（浙江專用）2020版高考語(yǔ)文 精準(zhǔn)刷題（1周+1測(cè)）第9周 高考模擬檢測(cè)（含解析）

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1、第9周 高考模擬檢測(cè) 本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共20分) 1．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．登泰山是一種磨煉，是一種生命的震顫(chàn)，跨過(guò)一級(jí)級(jí)石階，望過(guò)一座座俊峭的峰巒，才會(huì)知道在泰山簡(jiǎn)約平淡的外表下，蘊(yùn)含著深邃(suì)的東方思想。 B．在歷時(shí)兩年的浴血征戰(zhàn)中，紅軍這支隊(duì)伍沖破敵人的圍追堵截，翻過(guò)渺無(wú)人煙的雪山，越過(guò)廣闊無(wú)邊的草地，在中國(guó)廣袤(mào)的土地上，將星星之火發(fā)展為燎(liáo)原之勢(shì)。 C．陣陣凄風(fēng)吹過(guò)，胡楊樹(shù)條條枝干緊緊相連，這億萬(wàn)棵寧(nínɡ)死不屈、雙拳緊握的枯楊，會(huì)讓人想

2、起無(wú)數(shù)中國(guó)古人大義凜(lǐn)然的氣節(jié)。 D．我們的志愿者就像是慈愛(ài)的父親，守護(hù)著美麗寂寥(liáo)的可可西里，抵御著外來(lái)的掠(lüè)奪和破壞，源源不斷的志愿者們，已經(jīng)與這片土地的美好與堅(jiān)難息息相連。 閱讀下面的文字，完成2～3題。(5分) 中華民族的偉大復(fù)興必然包括文化的復(fù)興。今天，西方文化借助全球化進(jìn)程，借助現(xiàn)代技術(shù)，以一種強(qiáng)勢(shì)文化的力量沖擊著中國(guó)傳統(tǒng)文化。[甲]維護(hù)中國(guó)文化的主體性，不是抱殘守缺、閉關(guān)鎖國(guó)，而是要承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)。 中國(guó)的也是世界的，過(guò)去的也是未來(lái)的。以絲綢之路為例，它不僅是一條通商道路，還是一條文化紐帶。[乙]唐代的長(zhǎng)安城，是人類歷史上第一個(gè)人口超過(guò)百萬(wàn)的

3、國(guó)際性城市；明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回“麒麟”：非洲長(zhǎng)頸鹿，南京城萬(wàn)人空巷，都來(lái)一睹其真容。今天，“一帶一路”打開(kāi)筑夢(mèng)空間，“人類命運(yùn)共同體”勾畫(huà)宏大愿景，同樣體現(xiàn)出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深刻認(rèn)識(shí)與創(chuàng)新發(fā)展。[丙]有學(xué)者把中華文化比作“一個(gè)有著強(qiáng)大向心力的漩渦”，不斷與周邊各個(gè)地方的各種文化相融相生，終究形成一個(gè)極其豐富而巨大的“時(shí)空存在”，這形象地展示了中華文化的整合力、包容力和創(chuàng)造力。 2．文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．抱殘守缺 B．萬(wàn)人空巷 C．愿景 D．終究 3．文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2分)(　　) A．甲B．乙C．丙 4．下列

4、各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．為了加強(qiáng)市民交通安全意識(shí)，國(guó)慶長(zhǎng)假期間，杭州交警在各個(gè)高速收費(fèi)站口檢查乘客是否存在不系安全帶的違法行為。 B．關(guān)于虛打折扣、違法促銷、銷售偽劣產(chǎn)品等網(wǎng)購(gòu)熱點(diǎn)問(wèn)題，省工商部門將開(kāi)展為期兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)測(cè)專項(xiàng)行動(dòng)。 C．小鎮(zhèn)招聘了一批本地居民擔(dān)任安保員，開(kāi)展信息采集、糾紛排查等工作，充分發(fā)揮本地人熟悉民情的優(yōu)勢(shì)，能更好地與群眾溝通。 D．我國(guó)腫瘤發(fā)病率正以10%的速度每年在遞增，主要是不良的生活方式使人們的體內(nèi)環(huán)境發(fā)生改變，從而誘導(dǎo)腫瘤病的發(fā)生。 5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)

