備戰(zhàn)2019年高考語文 考點一遍過 考點41 文學類文本閱讀之分析作品結構概括作品主題（含解析）

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1、 考點41 文學類文本閱讀之分析作品結構概括作品主題 結構與內容的分析概括類題，在小說、散文中都有所涉及。結構的分析往往著眼于從文章的開頭、結尾、過渡段、行文線索等角度設題，多與內容的分析融合在一起考查。如2017年高考課標全國Ⅰ卷第5題“小說以‘渴’為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明”。答案涉及結構、內容兩個方面。內容的分析與概括，是文學類文本閱讀考查關注的熱點，設題多著眼于對重要語句的分析，對文段內容、文章要點的概括。有時，就文章表達主旨的關鍵句命題，要求考生著眼全篇作答；有時也會與結構、修辭手法等融合在一起命題。 考向一 情節(jié)分析 1．閱讀下面的文字，完成

2、后面的題目。 父親的石頭宮殿 回望我坐落在黃河口平原上的故鄉(xiāng)，首先映入腦海的就是那兩間石頭小屋。 那個當年溫馨而今已荒涼的小院子，那排當年高大而今已破敗的土坯房，都深深印在我的腦海中。那高高的房臺，如今已被更高的路基覆蓋；那蜿蜒曲折的黃泥小路，現在已是柏油罩面，小車飛馳。 當然，院子東南角上，那兩間石頭壘就的小屋，這大平原上的奇怪建筑，也早已沒了影蹤。如今，那里是一片菜園子，枝葉茂盛，花木蔥蘢。 父親對此毫無傷感，他曾慨然道：“本來就是牛棚嘛！” 當然，老牛也早已不在。父親視之如命的老牛，與時光一起走入了記憶深處。 而那些石頭，后來也送給村里的鄰居們蓋房用了。那是整整一卡車石頭，

3、當時花了父親多年的積蓄。說起來慚愧，這本來還是預備給我娶媳婦的。在農村，家有男孩必要早做準備，置辦下新房才有姑娘肯嫁。而在我們這大平原上，石頭做基礎的瓦房要比土坯房的檔次高許多。所以，石頭，就成了重要的資產儲備?？墒?，新房一時半會兒蓋不了，石頭一直堆著也礙觀瞻。后來又有算命先生說，石頭太重，會壓下孩子的前程。那時我正在讀高中，這讓母親分外擔心。父親一輩子堅持馬列不信鬼神，在這個問題上也不禁動搖了。他說：“要不就壘個牛棚得了，也讓牛享受享受。” 父親心里，除了我就是牛。 父親屬牛，與共和國同齡，也像牛一樣執(zhí)拗剛烈不通融。而我屬羊，我出生的時候，祖國這艘大船正在轉舵。童年的我“是在蜜罐里長大的

4、”，當時有了拖拉機，也有了白面饅頭。而父親那時候，牛是家里最主要的勞動力。父親把牛伺候得舒舒服服的，農忙早晨喂麥糠，夏天晚上打蚊煙。讓牛住個石頭宮殿，在父親心里不算啥。 說干就干，當時父親不到四十歲，正是黃河口漢子最精壯的時候。他抱起一塊又一塊椅子大小的石頭，把它們壘成石頭墻，壘成石頭房子。路過的鄉(xiāng)親們看到剛剛卸任的生產隊長的驚人之舉，都不禁停住了腳步。 父親從十三歲務農，十六歲就干生產隊長。那時候說廣闊天地，大有作為。父親就和他的隊員們一鐵锨一抬筐地改天換地，深入黃河三角洲的腹地，在蒿草沒人的百里荒原修水利，開荒田。領導看中了他的實在肯干，問他“吃公家飯咋樣？”，父親悶著頭吭哧半天，回說

5、還是想回村里，“你不是說在哪里都是干革命嘛！”。 領導被問住了，只好隨他。 生產隊改村委會了，父親又回頭繼續(xù)當農民。他牽著心愛的黃牛，一壟一壟地流下辛勤的汗水，換來孩子們的衣食。孩子們嬉笑打鬧，他從不過問?！皹浯笞灾薄?，他說。收罷了秋，他也會把我扛到脖子上去看馬戲。我一直記得那年的馬戲，魔術、雜技、狗熊、奔馳的駿馬，那是多么美妙的世界呀！忘記了是整整一上午還是一下午，我始終在攢動的人頭上空看著。前些天偶然談起來，我說“您當時應該累得不輕”?！坝羞^嗎？”父親笑著，他已經完全不記得了。 父親的石頭宮殿落成的時候，很多人都跑來參觀。逢到趕集，鄰村人也都停下車子，指指點點。后來，它幾乎成為了一個

6、標志。人們說起來的時候，都說“在石頭屋哪里哪里”。畢竟，這里是大平原嘛，方圓千里無山無石。 老牛住得倒很坦然。干活歸來，它便急切地奔進石屋歇乏。我放?；貋?，韁繩隨意搭在牛背上，它也能穿過村街，經過院子，直接走進石屋里去。牛在這里生兒育女，步入晚年。我接父親離開的時候，牛已經很老了。牙口也像父親一樣已經不行了。父親把它賣給了鄰村的老光棍。那天是我陪他去的，父親又給牛順一遍身上的毛，嘴里嘟噥著，“我屬牛，你媽身體不好，這輩子也多虧了牛?！辈恢朗钦f給我聽還是給牛聽。我們走出院子的時候，我看見牛眼里滾出了花生仁大小的淚珠。父親走在前面，用手擦著眼睛。 父親沒有收老光棍的錢。我們選擇給他，是覺得他

7、無親無伴，也許會給老牛一個善終。 石屋拆除的時候，我正在忙著裝修城里的樓房，好把父親接出來。石屋拆了，院子賣了，他最后的臍帶斷了，父親成為了一個普通的進城老人，開始變得多話，絮叨，惶恐，木訥，魂不守舍，現在越來越像一段呆木頭。 在不合時宜的年代，父親確曾發(fā)出過耀眼的光亮，像暗夜里的一道閃電，雖然在轉瞬之間就消逝了。 （原文有刪改） 文章第一段有何作用？請簡要分析。 【答案】（1）照應標題“父親的石頭宮殿”，為全文敘事、抒情張本。（2）突出“石頭小屋”在作者心靈深處的位置。（3）睹物思人，抒寫“我”對父親的深厚感情。 【解析】本題考查分析作品結構。解答此題時要兼顧結構、內容兩個方面。

8、解答此題的步驟與過程如下：第一步，審題，明確命題著眼點是第一段，命題要求是“分析”第一段的作用。第二步，帶著問題，回讀原文第一段，分析其內容，如什么人（“我”）、什么物（石頭小屋）。第三步，分析作用。一是結構方面，這里的“石頭小屋”既照應了標題“父親的石頭宮殿”，又引出了下文一系列對與“石頭宮殿”相關的事物、事件的描述。二是內容方面，從“首先映入腦海”可以看出石頭小屋在“我”心目中的地位是十分重要的，突出“我”對父親的深厚感情。第四步，整合答案，分條陳述。 名師點睛 解答分析情節(jié)作用類主觀題時，要從兩個角度思考： 1．結構上的作用。具體位置不同，在文章結構方面的作用也不同。具體來看：

