的空缺處依次填入成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 唐詩(shī)和宋詩(shī)孰優(yōu)孰劣,在后代引起了___________的爭(zhēng)論。對(duì)唐宋詩(shī)的評(píng)價(jià),往往因個(gè)人愛(ài)好的不同而___________,其實(shí)兩個(gè)朝代的詩(shī)歌____________,不應(yīng)該用一種固化的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同風(fēng)格的詩(shī)歌。 A.曠日持久 大相徑庭 各有千秋 B.經(jīng)年累月 南轅北轍 各有千秋 C.曠日持久 南轅北轍 平分秋色 D.經(jīng)年累月 大相徑庭 平分秋色 2、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①她在這次的數(shù)學(xué)奧賽中得了一等獎(jiǎng),大家都覺(jué)得她太厲害了,她卻___

2、_________,笑笑說(shuō)山外有山,人外有人,自己還要繼續(xù)努力。 ②元旦晚會(huì)上,同學(xué)們各具特色的優(yōu)美歌聲在音樂(lè)廳內(nèi)___________,久久回蕩在大家的耳邊。 ③國(guó)慶節(jié)期間,商場(chǎng)里人流如潮,非常熱鬧,叫賣(mài)聲、說(shuō)話聲、笑鬧聲___________。 A.求全責(zé)備 此起彼伏 不絕于耳 B.虛懷若谷 交相輝映 不絕如縷 C.虛懷若谷 此起彼伏 不絕于耳 D.求全責(zé)備 交相輝映 不絕如縷 3、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①京城“八大樓”之一的正陽(yáng)樓,在制作大螃蟹、烤涮肉上,具有獨(dú)家秘方,曾經(jīng)紅極一時(shí),時(shí)下卻_________

3、___。 ②面對(duì)廣袤且難以企及的宇宙,前往其他行星的漫長(zhǎng)征程又讓處于航天時(shí)代早期的人們____________。 ③日益惡化的環(huán)境提醒我們,生態(tài)文明建設(shè)__________。 A.江河日下 望洋興嘆 刻不容緩 B.每況愈下 望而卻步 刻不容緩 C.江河日下 望而卻步 迫在眉睫 D.每況愈下 望洋興嘆 迫在眉睫 4、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①他不怕任何艱難困苦,倒下去立刻跳起來(lái),碰傷了拭干血,____________,他以犧牲自我的意志征服一切。 ②梁建雙臂抱在胸前,____________地望著山與天相接之處,眼

4、珠子轉(zhuǎn)著,銳敏地思考著什么。 ③顏將軍行軍打仗,素來(lái)冷靜異常。即使敵人忽至,他依然能夠____________,指揮若定。 A.不動(dòng)聲色 泰然自若 若無(wú)其事 B.若無(wú)其事 泰然自若 不動(dòng)聲色 C.若無(wú)其事 不動(dòng)聲色 泰然自若 D.泰然自若 不動(dòng)聲色 若無(wú)其事 5、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(? ) ①“燦鴻”過(guò)后,杭州西湖迎來(lái)純凈的落日和透明的夜晚,蘇堤、白堤,保俶塔、雷峰塔,沐浴在瑰麗的黃昏和迷離的夜色中?！叭碎g天堂”果然___________! ②廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要

5、實(shí)、做人要實(shí),才能成為_(kāi)________的人民公仆。 ③及至事過(guò)境遷,文化傳統(tǒng)或者與時(shí)俱進(jìn),演化出新的內(nèi)容與形式;或者抱殘守缺,化為_(kāi)______。 A.名副其實(shí)????實(shí)至名歸????朝花夕拾 B.名不虛傳????名副其實(shí)????明日黃花 C.名不虛傳????實(shí)至名歸????明日黃花 D.實(shí)至名歸????名副其實(shí)????朝花夕拾 6、依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 《我不是藥神》徐崢?biāo)椦莸某逃?，從一個(gè)利用差價(jià)牟利的“藥販子”，到最后變成真正的平民英雄，他 的演繹尤為加分。更加難得的，是幾位年輕演員的表演也有各自的閃光點(diǎn)。王傳君為了角色傾盡全力