5、15個(gè)字。(3分) 許多細(xì)菌和病毒會(huì)給人類帶來(lái)傳染病，但是如果人類對(duì)這類細(xì)菌和病毒的毒素加以利用，就會(huì)產(chǎn)生以毒攻毒的效果。如①________________________________________，使人產(chǎn)生對(duì)某種疾病的抵抗力。這種用來(lái)小劑量注射的毒素，就是疫苗。疫苗可以刺激人體產(chǎn)生一種與其相應(yīng)的抗體物質(zhì)，這些抗體物質(zhì)②________________________________________，這樣就使人體獲得了免疫力，③________________________________________。 6．請(qǐng)根據(jù)下面的內(nèi)容擬寫留言條。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，不超過(guò)90個(gè)字

6、。(6分) 10月10日晚，小王來(lái)找明天要到浙江大學(xué)開(kāi)研討會(huì)的同學(xué)小楊，打算請(qǐng)他幫忙給在浙大做教授的叔叔帶兩本書(shū)。遺憾的是，小楊不在家。于是小王打算給老同學(xué)留個(gè)便條，把事情托付給他。 留言條 小楊同學(xué)： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________

7、__________________________ 小王 10月10日 二、現(xiàn)代文閱讀(共30分) (一)閱讀下面的文字，完成7～9題。(10分) 人工智能應(yīng)用為重 普通人如何感受人工智能？跟“阿爾法狗”對(duì)弈也許不太好實(shí)現(xiàn)，但跟自己手機(jī)“對(duì)話”就容易多了。拿起手機(jī)，屏幕自動(dòng)點(diǎn)亮，放下就自動(dòng)鎖屏；在早高峰的地鐵里打電話，不再需要扯著嗓門嚷嚷，手機(jī)能將說(shuō)話人聲與背景噪音分開(kāi)并增強(qiáng)，輕聲細(xì)語(yǔ)也能順暢交流……這些功能，依靠人工智能芯片，在國(guó)產(chǎn)手機(jī)上已經(jīng)能實(shí)現(xiàn)了！ 在手機(jī)上顯神通，應(yīng)用從B端(商家端)走向C端(客戶端)，是人工智能發(fā)展的一個(gè)好現(xiàn)象，說(shuō)明經(jīng)過(guò)幾起幾落，人工智能的“虛火”在慢

8、慢下降，一些人工智能技術(shù)開(kāi)始跨越商業(yè)化鴻溝，從實(shí)驗(yàn)室走到生產(chǎn)車間再走進(jìn)尋常百姓家。黨的十九大報(bào)告中的“推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合”，也正是在強(qiáng)調(diào)推進(jìn)人工智能應(yīng)用落地。 誠(chéng)然，人工智能技術(shù)還處于起步階段，需要大量自由探索的基礎(chǔ)研究取得技術(shù)突破。但是另一方面，我國(guó)企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)迫切需要人工智能提供動(dòng)力，人工智能研究也需要更多地瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)方向、消費(fèi)需求。即使是代表當(dāng)下人工智能技術(shù)最前沿的“阿爾法狗”項(xiàng)目，也在升級(jí)技術(shù)，瞄準(zhǔn)新材料開(kāi)發(fā)等更多重要的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。 轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，有利于仍在起步階段的人工智能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。今年出臺(tái)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中就將“市場(chǎng)主導(dǎo)”