9、（1）開頭部分情節(jié)的作用常常是開門見山，點明題目；統領全文，交代寫作原因；引出下文，或為下文做鋪墊，埋下伏筆；與下文形成對比，欲揚先抑或欲抑先揚；渲染氣氛，奠定文章感情基調等。如上述題《父親的石頭宮殿》一文的開頭部分，結構上的作用就是“照應標題”，“為全文敘事、抒情張本”。 （2）文章中間部分情節(jié)的作用常常是照應或承接前文，引出下文某個情節(jié)，起承上啟下的作用等。 （3）文章結尾部分情節(jié)的作用常常是照應標題、開頭，強化、深化某種思想或情感；卒章顯志，揭示文章主旨；總結全文，點明文章主旨。 2．內容上的作用。應從人物、主旨、作者的思想情感等不同的角度思考，具體來看： （1）根據人物在具體情

10、節(jié)里的語言、行為、心理活動等，分析情節(jié)對表現人物思想品質、性格特點等方面的作用。 （2）根據情節(jié)的發(fā)展趨向、設計某一情節(jié)的目的，分析情節(jié)在表達文章主旨方面的作用。如上題《父親的石頭宮殿》一文的開頭部分，從表達主旨的角度看，突出了“石頭小屋”在作者心靈深處的位置。 （3）根據作者設計情節(jié)時表現出來的情感態(tài)度（褒、貶等），分析情節(jié)里蘊含的思想情感等。 2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 小 滿 肖復興 立夏過后，小滿就快要到了。二十四節(jié)氣中，有幾個節(jié)氣，我一直不甚了了。小滿是其中的一個。 最初認識小滿，是讀孫犁先生的中篇小說《鐵木前傳》，里面有個人物，名字叫小滿，是個十九歲的姑娘

11、，性格活潑，挺招人喜歡的，孫犁先生突出了她的純潔和天真。小滿和孫犁先生以前筆下的女人不一樣，甚至有些另類。我猜想，孫犁先生給她起這樣的名字，就是讓她在那個變革的年代里，更充滿對愛和對新生活的渴望吧？只有這樣年輕的年紀，才會有這樣清新的朝氣和天真的憧憬。 最近，新上映的電影《萬物生長》，男主人公秋水初戀情人的名字，也叫小滿。這可是真有點兒“英雄所見略同”。我想，我們的文學作品中，愛用節(jié)氣給自己的人物作名字，是因為我國的二十四節(jié)氣真的適合給人起名字，這里暗合民俗中的文化密碼。 電影中的這個小滿只有十七歲，和孫犁的小滿一樣，也是對愛情和新生活充滿渴望和憧憬，讓人心存憐愛的純真小姑娘。是的，只有年

12、輕小姑娘的名字，只有初戀小姑娘的名字，才可以叫小滿。年齡稍微再一大，不要說熟女了，就是涉過初戀這條清澈小河的姑娘的名字，可以叫小雪，叫立秋，不會叫小滿了。 小滿小滿，小麥漸滿。民謠里這樣說，說的是小滿節(jié)氣到來，小麥剛剛灌漿，青青的麥穗初露，還沒有到一片金黃的成熟時節(jié)。節(jié)氣和姑娘初戀的形象完全吻合，和那時節(jié)姑娘的身體與心理完全吻合，只是小滿，遠非豐滿；只是灌漿初始的青澀初戀，遠非血脈僨張的熾烈熱戀；只是麥穗在初夏的風中羞澀地輕輕搖曳，和清風說著似是而非的纏綿情話，遠非在酷烈的熱風中沉甸甸垂下金碧輝煌的頭，擺出一副曾經滄?？创┮磺?、萬事俱備只待開鐮收割的驕傲樣子。 小滿，真是人生的一個好節(jié)氣。

13、如果說寒風料峭的立春和春分，還是個生牤子一般的小姑娘；蕭瑟的小雪和小寒，已是一頭霜雪的老太太了；小滿是立在這兩者之間最富有生機和朝氣的年輕姑娘。這個節(jié)氣的姑娘，涉世未深，清淺如水，卻已經不再是一汪雨過地皮濕沒心沒肺的小水泡，更不是一潭千尺幽深莫測深不見底的桃花水，也不是一道被外界排放被自身滋生污染得早已經混濁不堪卻偏要修起漂亮的橋與堤的江河水。 縱使如孫犁筆下的小滿，是載不動許多愁的一泓池水；縱使如電影屏幕中的小滿，是載著一葉扁舟駛向對岸的一灣湖水。她們都是清澈的還沒有被污染的水。小滿，之所以讓人憐愛，正在于此。世界上還有比初戀更讓人覺得美好而值得回憶的嗎？而初戀之所以叫做初戀，正是因為“小

14、荷才露尖尖角”，因為“輕翰掠雨綃初剪”，因為“圓荷浮小葉，細麥落輕花”，那樣的清淺可愛，那樣的天真純潔，那樣的美好動人。小滿，這個節(jié)氣，如此和人生與情感交融，和心理和生理契合，是二十四節(jié)氣里少見的。 小滿大風，樹頭要空。這是另一句民謠。說的是在這樣的節(jié)氣里，最忌諱刮大風。因為樹的枝頭上結出剛剛小滿尚未長飽滿結實的果實，禁不住大風，會被吹掉。小滿時分，對待人生中同樣節(jié)氣的孩子們，特別是年輕的姑娘們，要格外仔細才是，切忌大風來襲。 有一段時間，也就是我們年輕的時代，講究的是年輕人要到大風大雨中去鍛煉，所謂經風雨，見世面。那時候，高爾基的一篇《海燕》格外風靡，號召年輕人像海燕一樣，讓暴風雨來得更

15、猛烈些吧！自然，這一切都是過去那個時代的口號。人生和節(jié)氣一樣，不是口號，而是客觀的過程，要有個自然的成長，和自然的驗證。小滿時哪里經得住大風甚至暴風雨的洗禮呢？正如民謠所說的那樣，小滿大風，樹頭要空。我和我們那一代人的青春是兩手空空，就像林子里的過火木一樣，徒留下歷史大風掠過之后千瘡百孔的痕跡斑斑。 在北大荒，這個節(jié)氣正是放蜂人來到林子和荒原里安營扎寨的時候。這時候，林中的各種花和草地上的野花相繼盛開了。有民謠說，小滿時候置蜂箱，放蜂釀蜜好風光。北大荒的椴樹蜜和野花蜜，一直都很有名。大自然懂得，小滿是蜜蜂采花釀蜜的好時候。我們人更應該懂得，這樣的節(jié)氣里，是年輕人花朵般開放的初戀好時候，少挑刺

16、多栽花，少刮風多釀蜜，才是正經的事由。 (選自《黑龍江日報》，有刪改) 文章的標題是二十四節(jié)氣之一“小滿”，為什么要從一部小說和一部電影寫起？請簡要分析。 【答案】①小說和電影中的人物名字叫“小滿”，她們的特征和小滿的節(jié)氣特征相吻合；②照應前文作者對小滿這一節(jié)氣“不甚了了”這一內容，將小滿這一節(jié)氣的生機和年輕女孩的純潔、活潑、朝氣聯系起來，引出下文的寫作內容；③豐富文章內容，增強文章的可讀性，吸引讀者閱讀。 【解析】本題考查分析文章結構、把握文章思路的能力。解答此題，首先要明確文章中提到的小說和電影的內容，小說和電影中都有一個叫“小滿”的年輕姑娘，純潔、天真。聯系下文可知，這和小滿的節(jié)

17、氣特征相吻合。其次要知道小說和電影的內容一般能豐富文章內容，增強文章的可讀性，吸引讀者閱讀。最后，作者認識小滿是從小說和電影開始的，這就照應了文章開頭的“有幾個節(jié)氣，我一直不甚了了。小滿是其中的一個”。 考向二 作品主題概括 1．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 歸來的溫馨 【智利】聶魯達 ①我的住所幽深，院內樹木繁茂。久別之后，房子的許多去處吸引我躲進去盡情享受歸來的溫馨。 ②花園里長起神奇的灌木叢，散發(fā)出我從未領受過的芬芳。我種在花園深處的楊樹，原來是那么細弱，那么不起眼，現在竟長成了大樹。它直插云天，表皮上有了智慧的皺紋，梢頭不停地顫動著新葉。最后認出我的是栗樹。當