6、，光是眼神就有不同層次：既有 的無(wú)力感，又有身為父親的溫柔和天真。有網(wǎng)友評(píng)價(jià)他這一次的演技“達(dá)到了 的級(jí)別”。事實(shí)上，2018年，中國(guó)電影市場(chǎng)上涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義題材電影。這些電影與觀眾的生活 ，觸及現(xiàn)實(shí)，引發(fā)共鳴。 A．爐火純青 茍延殘喘 洗心革面 休戚相關(guān) B．爐火純青 命懸一線 脫胎換骨 息息相關(guān) C．揮灑自如 命懸一線 洗心革面 息息相關(guān) D．揮灑自如 茍延殘喘 脫胎換骨 休戚相關(guān) 7、依次填入下

7、列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①真正的長(zhǎng)者并不是__________，他們常常通過(guò)一言一行、一顰一笑來(lái)濡化后學(xué)者。 ②關(guān)乎社會(huì)建設(shè)的重大問(wèn)題必須通過(guò)黨委會(huì)集體討論做出決定，如果個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部___________，那么后果 將不堪設(shè)想。 ③眾人在名利色權(quán)的誘惑下迷失了生活的方向，只有那些心中充滿正氣、禁得住考驗(yàn)的人方可_____________。 A.好為人師 師心自用 抗顏為師 B.抗顏為師 好為人師 師心自用 C.好為人師 抗顏為師 師心自用 D.師心自用 好為人師 抗顏為師 8、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①面對(duì)已成驚

8、弓之鳥(niǎo)的持槍歹徒,民警__________,繼續(xù)靠近犯罪分子,繼而與歹徒展開(kāi)搏斗,奮力奪下爆炸裝置。 ②在第十一屆全國(guó)“課改杯”同課異構(gòu)教學(xué)大賽中,江津田家炳中學(xué)張蕙老師____________,憑借扎實(shí)的基本功和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格獲得特等獎(jiǎng)。 ③在全市“解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放”的大討論中,人們對(duì)如何創(chuàng)新工作思路___________,我認(rèn)為單純創(chuàng)新工作思路卻不落實(shí)措施實(shí)屬揚(yáng)湯止沸。 A.無(wú)動(dòng)于衷 脫穎而出 莫衷一是 B.不動(dòng)聲色 脫穎而出 莫衷一是 C.無(wú)動(dòng)于衷 嶄露頭角 首鼠兩端 D.不動(dòng)聲色 嶄露頭角 首鼠兩端 9、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰

9、當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①有些領(lǐng)導(dǎo)干部把手中的權(quán)力當(dāng)作撈錢(qián)的工具，在調(diào)整使用干部時(shí)___________，大搞權(quán)錢(qián)交易的做法，國(guó)家應(yīng)從體制機(jī)制上予以遏制。 ②日本安倍政府一系列的荒唐行徑，表現(xiàn)出日本軍國(guó)主義大有___________之勢(shì)，這極大地傷害了亞洲鄰國(guó)人民的感情。 ③我們多么希望看到這樣的一幅圖景:一位老人跌倒，周?chē)姸嗟穆啡薩__________地去攙扶、去問(wèn)候;一個(gè)小偷行竊，車(chē)內(nèi)無(wú)數(shù)的乘客毫不猶豫地去呵斥、去阻止。 A.營(yíng)私舞弊 死灰復(fù)燃 不約而同 B.徇私舞弊 死灰復(fù)燃 不謀而合 C.營(yíng)私舞弊 東山再起 不約而同 D.徇私舞弊 東山再起 不謀而合 10、依次

10、填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①讀《儒林外史》,我們可以發(fā)現(xiàn)古時(shí)候的官員與現(xiàn)在有諸多類似。他們的一生,是竭盡全力往上爬的一生,是作威作福的一生,更是__________的一生。 ②人們對(duì)一些人的飆車(chē)行為早已忍無(wú)可忍。此次警方及時(shí)出動(dòng),大舉追堵逼停飆車(chē)團(tuán)伙,查扣相關(guān)車(chē)輛,真是__________。 ③會(huì)上大喊廉潔口號(hào),背地里卻對(duì)下屬的禮品來(lái)者不拒,這位__________臺(tái)上一套,背后又是一套,實(shí)在令人討厭。 A.小心謹(jǐn)慎 彈冠相慶 梁上君子 B.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 大快人心 正人君子 C.小心謹(jǐn)慎 大快人心 梁上君子 D.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 彈冠相慶