9、作為基本原則，人工智能發(fā)展要堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向，用市場(chǎng)需求不斷牽引，刺激技術(shù)進(jìn)步。人工智能將與互聯(lián)網(wǎng)一樣，融入各行各業(yè)中，它的發(fā)展?jié)摿φ窃谟趯?lái)各行各業(yè)深度應(yīng)用的前景，全球科技巨頭對(duì)這一趨勢(shì)的判斷高度一致。我國(guó)雖然在部分技術(shù)與應(yīng)用方面已經(jīng)取得不少進(jìn)展，但整體發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍存在差距。進(jìn)一步挖掘應(yīng)用，提升人工智能的通用性，應(yīng)該成為有市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的中國(guó)在人工智能領(lǐng)域追趕的重要途徑。 從企業(yè)層面來(lái)說(shuō)，要多挖掘人工智能應(yīng)用場(chǎng)景。有大量行業(yè)和領(lǐng)域能夠與現(xiàn)行人工智能技術(shù)融合，但技術(shù)并不是生搬就能用好，要細(xì)分研發(fā)、生產(chǎn)、制造、銷售各個(gè)環(huán)節(jié)，分析人工智能技術(shù)具體如何融入。同時(shí)，人工智能應(yīng)當(dāng)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合

10、，企業(yè)不僅要拿得出硬技術(shù)，還要提升軟實(shí)力，加強(qiáng)精益化管理、全面質(zhì)量管理。技術(shù)先進(jìn)了，各項(xiàng)管理能力也要跟得上、相匹配，才能讓好技術(shù)真正發(fā)揮效力。 從政府層面來(lái)看，促進(jìn)人工智能應(yīng)用，扶持之余更要提供保障，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和監(jiān)管，為人工智能應(yīng)用創(chuàng)造公平寬松的環(huán)境。比如加大數(shù)據(jù)開(kāi)放和共享，為技術(shù)提供更多應(yīng)用對(duì)象；加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，保障公平競(jìng)爭(zhēng)，等等。此外，還須建立和逐步完善統(tǒng)一的法律法規(guī)。不僅將今后一段時(shí)間內(nèi)人工智能應(yīng)用納入有序監(jiān)管的視野，也要確保在更遠(yuǎn)的將來(lái)，當(dāng)人工智能像人一樣思考的那天來(lái)臨，人類仍能成為人工智能的主人。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改) 7．下列對(duì)文中有關(guān)人工智能開(kāi)發(fā)、運(yùn)用的闡述，最準(zhǔn)確

11、的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．我國(guó)依靠人工智能芯片，已經(jīng)能讓普通人全面感受到人工智能的便捷。 B．目前，人工智能應(yīng)用已從B端(商家端)走向C端(客戶端)，跨越了商業(yè)化鴻溝。 C．尚處于起步階段的人工智能技術(shù)如要取得突破，還需做大量的探索研究工作。 D．我國(guó)的人工智能在技術(shù)與應(yīng)用層面進(jìn)展顯著，但各方面與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有差距。 8．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．強(qiáng)調(diào)人工智能如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)一樣與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，目的在于推進(jìn)人工智能的應(yīng)用，讓人工智能走入尋常百姓家。 B．全球科技巨頭高度一致地判斷人工智能未來(lái)能夠融入各行各業(yè)之中，它有在將來(lái)的各行各業(yè)中深度應(yīng)用的

12、發(fā)展?jié)摿Α? C．如能提升人工智能的應(yīng)用空間，當(dāng)會(huì)縮小我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在人工智能領(lǐng)域的發(fā)展差距，更好地為企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供動(dòng)力。 D．只有加強(qiáng)對(duì)人工智能的精益化管理、全面質(zhì)量管理，并將人工智能應(yīng)用納入有序監(jiān)管，才會(huì)使人類真正成為人工智能的主人。 9．閱讀全文，簡(jiǎn)要概括“促進(jìn)人工智能應(yīng)用”的措施。(4分) 答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

13、__________ ________________________________________________________________________ (二)閱讀下面的文字，完成10～13題。(20分) 草爐餅 張愛(ài)玲 前兩年看到一篇小說(shuō)《八千歲》，里面寫一個(gè)節(jié)儉的富翁，老是吃一種無(wú)油燒餅，叫作草爐餅。我這才恍然大悟，四五十年前的一個(gè)悶葫蘆終于打破了。 二次大戰(zhàn)上海淪陷后天天有小販叫賣：“馬……草爐餅！”吳語(yǔ)“買”“賣”同音“馬”，“炒”音“草”，所以先當(dāng)是“炒爐餅”，再也沒(méi)想到有專燒茅草的爐。賣餅的歌喉嘹亮，“馬”字拖得極長(zhǎng)，下一個(gè)字拔高，末了“爐餅”二字清脆迸跳