18、我走近時，它們光裸干枯的、高聳紛繁的枝條，顯出高深莫測和滿懷敵意的神態(tài)，而在它們軀干周圍正萌動著無孔不入的智利的春天。我每回都去看望它們，因為我心里明白，它們需要我去巡禮，在清晨的寒冷中我凝然佇立在沒有葉子的枝條下，直到有一天，一個羞怯的綠芽從樹梢高處遠遠地探出頭來看我，隨后出來了更多的綠芽。我出現的消息就這樣傳遍了那棵大栗樹所有躲藏的滿懷疑慮的樹葉?，F在，它們驕傲地向我致意，儼然已經習慣了我的歸來。鳥兒在枝頭重新開始往日的啼鳴，仿佛樹葉下什么變化也未曾發(fā)生。 ③書房里等待我的是殘冬的濃烈氣息。在我的住所中，書房最深刻地反映我離家的跡象。 ④封存的書籍有一股亡魂的氣味，直沖鼻子和心靈深處，

19、因為這是遺忘——業(yè)已湮滅的記憶——所產生的氣味。在那古老的窗子旁邊，面對著安第斯山頂上白色和藍色的天空，在我的背后，我感到了正在與這些書籍進行搏斗的春天的芬芳。書籍不愿擺脫長期被人拋棄的狀態(tài)，依然散發(fā)出一陣陣遺忘的氣息。春天身披新裝，帶著忍冬的香氣，正在進入各個房間。在我離家期間，書籍被弄得散亂不堪。這不是說書籍短缺了，而是它們的位置被挪動了。在一卷17世紀古版的風格嚴肅的培根著作旁邊，我看到薩爾加里的《尤卡坦旗艦》。盡管如此，它們倒還能夠和睦相處。然而，一冊《拜倫詩集》卻散開了，我拿起來的時候，書皮像信天翁的黑翅膀那樣落下來。我費力地把書脊和書皮縫上，事前我先飽覽了那冷漠的浪漫主義。 ⑤海

20、螺是我住所里最沉默的居民。從前海螺連年在大海里度過，養(yǎng)成了沉默的習慣。如今，近幾年的時光又給它增添了歲月和塵埃?？墒?，它那珍珠般冷冷的閃光，它那哥特式的同心橢圓形，或是它那張開的殼瓣，都使我記起遠處的海岸和事情。這種閃著紅光的珍貴海螺是古巴的軟體動物學家——卡洛斯·德拉托雷當作海底勛章贈給我的。這些加利福尼亞海里的“橄欖”，以及同一處來的帶紅刺的和帶黑珍珠的牡蠣，都已經有點兒褪色，而且蓋滿塵埃了。 ⑥還有一些新居民，就是從封存了很久的大木箱里取出的書籍和物品。這些松木箱來自法國，箱子板上有地中海的氣味，打開蓋子時發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，隨即箱內出現金光，露出維克多·雨果著作的紅色書皮。舊版的

21、《悲慘世界》便把形形色色令人心碎的生命，在我家的幾堵墻壁之內安頓下來。 ⑦不過，從這口靈柩般的大木箱里出來一張婦女的可愛的臉，木頭做的高聳的乳房，一雙浸透音樂和鹽水的手。我給她取名叫“天堂里的瑪利亞”，因為她帶來了失蹤船只的秘密。我在巴黎一家舊貨店里發(fā)現她光彩照人，那時她因為被人拋棄而面目全非，混在一堆廢棄的金屬器具里，埋在郊區(qū)陰郁的破布堆下面?，F在，她被放置在高處，再次煥發(fā)著活潑、鮮艷的神采。每天清晨，她的雙頰又將掛滿神秘的露珠，或是水手的淚水。 ⑧玫瑰花在匆匆開放。從前，我對玫瑰很反感，因為她沒完沒了地附麗于文學，因為她太高傲?？墒?，眼看她們赤身裸體頂著嚴冬冒出來，當她們在堅韌多刺的枝

22、條間露出雪白的胸脯，或是露出紫紅色的火團的時候，我心中漸漸充滿柔情，贊嘆她們含著挑戰(zhàn)意味發(fā)出的浪濤般神秘的芳香與光彩；而這是她們適時從黑色土地里盡情吸取之后，以責任心創(chuàng)造的奇跡，在露天地里表露的愛。而現在，玫瑰帶著動人的嚴肅神情挺立在每個角落，這種嚴肅與我正相符。她們和我都擺脫了奢侈與輕浮，各自盡力發(fā)出自己的一份光。 ⑨可是，四面八方吹來的風使花朵輕微起伏、顫動，飄來陣陣沁人心脾的芳香。青年時代的記憶涌來，令人陶醉：已經忘卻的美好名字和美好時光，那輕輕撫摸過的纖手，高傲的琥珀色雙眸，以及隨著時光流逝已不再梳理的發(fā)辮，一起涌上心頭。 ⑩這是忍冬的芳香，這是春天的第一個吻。 （原文有刪改）

23、 作者通過哪些描寫來表現“歸來的溫馨”？請分點概括。 【答案】（1）花園里樹木鳥兒等生機乍現；（2）“我”享受著書房里春天的氣息；（3）海螺勾起“我”對海岸往事的回憶；（4）“我”擺放書籍和婦女塑像等新居民；（5）“我”發(fā)現玫瑰花有美好品格；（6）花香喚起“我”的青春記憶。 【解析】本題考查考生對文本結構和內容的分析概括能力?？忌忸}時，首先，要讀懂原文“寫了什么”：第①自然段統領全文，下文具體寫哪些去處吸引“我”享受“歸來的溫馨”；第②自然段寫花園里的灌木叢讓“我”領受它們的芬芳，具體描寫了“我”感受到的楊樹與栗樹的生機；第③、第④自然段寫書房里的書籍讓“我”感受春天的氣息，它們不應被遺

24、忘；第⑤自然段寫海螺讓“我”記起遠處的海岸和事情；第⑥、第⑦自然段寫大木箱的書籍出現金光，讓“我”感受文學魅力，婦女塑像重新擺放，讓“我”感受她活潑、鮮艷的神采；第⑧自然段寫“我”重新認識到玫瑰花不畏嚴寒、堅韌的品質；第⑨、第⑩自然段寫花香讓“我”陶醉于青年時代的記憶并收束全文。因此全文是“總—分”式結構。其次，弄清答題方向，題干要求回答“哪些描寫”，即描寫了哪些內容，也就是回答每個部分的內容梗概。 誤區(qū)警示 從實際答題來看，此類題最常犯的錯誤有兩點： 1．照搬原句，不會對原文內容進行組合與概括。如上述答案中的第（1）個要點，如果機械地照搬第②自然段首句“花園里長起神奇的灌木叢，散發(fā)出我

25、從未領受過的芬芳”作答，顯然就是以偏概全。 2．要點不全，不會看分答題。一般而言，6分的題分為三大點或六小點，4分的題分為兩大點或四小點?？忌诮忸}時要結合內容，分點作答，選擇最佳方案。 2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 談生命 洞庭一扁舟 生命是短暫的，誠如東坡居士所說“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮”；生命也是痛苦的，孟德先生有云“對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多”。人這一輩子，我不能詮釋什么，但這平凡的一生應該擁有些什么、付出些什么。 我不期盼生命有多長，但我渴望有那豁達的胸懷。人生須臾，白駒過隙，一眨眼又是一天。在這一天里，我們做過些什么，