11、 正人君子 11、在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(???) ?? 刺繡畫(huà)藝術(shù),就是以繪畫(huà)為稿本,以針黹、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過(guò)程中,無(wú)數(shù)繡娘以??? ??? 的工匠精神,創(chuàng)作出令人??????? 的作品。它們或如攝影寫(xiě)實(shí),或如油畫(huà)般立體,或姿態(tài)婀娜,或設(shè)色古雅,可謂爭(zhēng)奇斗艷,??????? 。 A.精益求精???? 耳目一新???? 美不勝收 B.勵(lì)精求治???? 刮目相看???? 美不勝收 C.精益求精???? 刮目相看???? 數(shù)不勝數(shù) D.勵(lì)精求治???? 耳目一新???? 數(shù)不勝數(shù) 12、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

12、???) ???①我從鄉(xiāng)下跑到京城里,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了,其間__________的所謂國(guó)家大事,算起來(lái)也很不少。 ???②有些人慣于__________,看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事。 ???③在危急關(guān)頭,大家看到指揮員仍然__________,漸漸地也都鎮(zhèn)定了下來(lái)。 A.耳聞目睹???? 隨機(jī)應(yīng)變???? 談笑風(fēng)生 B.耳聞目睹???? 見(jiàn)風(fēng)使舵???? 談笑自若 C.耳濡目染???? 見(jiàn)風(fēng)使舵???? 談笑風(fēng)生 D.耳濡目染???? 隨機(jī)應(yīng)變???? 談笑自若 13、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(?? ) ?? ①一個(gè)遠(yuǎn)涉重洋、寄身美國(guó)、______________的中

13、國(guó)弱女子,要控告有錢(qián)有勢(shì)的美國(guó)地頭蛇是何等艱難! ?? ②每對(duì)夫妻都希望能相敬如賓,______________?？擅鎸?duì)生活中大大小小的瑣事,再和睦的夫妻也難免意見(jiàn)不一,出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)。 ?? ③十九世紀(jì)末,大清王朝已經(jīng)______________,氣息奄奄;然而它的都城北京卻依然同往昔一樣繁華而又喧鬧。 ?? ④封建社會(huì),皇室內(nèi)部為爭(zhēng)奪王位,______________、自相殘殺的事情屢見(jiàn)不鮮。 A.煢煢孑立???? 舉案齊眉???? 日薄西山???? 禍起蕭墻 B.踽踽獨(dú)行???? 舉案齊眉???? 月落烏啼???? 禍不單行 C.煢煢孑立???? 分庭抗禮???? 月落烏啼????

14、 禍起蕭墻 D.踽踽獨(dú)行???? 分庭抗禮???? 日薄西山???? 禍不單行 14、依次填入下列橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(?? ) ?? ①對(duì)聯(lián)的橫批也叫橫額,屬于對(duì)聯(lián)在運(yùn)用中的組成部分,它與對(duì)聯(lián)的內(nèi)容理應(yīng)一致,而且要與不同的社交場(chǎng)合相適應(yīng)。如:__________,適用于學(xué)校開(kāi)辦,以表達(dá)祝賀之意。 ?? ②在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)極大豐富著人們文化生活的同時(shí),我們也要看到,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在__________的現(xiàn)象,不少網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品缺乏深邃的社會(huì)意義、深沉的人生感悟和深厚的文化積淀。 ?? ③唐朝令狐絢當(dāng)權(quán)時(shí),不僅有“令狐”族人經(jīng)常來(lái)拜會(huì),甚至有姓“狐”的假冒者來(lái)“認(rèn)親”,所以陳善諷刺說(shuō):“_