14、，然后突然噎住。是一個(gè)年輕健壯的聲音，與賣臭豆腐干的蒼老沙啞的喉嚨遙遙相對(duì)，都是好嗓子。賣餛飩的就一聲不出，只敲梆子。餛飩是宵夜，晚上才有，臭豆腐干也要黃昏才出現(xiàn)，白天就是他一個(gè)人的天下。也許因?yàn)樗闹黝櫜皇茄亟肿?，而是路過(guò)的人力車三輪車夫，拉塌車的，騎腳踏車送貨的，以及各種小販，白天最多?？梢阅迷谑掷镒咧浴畋惝?dāng)?shù)谋惝?dāng)。 戰(zhàn)時(shí)汽車稀少，車聲市聲比較安靜。在高樓上遙遙聽(tīng)到這漫長(zhǎng)的呼聲，我和姑姑都說(shuō)過(guò)不止一次：“這炒爐餅不知道是什么樣子?！? “現(xiàn)在好些人都吃?！庇幸淮挝夜霉糜挠牡卣f(shuō)，若有所思。 我也只“哦”了一聲。印象中似乎不像大餅油條是平民化食品，這是貧民化了。我姑姑大概也是這樣想

15、。 有一天我們房客的女傭買了一塊，一角蛋糕似地?cái)R在廚房桌上的花漆桌布上。一尺闊的大圓烙餅上切下來(lái)的，不過(guò)不是薄餅，有一寸多高，上面也許略撒了點(diǎn)芝麻。顯然不是炒年糕一樣在鍋里炒的，不會(huì)是“炒爐餅”。再也想不出是個(gè)什么字，除非是“燥”？其實(shí)“燥爐”根本不通，火爐還有不干燥的？ 《八千歲》里的草爐餅是貼在爐子上烤的。這么厚的大餅絕對(duì)無(wú)法“貼燒餅”?！栋饲q》的背景似是共產(chǎn)黨來(lái)之前的蘇北一帶。那里的草爐餅大概是原來(lái)的形式，較小而薄。江南的草爐餅疑是近代的新發(fā)展，因?yàn)樘裰袊?guó)本來(lái)沒(méi)有的大蛋糕。 戰(zhàn)后就絕跡了。似乎戰(zhàn)時(shí)的苦日子一過(guò)去，就沒(méi)人吃了。 我在街上碰見(jiàn)過(guò)一次，擦身而過(guò)，小販臂上挽著的籃子里

16、蓋著布，掀開(kāi)一角露出烙痕斑斑點(diǎn)點(diǎn)的大餅，餅面微黃，也許一疊有兩三只。白布洗成了勻凈的深灰色，看著有點(diǎn)惡心。匆匆一瞥，我只顧忙著看那久聞大名如雷貫耳的食品，沒(méi)注意拎籃子的人，仿佛是個(gè)蒼黑瘦瘠中年以上的男子。我也沒(méi)想到與那年輕的歌聲太不相稱，還是太瘦了顯老。上海五方雜處，土生土長(zhǎng)的上海人反而少見(jiàn)。叫賣吃食的倒都是純粹的本地口音。有些土著出人意表地膚色全國(guó)最黑，至少在漢族內(nèi)。而且黑中泛灰，與一般的紫膛色不同，倒比較像南太平洋關(guān)島等小島(Micronesian)與澳洲原住民的炭灰皮色。我從前進(jìn)的中學(xué)，舍監(jiān)是青浦人——青浦的名稱與黃浦對(duì)立，想來(lái)都在黃浦江邊——生得黑里俏，女生背后給她取的綽號(hào)就叫阿灰。她