26、是一味地嘆息還是一味地沉淪？我們都是凡夫俗子，免不了庸俗。我們有太多的應酬，朋友的婚宴、親人的來訪、同學的聚會，我們都在忙碌著、奔波著，早上惺忪的雙眼一睜開便發(fā)現新一天已到來。今天給自己一個計劃，讀多少書、寫多少文章，可在緊張的工作節(jié)奏中把一切都給忘掉了。我們都在忙些什么？又是為了什么忙？人世間，有兩件最誘惑人的東西，那就是名和利。年終考核我是優(yōu)秀嗎？單位會發(fā)給我多少獎金？今年我會賺多少錢？滿腦子都充斥著誘人的榮耀和孔方兄的銅臭。失去了，我們難免會惱羞成怒、反目成仇；得到了，我們都會喜笑顏開、得意忘形。平生最喜歡周國平先生的一句話：“在人生中還有比成功和幸福更重要的東西，那就是凌駕于一切成敗福

27、禍之上的豁達胸懷。”是啊，失去算什么，失意也算不了什么，“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，把一切榮辱都拋之云霄，把一切煩惱都置之腦后，人生自然會愜意許多。 我不期盼生命有多長，但我渴望這一路上留下我奮斗的足跡，垂暮之年再來回望時，少幾分空蕩。屈子云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻\多舛、人生不濟，九死不悔之奮斗精神可與日月比高！馬援精忠報國、血染沙場，“馬革裹尸還”是何其的悲壯！王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是男子漢錚錚的鐵骨，陸游“死去元知萬事空，但悲不見九州同”是執(zhí)著與奮斗的吶喊，辛棄疾“廉頗老矣，尚能飯否”是勇者不懼的宣言。我們不需要驚天動地、蕩氣回腸，我們需要那顆拼搏

28、的心不老、奮斗的腳步不停歇。一路走來，一路泥濘；一路走來，一路高歌。凝望處是充實的回憶，是幸福的笑容。 我不期盼生命有多長，但我渴望綻放全部的光芒。有一分力量我不會留下半分，只有半分我也會全部奉獻。短暫的生命不能有半點隱藏，給老人以最大的關懷，給妻子以最濃的溫情，給孩子以最親的疼愛，給社會以最熱的心腸。痛苦的生命更不能有半點懈怠，知足常樂，我不會有太多的欲望。把握好今天，利用好明天；把握好眼前，運籌好未來。一遠方的朋友老是抱怨命運的不公、前途的渺茫，電話里我只能勸慰，不管是陰沉的深秋，還是炎熱的夏天，太陽每天都在播撒光芒！如果生命是朝霞，就要織成絢爛的畫卷；如果生命是夕陽，就要染紅西邊的云霞

29、。生命是短暫的，生命也是痛苦的。我們無法追求永恒，但需要完善自己、完善人生，在生命的里程中譜寫一曲動人的樂章。生命就像河流，你豪邁地流淌，心中的夢想就銘刻在歷史的大海；生命就像曇花，你盡情地綻放，美麗的容顏便凝聚成永久的紀念。 試結合文本，說說“我”希望擁有什么樣的生命。 【答案】①擁有豁達的胸懷，不受名利的束縛；②擁有奮斗的人生，留下充實的回憶和幸福的笑容；③擁有奉獻的人生，讓生命綻放出光芒。 一、閱讀下面的文章，完成后面的題目。 破氈笠 聶鑫森 當大清帝國不知不覺就衰老了的時候，古城湘潭冠冕帽莊的生意正如日中天。 冠冕帽莊店面極窄，柜臺、貨架漆色斑駁，古舊而寒磣。店面

30、雖不起眼，卻慷慨地在兩邊掛著一副紫檀木雕刻的鎏金對聯：“彈冠相慶無論官紳仕民；出門一笑各自南北東西?！甭撜Z是掌柜卓孫之自擬的，切題而雅致?？套值模浅侵械拿淌?，工價是一百兩白花花的銀子。卓孫之什么都考慮省錢，但年年按時在對聯上涂刷金粉卻很大方。他說：這金字招牌可以招財進寶，是萬萬怠慢不得的。 冠冕帽莊的大項生意之一，是制造普通百姓所需的粗氈笠帽。這種帽子用極粗糙的厚氈布做成，圓頂闊邊，形似斗笠，可遮陽可擋雨，既御寒又吸汗。百姓人多，銷量極大。有人估算，冠冕帽莊每年可獲純利萬兩白銀?？上В繉O之沒有一點富翁的樣子，吃穿如一個鄉(xiāng)巴佬，也從不參與任何借貸賑災救貧之事，總是苦著一張臉，盤算他的帽莊

31、生意。大概是思慮過多，額上皺紋漸密，中年時已顯老相。幸而回到帽莊后面寬敞的后院里，還能在亮潔雅氣的書房中，讀些詩詞雜著，作些對聯，制些謎語。因此在他身上，不僅有粗鄙的商氣，還有飄逸的文氣。 黃白云出自名醫(yī)世家，醫(yī)術精明，求醫(yī)的絡繹不絕，但他每天只開診方十個。若有待救急的窮苦人來，他卻另有招數。他說：“醫(yī)寓內的規(guī)矩我不能破，你告訴我地址，且在家等候，我即刻便到！”看完了病，診金卻一概不收。 黃白云很懂得過日子，讀書、彈琴、下棋、猜謎、作聯、喝酒、看花，還吹得一口好簫。他有時也會去青樓坐一坐，只喝酒聽曲，從從容容來，瀟瀟灑灑去。 黃白云和卓孫之甚為相契，稱得上是莫逆之交。他對卓孫之的評價是：

32、富而吝，但忠厚，有書卷氣。 秋風又起了，卓孫之又該進京了。他要去各家帽店收回錢款，推銷新款式的帽子，要忙到春節(jié)前夕才能趕回湘潭。春節(jié)快到了，卓孫之神情凄切地回到了湘潭。當他走進黃白云的醫(yī)寓時，如一只孱弱不堪的病鶴。黃白云大吃一驚：“孫之，怎么回事？” 卓孫之長嘆一聲，說：“一個月前，我突然腦袋劇痛不止，請京城醫(yī)生診治，他說我只剩一月陽壽，讓我速速回家料理后事。我上有老母，下有兒女，怎能撒手而去？白云兄救我！” 黃白云便斂聲屏氣，給他細細切脈，過后又在廳堂里踱起步來，足有個把時辰，方停步說：“你平日思慮太多，腦髓虧損，得了這種病，論理恐難生還。我剛才想出一方，聊作診治，如何？” 卓孫之說

33、：“兄只管講來?！? “你的帽莊所制之粗氈笠帽，多為引車賣漿者所戴，又因家貧，五年十年難得更易，且不常洗。你千方百計去收買，記著，要青壯年所戴的氈笠，不怕破，不怕臟。收這些舊氈帽，人家未必情愿，要舍得出錢啊。” 卓孫之說：“……我……知道……” 第二天，城中到處可見冠冕帽莊的“告示”：凡青壯年所戴之一年以上的舊破氈帽，可到帽莊來換取新帽，并另附一頂新帽的現錢以表謝忱。 來換帽的人源源不斷，破舊氈帽竟然收了幾千頂。站在柜臺里的卓孫之，一臉是笑，一輩子他就沒這樣快活過！ 黃白云應邀前來，他望著輕松快活的卓孫之，心想：這病應該有救的。他從中挑選了百來頂又臟又破的笠帽，然后安排人在后院架起大