15、_________,自古然矣?！? ?? ④中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系,常令父親們__________地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。 A.春滿杏壇???? 泥沙俱下???? 趨炎附勢(shì)???? 責(zé)無(wú)旁貸 B.杏林春暖???? 魚(yú)龍混雜???? 阿諛?lè)钣???? 當(dāng)仁不讓 C.杏壇春秋???? 泥沙俱下???? 趨炎附勢(shì)???? 義不容辭 D.杏林春暖???? 良莠不齊???? 拍馬溜須???? 責(zé)無(wú)旁貸 15、在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(???) ???(1)“京城八大樓”之一的正陽(yáng)樓,在制作大螃蟹、勾兌涮羊肉湯上,具有獨(dú)家秘方,曾經(jīng)紅極一時(shí),時(shí)下卻________

16、__。 ???(2)面對(duì)廣袤且難以企及的宇宙,前往其他行星的漫長(zhǎng)征程又讓處于航天時(shí)代早期的人們__________。 ???(3)日益惡化的環(huán)境在提醒我們,生態(tài)文明建設(shè)__________。 ???(4)有觀點(diǎn)指出,在少年兒童培養(yǎng)教育上,一些家長(zhǎng)正走在________的路上!他們熱衷于揠苗助長(zhǎng),奔走在童星制造的路上。 A.江河日下???? 望洋興嘆???? 刻不容緩???? 背道而馳 B.每況愈下???? 望而卻步???? 刻不容緩???? 南轅北轍 C.江河日下???? 望而卻步???? 迫在眉睫???? 背道而馳 D.每況愈下???? 望洋興嘆???? 迫在眉睫???? 南轅

17、北轍 答案以及解析 1、A 解析：本題難度中等，考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。第一空：“曠日持久”指多費(fèi)時(shí)日，拖得很久；“經(jīng)年累月”指經(jīng)歷很多年月，形容時(shí)間很長(zhǎng)。此處是說(shuō)有關(guān)唐詩(shī)和宋詩(shī)孰優(yōu)孰劣的爭(zhēng)論持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)時(shí)間拖得很久，故應(yīng)選用“曠日持久”。第二空：“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大；“南轅北轍”指心里想往南去，卻駕車(chē)往北走，比喻行動(dòng)和目的相反。此處強(qiáng)調(diào)的是后人對(duì)唐宋詩(shī)的評(píng)價(jià)因個(gè)人愛(ài)好的不同而不同，故應(yīng)選用“大相徑庭”。第三空：“各有千秋”指各有各的存在的價(jià)值；各有所長(zhǎng)；各有特色?！捌椒智锷敝鸽p方各占一半。根據(jù)后文“不應(yīng)該用一種固化的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同風(fēng)

18、格的詩(shī)歌”可知，此處是說(shuō)兩個(gè)朝代的詩(shī)歌各有特色，故應(yīng)選用“各有千秋”。 2、C 解析：本題難度中等，考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。①“求全責(zé)備”指苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺；“虛懷若谷”指胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容十分謙虛。結(jié)合語(yǔ)境看，此處是強(qiáng)調(diào)“她”很謙虛，故應(yīng)選用“虛懷若谷”。②“此起彼伏”指這里起來(lái)，那里落下，形容連續(xù)不斷；“交相輝映”指（各種光亮、 彩色等)相互映照。此處用來(lái)形容“優(yōu)美歌聲”，不能用“交相輝映”。③“不絕于耳”指聲音在耳際不斷地響著；“不絕如縷”指像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。此處是說(shuō)商場(chǎng)里“非常熱鬧”，各種聲音

19、不斷鳴響，故應(yīng)選用“不絕于耳”。 3、B 解析：本題難度中等，考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。①“每況愈下”指情況越來(lái)越壞；“江河日下”指江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。后者語(yǔ)義較重。此處是說(shuō)正陽(yáng)樓曾經(jīng)紅極一時(shí)，時(shí)下情況卻越來(lái)越壞，應(yīng)選“每況愈下”。②“望而卻步”指看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退縮；“望洋興嘆”本義指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，今多指要做一件事而力量不夠，感到無(wú)可奈何。此句是說(shuō)面對(duì)廣袤且難以企及的宇宙，處于航天時(shí)代早期的人們退縮了，應(yīng)選“望而卻步”。 ③“迫在眉睫”形容事情臨近眼前，十分緊迫；“刻不容緩”指片刻也不能拖延，形容形勢(shì)緊迫。