17、這同鄉(xiāng)大概長(zhǎng)年戶外工作，又更曬黑了。 沿街都是半舊水泥弄堂房子的背面，窗戶為了防賊，位置特高，窗外裝凸出的細(xì)瘦黑鐵柵。街邊的洋梧桐，淡褐色疤斑的筆直的白圓筒樹(shù)身映在人行道的細(xì)麻點(diǎn)水泥大方里全是住宅區(qū)，緊接著通衢大道，也沒(méi)有棚戶。其實(shí)地段好，而由他一個(gè)人獨(dú)占，想必也要走門路，警察方面塞點(diǎn)錢。不像是個(gè)鄉(xiāng)下人為了現(xiàn)在鄉(xiāng)下有日本兵與和平軍，無(wú)法存活才上城來(lái)，一天賣一籃子餅，聊勝于無(wú)的營(yíng)生。 這些我都是此刻寫到這里才想起來(lái)的，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得有點(diǎn)駭然。也只那么一剎那，此后聽(tīng)見(jiàn)“馬……草爐餅”的呼聲，還是單純得甜潤(rùn)悅耳，完全忘了那黑瘦得異樣的人。至少就我而言，這是那時(shí)代的“上海之音”，周璇、姚莉的流行歌只是

18、鄰家無(wú)線電的噪音，背景音樂(lè)，不是主題歌。我姑姑有一天終于買了一塊，下班回來(lái)往廚房桌上一撩，有點(diǎn)不耐煩地半惱半笑地咕嚕了一聲：“哪，炒爐餅?！? 報(bào)紙托著一角大餅，我笑著撕下一小塊吃了，干敷敷地吃不出什么來(lái)。也不知道我姑姑吃了沒(méi)有，還是給了房客的女傭了。(有刪改) 10．文章首段中的“悶葫蘆”具體指什么？(2分) 答：________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

19、_______ 11．賞析文中兩處畫(huà)線句。(6分) (1)“現(xiàn)在好些人都吃?！庇幸淮挝夜霉糜挠牡卣f(shuō)，若有所思。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)至少就我而言，這是那時(shí)代的“上海之音”，周璇、姚莉的流行歌只是鄰家無(wú)線電的噪音，背景音樂(lè)，不是主題歌。(3分) 答：_________________________

20、_______________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．文章第二段詳細(xì)描摹了各種小販的叫賣聲，你如何理解作者的寫作意圖？(6分) 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________

21、____________ ________________________________________________________________________ 13．結(jié)合全文，談?wù)劇安轄t餅”在文中的作用。(6分〉 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________

22、______________________________________ ________________________________________________________________________ 三、古代詩(shī)文閱讀(共40分) (一)閱讀下面的文言文，完成14～18題。(20分) 《青霞先生文集》序 [明]茅坤 青霞沈君，由錦衣經(jīng)歷上書(shū)詆宰執(zhí)，宰執(zhí)深疾之。方力構(gòu)其罪，賴明天子仁圣，特薄其譴，徙之塞上。當(dāng)是時(shí)，君之直諫之名滿天下。已而，君累然攜妻子出家塞上。會(huì)北敵數(shù)內(nèi)犯，而帥府以下，束手閉壘，以恣敵之出沒(méi)，不及飛一鏃以相抗。甚且及敵之退，則剖中土之戰(zhàn)沒(méi)者與野

23、行者之馘以為功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，無(wú)所控吁。君既上憤疆埸之日弛，而又下痛諸將士之日菅刈我人民以蒙國(guó)家也，數(shù)嗚咽欷歔，而以其所憂郁發(fā)之于詩(shī)歌文章，以泄其懷，即集中所載諸什是也。 君故以直諫為重于時(shí)，而其所著為詩(shī)歌文章，又多所譏刺，稍稍傳播，上下震恐，始出死力相煽構(gòu)，而君之禍作矣。君既沒(méi)，而中朝之士雖不敢訟其事，而一時(shí)閫寄所相與讒君者，尋且坐罪罷去。又未幾，故宰執(zhí)之仇君者亦報(bào)罷。而君之故人俞君，于是裒輯其生平所著若干卷，刻而傳之。而其子襄，來(lái)請(qǐng)于序之首簡(jiǎn)。 茅子受讀而題之曰：若君者，非古之志士之遺乎哉？孔子刪《詩(shī)》，自《小弁》之怨親，《巷伯》之刺讒而下，其間忠臣