34、鐵鍋，盛上清水，把氈笠投入，升火煎熬。他對卓孫之說：“待煎熬出濃濃的湯膏，用大瓦壇盛了，早晚各服一小碗，你可記住了?！? 卓孫之說：“記住了?！秉S白云飄然而去。 三個月過去了，卓孫之劇烈的頭痛日輕一日，又過了些日子，竟痊愈如初。 卓孫之訂制了黑漆金字大匾，上有四個大字：神仙中人！雇請了鼓樂班子，一路燃放爆竹，把大匾送進了黃白云的家。 (有刪改) 1．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A．黃白云讓卓孫之收買青壯年戴過的破舊氈笠來治病，卓孫之支支吾吾地回答“……我……知道……”，可見他對黃白云開出的藥方有所懷疑。 B．黃白云醫(yī)術精湛，從容瀟灑，而且樂于

35、助人，如上門為等待救急的窮苦人看病，診金卻一概不收，這和“富而吝”的卓孫之有所不同。 C．小說善于通過典型情節(jié)刻畫人物心理，如卓孫之送給黃白云“神仙中人”的大匾，就體現了卓孫之對黃白云的欽佩、感激之情。 D．小說首先運用“花開兩朵，各表一枝”的方式，分別敘述卓孫之和黃白云的故事，后通過中心事件把兩者糅合起來，相映成趣。 2．小說第三段有什么作用？請簡要分析。 3．黃白云用破舊氈帽煎熬出的湯膏治好了卓孫之的頭痛病，這一情節(jié)看似荒謬，卻獨具匠心。請結合小說內容談談你的看法。 二、閱讀下面的文章，完成后面的題目。 誰是我的親媽？ 格雷斯·湯普森 我在收拾寢室的時候，朝陽斜射入窗。這是

36、我高興做的工作。正輕聲哼唱著，忽然我覺得身后有人。是莉莎，我們十五歲的孩子。她臉上有奇異的表情。 “莉莎，”我說，“你嚇了我一跳。有什么事情嗎？” “我到底是誰？”她問。 一個冷戰(zhàn)順著我的脊骨而下。“咦，你是莉莎·陶姆孫呀?！蔽艺f，強作微笑。 “不是！我的意思是，我到底是誰？”她滿臉露出急躁不安之色。 我的丈夫瑞和我收養(yǎng)了莉莎。她四歲時我們已經向她說明她是我們收養(yǎng)的。自此以后她好像表示她很了解我們是深愛她的。有時候我愿她多表示一點她也很愛我們，不過她一向是個很乖的孩子，令人喜愛。 “我的爸媽是誰？”莉莎哭了。 “啊，莉莎。你知道你是我們收養(yǎng)的，但爸爸和我是你的……” “你們不是

37、我的親爸媽，你不是我的親媽！我希望知道她是誰?！? “我不知道，莉莎?！? “你知道！”她說，她咬著牙忍住了淚?！澳悴辉敢庾屛抑浪钦l！”她盛怒而出，我頹然倒在床上。 我真不知道莉莎的親媽是誰。十五年前的景象又在我眼前重現。一個燦爛的九月清晨，我摟抱著一個出生才三天的小女孩。我已經三十六歲，自從十七年前結婚之日起便一直祈禱能有一個“莉莎”。收養(yǎng)的文書上只載明了她父親的姓名。 我們不明白莉莎為什么要費盡心思地尋找母親。我們只知道莉莎找到了她的出生證，然后去訪問給她接生的醫(yī)生。她訪問了律師，也訪問了我們家庭的朋友，甚至發(fā)現法院里有關她出生的記錄是密不公開的，可是她仍不死心。從此以后，莉莎日益

38、焦躁不安。她的學習成績下降了。她對瑞和我的態(tài)度也矜持冷淡了。經常去看心理治療專家，也沒有什么用。在她十八歲生日前的那個夏天，莉莎陷入了驚人的抑郁狀態(tài)?！拔胰绻恢雷约壕烤故钦l……我究竟屬于誰，我永不會安寧?！彼３Ｕf。每次她說這樣的話，我都心如刀割。我是這樣壞的母親嗎？如果莉莎找到了生身的母親，她是否就會和我們一刀兩斷？忽然一念涌上心頭：你是否愛莉莎愛到了情愿為她尋找親生父母的程度？我打了個冷戰(zhàn)。如果我找到了，我可能會失去她。但現在我已恍然大悟，我深愛莉莎，只好冒這個險。 數星期后，瑞和我找到了一家私家偵探。“我們想請你尋訪我們女兒的親生父母?！比鹫f。我們驅車回家時，若有所失的感覺已經在我

39、心里作祟。 感恩節(jié)前一星期，消息來了?！拔艺业搅怂麄?，”偵探說，“這是她母親的姓名、住址與電話號碼?！? 三天后莉莎在電話上和她母親談了半個多小時，然后匆匆下樓?！八獊?，”她大叫，“她明天要來看我！”我倉皇失措。事情來得這樣快。“老天爺，”我小聲說，“不要叫我失去她?！蔽衣槟镜芈犓f在市場見她母親的盛大計劃?！半S后我?guī)竭@里來?！彼f。我點點頭。 第二天莉莎一大早就匆匆出去，我坐在廚房桌邊祈禱上帝給我力量接受莉莎的母親并且了解莉莎對她的感情。忽然間她們兩個并肩出現在門前。我望著那位年輕婦人的美麗容貌，看出莉莎的形象幾乎和她一模一樣。非常奇怪，我覺得對她一見如故。 感恩節(jié)后一星期，莉莎

40、見到她的父親和兩個弟兄之一。她的世界漸趨于完整。她對她身世之謎的苦苦追求告一段落。莉莎的情緒漸穩(wěn)，但是我的心里卻充滿了疑懼：現在如何是好？ 十二月二日，莉莎驅車和她的母親玩了一整天。多少天來，她一直什么也不說，只是念叨這第二次見面。我望著她出去，心里很想和她擁抱，但是莉莎只是對我輕輕擺手。她回來的時候，我心里苦痛不堪地想象，她是不是回來揀取她的東西？依法，她屬于我們，但是她若是內心向往自由，合法又有什么用？ 一天拖得好長，好像過不完。午后漸至黃昏，我聽到門外車停，腳步聲抵達門口。莉莎走進廚房，我故意做出釋然的樣子?！澳慊丶伊?，我很高興?！蔽艺f。莉莎走過來擁抱我。 “我很高興找到了我的親爸

41、媽，”她說，“我希望永遠和他們做朋友，但我是你們的。”她緊緊摟著我，并低聲對我說以前從未說過的話：“我愛你，媽。比以前更愛?！? (有刪改) 1．本文以“誰是我的親媽？”為題有什么作用？請簡要分析。 2．為什么會有“一個冷戰(zhàn)順著我的脊骨而下”而“我”“強作微笑”？請簡要分析。 3．請簡要分析莉莎的性格特點。 4．請?zhí)骄啃≌f結尾的表達效果。 三、閱讀下面的文章，完成后面的題目。 橢圓形的肖像 【美】愛倫·坡 我受了重傷，我的隨從不忍心讓我在外面過夜，就領我闖進了一座城堡。這是座聳立在亞平寧山區(qū)多年的陰森而雄壯的城堡，絕不亞于拉德克利夫夫人在她的小說中所幻想的那種城堡。從各種跡象來