20、此句強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境保護(hù)情勢(shì)緊迫，生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)立刻開(kāi)始，應(yīng)選“刻不容緩”。故選B。 4、C 解析：本題難度中等，考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！叭魺o(wú)其事”指好像沒(méi)有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心?！安粍?dòng)聲色”指內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜?！疤┤蛔匀簟毙稳萱?zhèn)定、毫不在意的樣子。①句寫(xiě)“他不怕任何艱難困苦”,碰傷了也不當(dāng)回事，應(yīng)選用“若無(wú)其事”。②句根據(jù)后文“銳敏地思考著什么”，可判斷出應(yīng)選用“不動(dòng)聲色”。③句結(jié)合后文“指揮若定”可知，應(yīng)選用“泰然自若”。故選C。 5、B 解析：注意常見(jiàn)的成語(yǔ)錯(cuò)誤類型：望文生義、重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、矛盾。

21、做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析，一般三個(gè)錯(cuò)誤的類型不會(huì)一樣，所以可以用排除法確定成語(yǔ)的錯(cuò)誤類型，錯(cuò)誤選項(xiàng)，同時(shí)，注意多義詞語(yǔ)的積累記憶。名不虛傳：確實(shí)很好，不是空有虛名。名副其實(shí)：指名稱或名聲同實(shí)際一致。實(shí)至名歸：指有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來(lái)。 考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 6、B 解析：爐火純青，比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。揮灑自如，形容寫(xiě)文章，畫(huà)畫(huà)，運(yùn)筆自如，不拘束。這里用爐火純青恰當(dāng)。命懸一線，處境危險(xiǎn)，隨時(shí)可能喪失生命。茍延殘喘，強(qiáng)拖延一口沒(méi)斷的氣，比喻勉強(qiáng)維持生存，含貶義，不合語(yǔ)境。脫胎換骨，形容發(fā)生根本性的變化。用在此處恰當(dāng)。洗心革面

22、，比喻壞人徹底悔改，不合此處語(yǔ)境。息息相關(guān)，形容彼此的關(guān)系非常密切。休戚相關(guān)，憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。兩個(gè)詞最大的區(qū)別在于“息息相關(guān)”適用對(duì)象比較廣泛，可以指人，也可以指事物，“休戚相關(guān)”適用對(duì)象比較狹小，一般只能指有禍?？裳缘娜?、集團(tuán)、國(guó)家等相互間的關(guān)系，不能指無(wú)禍?？裳缘囊话闶挛?。 7、A 解析：好為人師：指不謙虛，不知求教而喜歡以教育者自居。符合①句語(yǔ)境。 師心自用:形容自以為是，不肯接受別人的正確意見(jiàn)。與②句中強(qiáng)調(diào)的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部的行為吻合。 抗顏為師：不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅(jiān)定的人可以作為學(xué)習(xí)的榜樣，與③句中“充滿正氣”“禁得住考驗(yàn)的人”

23、語(yǔ)意切合。 8、B 解析：無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)，一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無(wú)反應(yīng)或漠不關(guān)心。 不動(dòng)聲色：內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)定。 脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來(lái)。 嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)(多指青少年）。 首鼠兩端:遲疑不決或動(dòng)搖不定。 莫衷一是:不能得出一致的結(jié)論。 9、A 解析：營(yíng)私舞弊：指為自己謀求私利耍弄手段而做違法亂紀(jì)的事。 徇私舞弊：曲從私情，照顧私人關(guān)系而做違法亂紀(jì)的事。 東山再起：指失勢(shì)以后重新恢復(fù)地位。 死灰復(fù)燃：比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動(dòng)起來(lái) (多指壞事）。 不約而同：沒(méi)有事先商