24、、寡婦、幽人、懟士之什，并列之為“風(fēng)”，疏之為“雅”，不可勝數(shù)。豈皆古之中聲也哉？然孔子不遽遺之者，特憫其人，矜其志。猶曰“發(fā)乎情，止乎禮義”，“言之者無(wú)罪，聞之者足以為戒”焉耳。予嘗按次春秋以來(lái)，屈原之《騷》疑于怨，伍胥之諫疑于脅，賈誼之《疏》疑于激，叔夜之詩(shī)疑于憤，劉蕡之對(duì)疑于亢。然推孔子刪《詩(shī)》之旨而裒次之，當(dāng)亦未必?zé)o錄之者。君既沒(méi)，而海內(nèi)之薦紳大夫，至今言及君，無(wú)不酸鼻而流涕。嗚呼集中所載《鳴劍》《籌邊》諸什試今后之人讀之其足以寒賊臣之膽而躍塞垣戰(zhàn)士之馬而作之愾也固矣！他日國(guó)家采風(fēng)者之使出而覽觀焉，其能遺之也乎？予謹(jǐn)識(shí)之。 至于文詞之工不工，及當(dāng)古作者之旨與否，非所以論君之大者也，予

25、故不著。 (選自《古文觀止》) 14．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．由錦衣經(jīng)歷上書(shū)詆宰執(zhí) 詆：詆毀 B．特薄其譴，徙之塞上 ?。簻p輕 C．特憫其人，矜其志 矜：敬重 D．予謹(jǐn)識(shí)之 識(shí)：記述 15．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A. B. C. D. 16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．文章開(kāi)篇交代沈君與宰執(zhí)之間勢(shì)不兩立的關(guān)系，接下來(lái)不直接寫沈君與宰執(zhí)之間的正面沖突，而是將筆墨轉(zhuǎn)到寫塞外，直接寫沈君通過(guò)詩(shī)文抒發(fā)無(wú)辜陷罪流放的悲憤。 B．文章揭露了當(dāng)時(shí)官員玩忽職守、

26、軍塞邊備松弛、將士畏敵瀆職甚至殘害百姓以冒功的種種現(xiàn)象，從而揭示出沈君文章廣闊的社會(huì)背景和反映現(xiàn)實(shí)、揭露現(xiàn)實(shí)的積極意義。 C．文章全文行文跌宕，寄慨深沉，既突出了沈君的忠烈剛直，又突出了沈君詩(shī)文的戰(zhàn)斗精神和重要價(jià)值，洋溢著對(duì)沈君人格的高度敬仰之情。 D．本文是為沈君的文集而作，卻從沈君其人寫起，表現(xiàn)其“古之志士之遺”的風(fēng)范，突破了一般序文拘于篇章結(jié)構(gòu)、遣詞造句、藝術(shù)特點(diǎn)等評(píng)介的窠臼，具有強(qiáng)烈的感染力。 17．用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分) 嗚呼集中所載《鳴劍》《籌邊》諸什試今后之人讀之其足以寒賊臣之膽而躍塞垣戰(zhàn)士之馬而作之愾也固矣 18．把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8

27、分) (1)君既上憤疆埸之日弛，而又下痛諸將士之日菅刈我人民以蒙國(guó)家也。(4分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)稍稍傳播，上下震恐，始出死力相煽構(gòu)，而君之禍作矣。(4分) 譯文：_____________________________________________________________________

28、___ ________________________________________________________________________ (二)閱讀下面這首詩(shī)，完成19～20題。(8分) 魯山山行 [宋]梅堯臣 適與野情愜，千山高復(fù)低。 好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。 霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。 人家在何許？云外一聲雞。 19．首聯(lián)上句點(diǎn)情，下句寫景，結(jié)構(gòu)上起到了________的作用。其中，“________”字奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)。(2分) 20．本詩(shī)除了運(yùn)用情景交融外，還有什么藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分) 答：_______________________

29、_________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)閱讀下面的材料，完成21～22題。(6分) 子