42、看，城堡的主人離去的時間不會太久。我們主仆兩人在一間最小、陳設最美的屋子里住下來。它位于這座城堡邊上的一個塔樓里?？吹贸鍪覂仍瓉淼难b飾十分富麗，但現在已破舊不堪了。四壁懸掛著花毯和各種各樣的戰(zhàn)利品，此外還掛著許多惟妙惟肖的現代繪畫，畫框都是帶金色花紋的，連墻角都掛著畫。也許是傷勢過重，我的神志不甚清醒，只是呆呆地望著這些畫出神。這時天色已晚，我吩咐彼德羅把百葉窗全都關上，把屋里的蠟燭統統點亮，然后拉開床前的黑天鵝絨帷幔。這樣，即使我不能入睡，至少也可以安靜地欣賞一番這些畫，也可以讀一讀枕頭上放著的一本小書，那是對這些畫進行解釋和評價的書。 我拿著書，一一對著畫欣賞起來。不知不覺已至半夜，燭臺

43、的位置離我很遠，我又不忍心喚醒酣睡的隨從，費了好大力氣才將燭臺端在手中，以便照亮手中的這本書。 燭臺上插著好多支蠟燭，交織的燭光照在了室內的一個壁龕上，原先這個壁龕被一根柱子遮住了。此時我轉過身來才發(fā)現剛才根本沒有注意到的一幅畫，畫的是一個妙齡少女。我朝畫匆匆地瞥了一眼，就閉上了眼睛。連我自己都不理解為什么我會這樣。稍后，我尋思一下，我之所以閉上眼睛是為了能平靜地思考一下是否視覺欺騙了我，也是為了能定睛看個清楚。片刻之后，我便睜開眼睛仔細端詳起這幅畫來。 我已經看得很清楚，再也不用懷疑什么了。燭光把畫面照得通亮，剛才那種恍惚的幻覺已經蕩然無存了，我的神志也變得十分清醒。 正如我開始所見，

44、畫上是一個少女。只畫了頭部和雙肩，用的是半身暈映畫像法，和薩利的頭像畫法很接近。雙膀、胸脯、明亮的頭發(fā)和畫面背景協調地融為一體。畫框是橢圓形的，還鍍了金，作為一件藝術品，這幅畫真令人贊嘆不已。但是，不論是作品的高超藝術，還是畫中人的美色艷姿，都不至于這樣突如其來地打動我的心弦。不管我怎樣神志不清，總不會把畫中人當成現實活動中的人。我半坐半倚，一邊認真地思考著，一邊還是緊緊地盯著畫像。就這樣，大約過了一個時辰。我逐漸領會到了這幅畫的構思、畫法、畫框的特色以及其中的奧秘，于是我把燭臺放回原來的地方，然后仰面躺在床上。是的，是畫中人的神情逼真生動的魅力，才使我初見這幅畫時心情十分激動，由于躺在床上看

45、不到畫像，于是我拿起那本評述這些繪畫及指明出處的書來。翻到標明“橢圓形的肖像”的那一頁，看到了如下一段文字枯澀、詞句含蓄的說明： “她是個絕代佳人，無憂無慮地過著日子。當她與畫家一見鐘情、結為夫妻之后，命運開始變化。畫家勤奮好學、嚴肅矜持、酷愛藝術。她天真活潑、美麗可愛。她熱愛一切，心里只恨被她視為情敵的藝術，她恨那些調色板、畫筆等，因為令人生煩的畫具奪走了他對她的愛。當她聽說畫家要給她畫像的時候，又氣又怕。但她天性溫柔恭順，為了丈夫她還是在塔樓頂上一間幽暗的小屋里一連坐了幾個星期，那里僅有一縷光線從頭頂照射到畫布上。畫家的心全部沉浸在他的作品中，已經忘卻了世間除此之外的一切，因此他也絲毫沒

46、有注意到自己已經摧殘了新娘的心。她毫無怨言，始終如一地展現著笑容，因為她開始理解這位享有盛名的畫家的甘苦和如醉如癡的樂趣，是藝術的感召力使他夜以繼日地專心繪畫，她心里像一團火似的愛著他，可身體卻日見憔悴。大凡見過這幅畫的人，無不為之感動，皆認為它是一個奇跡。從畫面上不僅可以看出畫家精湛的技能，而且也可以看出他對妻子摯愛的深度。當他的工作接近尾聲的時候，他的專心致志也到了發(fā)狂的程度，他不準許任何人進入塔樓，只顧兩眼盯著畫布，根本不理睬妻子的容貌。他甚至已經忘記了畫布上涂抹的色彩來自妻子的朱顏。幾個星期以后，除了嘴唇和眼睛尚未著色以外，其他部分都畫好了。這時畫家妻子的精神又突然地振作起來，于是，嘴

47、唇和眼睛也畫好了。待畫稿完成后，畫家站在自己用心血創(chuàng)作的畫像前，一時看得出了神，過了一會兒，他不禁自言自語道：‘簡直像活的一樣！’說完他猛地轉過頭去看妻子，她已經死了！” (有刪改) 1．下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的一項是（ ） A．因傷勢過重，當“我”被隨從領到城堡塔樓里的那間小屋時，“我”已經神志不清了，但墻上的繪畫吸引著“我”，使“我”不能入睡。 B．文章第五段中的“贊嘆不已”“打動我的心弦”等心理刻畫，從側面襯托了肖像藝術水準之高，也為畫作的作者和畫中人的身份設置了懸念。 C．畫家的妻子雖然不喜歡藝術，卻因為愛嫁給了畫家，更因為愛為畫家做模特，

48、理解他對藝術的癡迷，甚至為了畫家的創(chuàng)作獻上了自己的生命。 D．這篇小說語言平實，敘事舒緩，沒有復雜的故事情節(jié)，但這個由古堡中的一幅畫引出的畫家與妻子的忠貞愛情故事格外讓人難忘。 2．第一段在全文中有什么作用？請簡要概括。 3．有人說表現愛情美的文學作品，以悲劇收場更具打動人心的力量，也有人說“大團圓”的結局更易于被人接受，更有感染力。聯系本文和你所熟知的文學作品，談談你的看法。 一、【2018年高考課標全國III卷】閱讀下面的文字，完成文后各題。 微紀元（節(jié)選） 劉慈欣 先行者知道，他現在是全宇宙中唯一的一個人了。 那事已經發(fā)生過了。 其實，在他啟程時人類已經知道那事要發(fā)

49、生了。人類發(fā)射了一艘恒星際飛船，在周圍100光年以內尋找?guī)в锌梢泼裥行堑暮阈?。宇航員被稱為先行者。 飛船航行了23年時間，由于速度接近光速，地球時間已過去了兩萬五千年。 飛船繼續(xù)飛向太陽系深處。先行者沒再關注別的行星，徑直飛回地球。啊，我的藍色水晶球……先行者閉起雙眼默禱著，過了很長時間，才強迫自己睜開雙眼。 他看到了一個黑白相間的地球。 黑色的是熔化后又凝結的巖石，白色的是蒸發(fā)后又凍結的海洋。 飛船進入低軌道，從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過，先行者沒有看到任何遺跡，一切都熔化了，文明已成過眼煙云。 這時，飛船收到了從地面發(fā)來的一束視頻信號，顯示在屏幕上。 先行者看到了一個

50、城市的圖像：先看到如林的細長的高樓群，鏡頭降下去，出現了一個廣場，廣場上一片人海，所有的人都在仰望天空。鏡頭最后停在廣場正中的平臺上，那兒站著一個漂亮姑娘，好像只有十幾歲。她在屏幕上沖著先行者揮手，嬌滴滴地喊：“喂，我們看到你了！你是先行者？” 在旅途的最后幾年，先行者的大部分時間是在虛擬現實的游戲中度過的。在游戲里，計算機接收玩者的大腦信號，構筑一個三維畫面，畫面中的人和物還可根據玩者的思想做出有限的互動。先行者曾在寂寞中構筑過從家庭到王國的無數個虛擬世界，所以現在他一眼就看出這是一幅這樣的畫面，可能來自大災難前遺留下來的某種自動裝置。 “那么，現在還有人活著嗎？”先行者問。 “您這樣