24、量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。側(cè)重于行動(dòng)。 不謀而合:事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致。 10、B 解析：“小心謹(jǐn)慎”，形容說(shuō)話辦事細(xì)心慎重，不敢馬虎大意。 “戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”，形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子;形容小心謹(jǐn)慎的樣子。根據(jù)句意來(lái)看，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”更合適。 “彈冠相慶”，指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做（含貶義）。 “大快人心”，指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。飆車(chē)團(tuán)伙被追堵應(yīng)是“大快人心”的事。 “梁上君子”是竊賊的代稱。 “正人君子”有兩種理解，一是品行端正的人，二是用來(lái)譏諷假裝正經(jīng)的人，此處用的是第二個(gè)意思。 11、A 解析：精益求精:已經(jīng)很好了,

25、還力求做得更好。 勵(lì)精求治:振奮精神,設(shè)法治好國(guó)家。語(yǔ)境是繡娘創(chuàng)作刺繡畫(huà),不是治理國(guó)家,根據(jù)語(yǔ)境,第一空只能用“精益求精”。 耳目一新: 聽(tīng)到的、看到的,跟以前完全不同,全是新鮮的,形容感覺(jué)與以往大不相同,使人振奮。 刮目相看:改變老眼光,用新眼光看人。“刮目相看”強(qiáng)調(diào)看到別人的進(jìn)步,語(yǔ)境無(wú)“進(jìn)步”的意思,故第二空應(yīng)選用“耳目一新”。 美不勝收:形容美好的事物很多,看也看不過(guò)來(lái)。 數(shù)不勝數(shù):數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái),形容數(shù)量極多,很難計(jì)算。語(yǔ)意強(qiáng)調(diào)的是繡娘創(chuàng)作刺繡畫(huà)的美麗看不過(guò)來(lái),故第三空應(yīng)選用“美不勝收”。 12、B 解析：此類詞語(yǔ)使用判斷的題目,要在整體把握句意的情況下,根據(jù)語(yǔ)境,結(jié)合著

26、成語(yǔ)的解釋來(lái)判斷。“耳聞目睹”親耳聽(tīng)見(jiàn),親眼看見(jiàn)。形容親身見(jiàn)證,千真萬(wàn)確?！岸δ咳尽毙稳菀?jiàn)得多了,聽(tīng)得多了之后,無(wú)形之中受到影響?！耙?jiàn)風(fēng)使舵”看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)舵柄。比喻態(tài)度做法等跟著情勢(shì)轉(zhuǎn)變方向(含貶義)。“隨機(jī)應(yīng)變”跟著情況的變化,掌握時(shí)機(jī),靈活應(yīng)付。“談笑自若”,談?wù)勑π?跟平常一樣(多指在緊張或危急的情況下)?！罢勑︼L(fēng)生”形容談話談得高興而有風(fēng)趣。第一句寫(xiě)“我”聽(tīng)到看到了許多所謂國(guó)家大事;第二句寫(xiě)有些人習(xí)慣于“看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事”;第三句寫(xiě)在危機(jī)關(guān)頭,指導(dǎo)員的鎮(zhèn)定影響了大家的情緒。 13、A 解析：煢煢孑立:孤身一人,只有和自己的身影相互慰問(wèn)。形容無(wú)依無(wú)靠,非常孤單。 踽踽獨(dú)行:踽踽,孤

27、零的樣子。孤零零地獨(dú)自走著,形容非常孤獨(dú)。 ①根據(jù)“一個(gè)遠(yuǎn)涉重洋、寄身美國(guó)”“中國(guó)弱女子”,便知選“煢煢孑立”; 舉案齊眉:舉案,古時(shí)有腳的托盤(pán)。送飯時(shí)把托盤(pán)舉得跟眉毛一樣高,后形容夫妻互相尊敬。 分庭抗禮:庭,庭院;抗禮,平等行禮。原指賓主相見(jiàn),分站在庭的兩邊,相對(duì)行禮,現(xiàn)比喻平起平坐,彼此對(duì)等的關(guān)系。 ②根據(jù)“每對(duì)夫妻”“相敬如賓”,可知選“舉案齊眉”; 日薄西山:薄:迫近.太陽(yáng)快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽,臨近死亡。 月落烏啼:形容天色將明未明時(shí)的景象。 ③根據(jù)“大清王朝”“氣息奄奄”,便知選“日薄西山”;禍起蕭墻:蕭墻,古代宮室內(nèi)當(dāng)門(mén)的小墻。指禍亂發(fā)生在家里。比