30、曰：“君子喻于義，小人喻于利?！?《論語(yǔ)·里仁》) 子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之；如不可求，從吾所好?！?《論語(yǔ)·述而》) 子墨子曰：“所謂貴良寶者，為其可以利也。今用義為政于國(guó)家，人民必眾，刑政必治，社稷必安。所為貴良寶者，可以利民也，而義可以利人，故曰：義，天下之良寶也?！? (《墨子·耕柱》) 21．根據(jù)材料，概括孔子、墨子的義利觀。(2分) 答：________________________________________________________________________ ______________________________________

31、__________________________________ 22．在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景下，你怎么評(píng)價(jià)孔子、墨子的義利觀？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)古詩(shī)

32、文默寫。(6分) 23．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分) (1)故不積跬步，________________________；不積小流，________________________。 (《荀子·勸學(xué)》) (2)桑之未落，__________________。于嗟鳩兮，________________。(《詩(shī)經(jīng)·氓》) (3)風(fēng)急天高猿嘯哀，__________________。__________________，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 (杜甫《登高》) (4)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，________________________。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，__________

33、_________。 (白居易《琵琶行》) (5)______________________，下而從六國(guó)破亡之故事，________________________。 (蘇洵《六國(guó)論》) 四、作文(60分) 24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分) 猶太人有句諺語(yǔ)：“你需要在口袋里經(jīng)常放兩張紙條，一張寫的是‘我只是一顆塵?！?，另一張寫著‘世界為我而造’?！? 你對(duì)這句諺語(yǔ)有何感悟和思考？請(qǐng)寫一篇文章，對(duì)這句諺語(yǔ)加以評(píng)說(shuō)。 注意　①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。 答案精析 1．B　[A項(xiàng)俊—峻。C項(xiàng)“寧”讀

34、nìnɡ。D項(xiàng)堅(jiān)—艱。] 2．D　[A項(xiàng)抱殘守缺：形容保守不知改進(jìn)。使用正確。B項(xiàng)萬(wàn)人空巷：指家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)(觀看或參加某些大的活動(dòng)等)，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。使用正確。C項(xiàng)愿景：所向往的前景。使用正確。D項(xiàng)終究：畢竟，終歸。不合語(yǔ)境，此處應(yīng)用“最終”。] 3．B　[乙處冒號(hào)使用錯(cuò)誤。冒號(hào)和破折號(hào)都可用在需要說(shuō)明的詞語(yǔ)之后，表示注釋和說(shuō)明，但冒號(hào)的提示作用要管到句子末尾，不能只管到句中，而破折號(hào)沒(méi)有這一限定。文段中僅“非洲長(zhǎng)頸鹿”是對(duì)“麒麟”的解釋，因此“非洲長(zhǎng)頸鹿”前要用破折號(hào)。] 4．A　[B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“開(kāi)展……行動(dòng)”不搭配，可將“行動(dòng)”改為“工作”。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂

35、，句中“充分發(fā)揮本地人熟悉民情的優(yōu)勢(shì)”的主語(yǔ)是承前的“小鎮(zhèn)”，不合事理，可在“充分”前加“這”，復(fù)指上文的“工作”，并在“發(fā)揮”后加“了”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)導(dǎo)致不合事理，應(yīng)將“正以10%的速度每年在遞增”改為“每年正以10%的速度在遞增”；另外，后半句應(yīng)為“遞增”的原因，表達(dá)不夠通順。] 5．①(示例)把它少量地注射到正常人的體內(nèi)(注射小劑量的毒素)?、谀芤种苹驓⑺乐虏〉募?xì)菌和病毒?、廴说牡貌「怕示蜁?huì)降低 6．(示例)知道你明天赴浙江大學(xué)開(kāi)研討會(huì)，特請(qǐng)你幫忙。我叔叔是該校的教授，有兩本書(shū)請(qǐng)代我捎去。姓名、詳細(xì)地址及電話已在紙袋上寫明，你可送到他學(xué)院的傳達(dá)室，也可打電話叫我叔叔來(lái)取。萬(wàn)分感謝！