51、的人嗎？”姑娘天真地反問。 “當然是我這樣的真人，不是你這樣的虛擬人?！? 姑娘兩只小手在胸前絞著，“您是最后一個這樣的人了，如果不克隆的話……嗚嗚……”姑娘捂著臉哭起來。 先行者的心如沉海底。 “您怎么不問我是誰呢？”姑娘抬頭仰望著他，又恢復了那副天真神色，好像轉眼就忘了剛才的悲傷。 “我沒興趣?！? 姑娘嬌滴滴地大喊：“我是地球領袖??！” 先行者不想再玩這種無聊的游戲了，他起身要走。 “您怎么這樣！全城人民都在這兒迎接您，前輩，您不要不理我們??！” 先行者想起了什么，轉過身來問：“人類還留下了什么？” “照我們的指引著陸，您就會知道！” 先行者進入了著陸艙，在那束信息波的

52、指引下開始著陸。 他戴著一副視頻眼鏡，可以從其中一個鏡片上看到信息波傳來的畫面。畫面上，那姑娘唱起歌來： 啊，尊敬的使者，你來自宏紀元！ 偉大的宏紀元， 美麗的宏紀元， 你是烈火中消逝的夢…… 人海沸騰起來，所有人都大聲合唱：“宏紀元，宏紀元……” 先行者實在受不了了，他把聲音和圖像一起關掉。但過了一會兒，當感覺到著陸艙接觸地面的震動時，他產生了一個幻覺：也許真的降落在一個高空看清楚的城市了？他走出著陸艙，站在那一望無際的黑色荒原上時，幻覺消失，失望使他渾身冰冷。 先行者打開面罩，一股寒氣撲面而來，空氣很稀薄，但能維持人的呼吸。氣溫在攝氏零下40度左右。天空呈一種大災難前黎明或

53、黃昏時的深藍色。腳下是剛凝結了兩千年左右的大地，到處可見巖漿流動的波紋形狀，地面雖已開始風化，仍然很硬，土壤很難見到。這片帶波紋的大地伸向天邊，其間有一些小小的丘陵。 先行者看到了信息波的發(fā)射源，一個鑲在巖石中的透明半球護面，直徑大約有一米，下面似乎扣著一片很復雜的結構。他注意到遠處還有幾個這樣的透明半球，像地面上的幾個大水泡，反射著陽光。 先行者又打開了畫面，虛擬世界中，那個小騙子仍在忘情地唱著，廣場上所有的人都在歡呼。 先行者麻木地站著，深藍色的蒼穹中，明亮的太陽和晶瑩的星星在閃耀，整個宇宙圍繞著他——最后一個人類。 孤獨像雪崩一樣埋住了他，他蹲下來捂住臉抽泣起來。 歌聲戛然而止

54、，虛擬畫面中的所有人都關切地看著他，那姑娘嫣然一笑。 “您對人類這么沒信心嗎？” 這話中有一種東西使先行者渾身一震，他真的感覺到了什么，站起身來。他走進那個透明的半球，俯身向里面看。 那個城市不是虛擬的，它就像兩萬五千年前人類的城市一樣真實，它就在這個一米直徑的半球形透明玻璃罩中。 人類還在，文明還在。 “前輩，微紀元歡迎您！” （有刪改） 1．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A．當城市圖像出現后，本文開頭部分營造出的沉郁氛圍變得較為輕快，這兩種氛圍的更替，給讀著帶來了一種奇幻的閱讀體驗。 B．地球領袖是一位十幾歲的、天真的、嬌滴滴的漂亮姑

55、娘，這一形象來自先行者的大腦信號，是他對人類美好記憶的一部分。 C．先行者著陸后，看到天空是“黎明或黃昏時的深藍色”，孤獨的感覺是像被雪崩所埋，這都是以身心感受來寫先行者對過去地球的深刻眷念。 D．姑娘率眾在廣場等候、迎接先行者“前輩”，間接說明“微紀元”的人們繼承了以往的人類文明，科技水平已經很高。 2．請簡要分析文中先行者的心理變化過程。 3．結合本文，談談科幻小說中“科學”與“幻想”的關系。 二、【2017年高考課標全國Ⅰ卷】閱讀下面的文字，完成文后各題。 天 囂 趙長天 風，像浪一樣，梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房，便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖晃，像是隨時都要散架。 渴！

56、難忍難挨的渴，使人的思想退化得十分簡單、十分原始。欲望，分解成最簡單的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！ 空氣失去了氣體的性質，像液體，厚重而凝滯。粉塵，被風化成的極細極小的砂粒，從昏天黑地的曠野鉆入小屋，在人的五臟六腑間自由巡游。它無情地和人體爭奪著僅有的一點水分。 他躺著，喉頭有梗阻感，他懷疑粉塵已經在食道結成硬塊，會不會引起別的疾病，比如矽肺？但他懶得想下去。疾病的威脅，似乎已退得十分遙遠。 他閉上眼，調整頭部姿勢，讓左耳朵不受任何阻礙，他左耳聽力比右耳強。 風聲，絲毫沒有減弱的趨勢。 他仍然充滿希望地傾聽。 基地首長一定牽掛著這支小試驗隊，但無能為力。遠隔一

57、百公里，運水車不能出動，直升機無法起飛，在狂虐的大自然面前，人暫時還只能居于屈從的地位。 他不想再費勁去聽了。目前最明智的，也許就是進入半昏迷狀態(tài)，減少消耗，最大限度地保存體力。 于是，這間屋子，便沉入無生命狀態(tài)…… 忽然，處于混沌狀態(tài)的他，像被雷電擊中，渾身一震。一種聲音！他轉過頭，他相信左耳的聽覺，沒錯，濾去風聲、沙聲、鋼架呻吟聲、鐵皮震顫聲，還有一種雖然微弱，卻執(zhí)著，并帶節(jié)奏的敲擊聲。 “有人敲門！”他喊起來。 遭雷擊了，都遭雷擊了，一個個全從床上跳起，跌跌撞撞，竟全撲到門口。 真真切切，有人敲門。誰？當然不可能是運水車，運水車會撳喇叭。微弱的敲門聲已經明白無誤地告訴大家：

58、不是來救他們的天神，而是需要他們援救的弱者。 人的生命力，也許是最尖端的科研項目，遠比上天的導彈玄秘。如果破門而入的是一隊救援大軍，屋里這幾個人準興奮得癱倒在地。而此刻，個個都像喝足了人參湯。 “桌子上有資料沒有？當心被風卷出去！” “門別開得太大！” “找根棍子撐?。　? 每個人都找到了合適的位置，擺好了下死力的姿勢。 他朝后看看?！伴_啦！”撤掉頂門棍，他慢慢移動門閂。 門閂吱吱叫著，痛苦地撤離自己的崗位。當門閂終于脫離了銷眼，那門，便呼地彈開來，緊接著，從門外滾進灰撲撲一團什么東西和打得臉生疼的砂礫石塊，屋里剎時一片混亂，像回到神話中的史前狀態(tài)。 “快，關門！”他喊，卻喊不