28、喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。禍不單行:禍,災(zāi)難.指不幸的事接二連三地發(fā)生。 ④根據(jù)“皇室內(nèi)部”“自相殘殺”,便知選“禍起蕭墻”。故選:A. 14、A 解析：春滿杏壇,杏壇:孔子設(shè)教于杏壇,“春滿”意指老師桃李滿天下。 杏壇春秋,指在教壇執(zhí)教多年,不合語(yǔ)境;杏林春暖,字面意思指杏林春意盎然,用來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)術(shù)高明,“杏林”是中醫(yī)藥行業(yè)的代名詞,典出《太平廣記》。 泥沙俱下:指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下,比喻好壞不同的人或事物混雜在一起,而“魚(yú)龍混雜”“良莠不齊”都是用來(lái)比喻壞人和好人混在一起。 趨炎附勢(shì):比喻奉承依附有權(quán)勢(shì)的人; 阿諛?lè)畛?指用好聽(tīng)的話討好別人; 拍馬溜須:比喻諂媚奉承

29、?！柏?zé)無(wú)旁貸”屬于自己應(yīng)盡的責(zé)任,不能推卸給別人,側(cè)重“不能推卸”; “當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)當(dāng)做的事情就主動(dòng)去做,不必退讓,側(cè)重于“主動(dòng)承擔(dān)”; “義不容辭”道義上不允許推辭,表示理應(yīng)承擔(dān),側(cè)重于“理應(yīng)擔(dān)當(dāng)”。 15、B 解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語(yǔ)的能力。這類題要綜合考慮分析成語(yǔ)的基本義、感情色彩,要聯(lián)系句子語(yǔ)境思考辨析選用。常見(jiàn)的成語(yǔ)錯(cuò)誤使用類型有望文生義,對(duì)象誤用,斷詞取義,謙敬錯(cuò)位,功能混亂,不合語(yǔ)境,色彩不明等。本題要求選出“在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M”,(1)句,每況愈下:多表形勢(shì)、境況越來(lái)越壞。中性詞,多

30、含無(wú)奈、不滿意味。江河日下:多指國(guó)勢(shì)、事物發(fā)展的沒(méi)落。感情色彩和語(yǔ)義較重。此處是說(shuō)正陽(yáng)樓曾經(jīng)紅極一時(shí),時(shí)下卻境況越來(lái)越壞,選用成語(yǔ)“每況愈下”。(2)句,望而卻步:看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退。望洋興嘆:比喻做事力量不夠或沒(méi)有條件而感到無(wú)能為力。此句是說(shuō)面對(duì)廣袤且難以企及的宇宙,使前往其他行星的漫長(zhǎng)征程處于航天時(shí)代早期的人們往后退,選用成語(yǔ)“望而卻步”,(3)句,迫在眉睫:比喻事情十分緊急,已到眼前?？滩蝗菥?比喻情勢(shì)緊迫,一刻也不允許拖延。原文要強(qiáng)調(diào)的是環(huán)保情勢(shì)緊迫,生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)急需開(kāi)始,應(yīng)當(dāng)用“刻不容緩”。(4)句,南轅北轍:比喻行動(dòng)和目的相反。背道而馳:比喻方向和目的完全相反。南

31、轅北轍是強(qiáng)調(diào)自己的行為錯(cuò)了。背道而馳是把兩個(gè)行為者的目的相比較。此處是強(qiáng)調(diào)在少年兒童培養(yǎng)教育上,一些家長(zhǎng)自己的行為和目的是相反的,選用成語(yǔ)“南轅北轍”。故選B。 【點(diǎn)睛】正確使用成語(yǔ)的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境。需要注意色彩不明,斷詞取義,對(duì)象誤用,謙敬錯(cuò)位,功能混亂,不合語(yǔ)境,望文生義等錯(cuò)誤使用類型。正確運(yùn)用成語(yǔ),要弄清楚以下幾種類型的錯(cuò)誤:(一)看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào);(二)看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合,是否造成大詞小用或小詞大用;(三)看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境;(四)看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴;(五)看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用;(六)看成語(yǔ)是否因畫(huà)蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。 12