59、出聲。但不用喊，誰都調動了每個細胞的力量。 門終于關上了，一伙人，都順門板滑到地上，癱成一堆稀泥。 誰也不作聲，誰也不想動。直到桌上亮起一盞暗淡的馬燈，大家才記起滾進來的那團灰撲撲的東西。 是個人。馬燈就是這人點亮的。穿著氈袍，說著誰也聽不懂的蒙語。他知道別人聽不懂，所以不多說，便動手解皮口袋。 西瓜！從皮口袋里滾出來的，竟是大西瓜！綠生生，油津津，像是剛從藤上摘下，有一只還帶著一片葉兒呢！ 戈壁灘有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，這不稀罕。稀罕的是現在，當一口水都成了奢侈品的時候，誰還敢想西瓜！ 蒙古族同胞利索地剖開西瓜。紅紅的汁水，順著刀把滴滴嗒嗒淌，饞人極了！ 應該是平生吃過的

60、最甜最美的西瓜，但誰也說不出味來，誰都不知道，那幾塊西瓜是怎么落進肚子里去的。 至于送西瓜人是怎么沖破風沙，奇跡般的來到這里，最終也沒弄清，因為誰也聽不懂蒙語。只好讓它成為一個美好的謎，永久地留在記憶里。 （有刪改） 1．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A．小說開頭不僅形象地描寫了風沙的狂暴，也細致具體地表現了人物的直覺印象與切身感受，烘托并渲染了“天囂”的恐怖氣氛。 B．被困隊員身陷絕境卻調動起所有能量開門救助敲門人，送瓜人在被困隊員生死關頭奇跡般的出現，這都說明生命奇跡無法解釋。 C．小說善于運用細節(jié)表現人物，開門前試驗隊員一句“桌子上有資料

61、沒有？當心被風卷出去”，就體現了科研工作者高度的責任意識。 D．試驗隊被困隊員與素不相識的送瓜人之間的故事，不僅令人感動，還揭示出一個樸素而有意味的人生道理：幫助別人，也是幫助自己。 2．小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。 3．小說以一個沒有謎底的“美好的謎”結尾，這樣處理有怎樣的藝術效果？請結合作品進行分析。 三、【2017年高考浙江卷】閱讀下面的文字，完成文后各題。 一種美味 鞏高峰 他清晰地記得，六歲那年夏天的那個傍晚，當他把一條巴掌大的草魚捧到母親面前時，母親眼里第一次出現了一種陌生的光。他甚至覺得，他在母親眼里一定是突然有了地位的，這種感覺在隨后下地

62、干活回來的父親和兩位哥哥眼里也得到了證實。 他有些受寵若驚。此前，他的生活就是滿村子躥，上樹掏鳥窩，扒房檐摘桃偷瓜。因此，每天的飯都沒準時過，啥時肚子餓了回家吃飯，都要先挨上父親或母親的一頓打才能挨著飯碗的邊兒。 那天不一樣，母親把雙手在圍裙上擦了又擦。母親終于接過那條魚時，他忽然有一點點失望，那條本來大得超出他意料的魚，在母親的雙手之間動彈時，竟然顯得那么瘦小。 準確地說，在那之前他沒吃過魚，唇齒間也回蕩不起勾涎引饞的味道。他相信兩個哥哥應該也極少嘗過這東西。在母親的招呼下，他們手忙腳亂地爭搶母親遞過的準備裝豆腐的瓷碗。豆腐，是跟年聯系在一起的東西了。天！為了那條魚，母親要舀一瓷碗的黃

63、豆種子去換半瓷碗的豆腐來搭配。隱隱約約地，他有了美味的概念，還有慢慢濃起來的期待。 父親坐在灶前一邊看著火苗舔著鍋底，一邊簡單地埋怨了幾句，似乎是嫌母親把魚洗得太干凈了，沒了魚腥味。這已經是難得的意外了，平日里，父親一個禮拜可能也就說這么一句話。父親埋怨時，母親正在把那條魚放進鍋里，她輕手輕腳，似乎開了膛破了肚的草魚還會有被燙痛的感覺。父親笑了笑，帶著點兒嘲意。母親嗔怪著說，你笑什么笑！魚真的還沒死，還在鍋里游呢。說著，母親還掀了鍋蓋讓父親看。父親保持著笑意，不愿起身。 母親拿著裝了蔥段蒜末的碗，就那么站著等水燒開。 他則坐在桌前，看這一切時他是不是雙手托著腮？他忘了。反正所有的記憶都是

64、那條魚和圍繞著那條魚而產生的夢一般陌生的氣息。那天什么活都不用他干，他是這頓美味的締造者，可以游手好閑。父母的舉動讓他覺得他有這個資格。 在豆腐到來時，母親甚至都沒來得及埋怨一下一貫喜歡缺斤短兩的豆腐販子，因為豆腐馬上就被切成塊下了鍋。美味，讓他帶著很多的迫不及待，還有一點點的張皇。張皇什么呢？魚都在鍋里了，它還能游回村頭那條溝里去？不過這種張皇讓他有點兒熟悉，在溝里捉到魚時他也這么心慌來著，因為連他自己都不相信，那條溝里竟然會有魚。 來不及細細回味了，豆腐一下鍋，屋子里頓時鮮香撲鼻。他是第一次知道，魚的味道原來是這樣的，新鮮得讓人稍稍發(fā)暈。在魚湯從鍋里到上桌之間，他拼命地翕動鼻翼，貪婪地

65、往肺里裝這些味道。他相信裝得越多，回味的時間就越長。 至于那鍋魚湯具體是什么滋味，他倒完全不記得哪怕一點兒細節(jié)。因為全家吃飯喝魚湯的狀態(tài)都有些魯莽，只有嘴唇和湯接觸的呼呼聲，一碗接一碗時勺子與鍋碰撞的叮當聲，還有一口與另一口之間換氣時隱約的急促。 那天飯桌上的氣氛也不一樣，一家人習慣的默不作聲完全沒了蹤影，父親開口談天氣了，兩個哥哥則說了今年可能的收成。而母親，只是嘴含笑意，一遍又一遍地給大家盛湯。 最后，父親說了一句有點兒沒頭沒腦的話，父親說，三子該上學了。 他就叫三子。如今回想起來，對魚湯食不知味的原因應該就是這句話。兩個哥哥沒進過一天學校的大門?，F在到了他三子，父親說他該上學了。

66、該，就是要，快要的意思。他忘了兩個哥哥投過來的眼神的內容，他忘了魚湯是什么味道，他忘了那個晚上的一切細節(jié)。 美味？美味是什么味呢？當他終于能背著書包從村頭墻角中出來，忸怩地走進學校的大門，他離美味的書面意思越來越近。但是，他知道美味的真正意思并不是之后的上學，仍然是有魚的那天晚上—— 兩個哥哥忽然就飽了，先后離開桌子回屋睡覺，可是魚湯每個人起碼還可以盛兩碗。他們沒解釋為什么，也不用解釋，地里的活要起早貪黑，否則這種魚加豆腐的美味只能還是好多年享受一次。父親愣了愣，恢復了以往不茍言笑的表情。母親端著碗，出神，她似乎用眼神示意過父親別口不擇言，但是現在她卸去了笑容，朝著屋外黑糊糊的夜空，一直出神。 可是羊要進圈，牛要喂草，豬還要吃食。都這么愣著不能解決一點兒問題。他起身去做，也只有他還有心情做。 坐在灶前添柴火煮豬食時，已經是最后一件事了。把火點著，添第二把柴火的時候，他就抓著了一個黏黏軟軟的東西，湊到灶前的火光里一看，是那條魚！從鍋里蹦到地面，它顯然已經超越了極限。現在，它早已死了，只是眼里還閃著一絲詭異的光。 （本文有刪改） 1．理解文中加點詞語的含義。 （1）陌生的光