36、 7．C　[A項(xiàng)“全面感受”錯(cuò)，文中說(shuō)的是在“國(guó)產(chǎn)手機(jī)”上感受，范圍擴(kuò)大。B項(xiàng)“跨越了”完成時(shí)態(tài)錯(cuò)，原文是“開(kāi)始跨越”。D項(xiàng)中的“各方面”與原文中的“整體”表述意思不同。] 8．D　[強(qiáng)加關(guān)系，文中沒(méi)有“只有……才”這樣的條件關(guān)系信息。] 9．①企業(yè)要多挖掘人工智能應(yīng)用場(chǎng)景，并與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。②政府要在扶持之余提供保障，并建立和完善統(tǒng)一的法律法規(guī)加強(qiáng)監(jiān)管。 10．“草爐餅”的第一個(gè)字是個(gè)什么字。 11．(1)通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)描寫，反映了戰(zhàn)時(shí)的上海，生活變得艱難(“貧民化”)，許多人只能吃便宜的草爐餅來(lái)度日的狀況，也表現(xiàn)了姑姑對(duì)時(shí)局的無(wú)奈感慨。 (2)借對(duì)叫賣聲和無(wú)線電里的流行歌曲兩

37、種聲音的議論，委婉道出：戰(zhàn)爭(zhēng)年代的上海，多數(shù)人都在為生計(jì)苦苦掙扎，燈紅酒綠只是一小撮人的生活(或“繁華只是表象”)。 12．(1)解釋“悶葫蘆”的起因。 (2)展現(xiàn)戰(zhàn)時(shí)上海的俗世生活場(chǎng)景，特別是貧民的生活。 (3)和后文形成對(duì)比。賣草爐餅的小販“年輕健壯”的聲音和后文“蒼黑瘦瘠中年以上”形成對(duì)比，表現(xiàn)了下層人民生活的辛苦和艱難。 13．(1)草爐餅是文章的線索，串聯(lián)起戰(zhàn)時(shí)上海的俗世生活場(chǎng)景、小說(shuō)《八千歲》、賣草爐餅的小販、姑姑等諸多人、事，使文章散而不亂。 (2)草爐餅是戰(zhàn)時(shí)上海的縮影，反映了當(dāng)時(shí)民生凋敝、生活艱難的現(xiàn)實(shí)。 (3)作者對(duì)草爐餅的好奇寄托著她對(duì)俗世生活的熱愛(ài)，對(duì)“黑瘦

38、得異樣”的賣草爐餅小販的描寫和聯(lián)想，則流露出其憐憫的情懷。 14．A　[詆：指責(zé)。] 15．D　[均表修飾關(guān)系。] 16．A　[“直接寫沈君通過(guò)詩(shī)文抒發(fā)無(wú)辜陷罪流放的悲憤”應(yīng)為“著重表現(xiàn)他憂國(guó)憂民的情懷”。] 17．嗚呼/集中所載《鳴劍》《籌邊》諸什/試今后之人讀之/其足以寒賊臣之膽/而躍塞垣戰(zhàn)士之馬/而作之愾也/固矣 18．(1)沈君對(duì)上既憤慨邊疆防務(wù)的日益廢弛，對(duì)下又痛恨眾將士任意殘殺人民，蒙騙朝廷。 (2)逐漸傳播出去，朝廷上下都感到震驚恐慌，于是他們開(kāi)始竭力進(jìn)行造謠陷害，這樣沈君的大禍就發(fā)生了。 參考譯文 沈君青霞，以錦衣衛(wèi)經(jīng)歷的身份，上書(shū)抨擊宰相，宰相因此非常痛恨他。

39、正在竭力羅織他罪名的時(shí)候，幸虧皇帝仁慈圣明，特別減輕他的罪責(zé)，把他流放到邊塞去。在那段時(shí)期，沈君敢于直諫的美名已傳遍天下。不久，沈君就拖累著妻子兒女，離家來(lái)到塞上。正巧遇到北方敵人屢次來(lái)寇邊，而帥府以下的各級(jí)將領(lǐng)，都束手無(wú)策，緊閉城壘，任憑敵寇出入侵?jǐn)_，連射一支箭抗擊敵人的事都沒(méi)有做到。甚至等到敵人退卻，就割下自己隊(duì)伍中陣亡者和在郊野行走百姓的左耳，來(lái)邀功請(qǐng)賞。于是父親哭兒子，妻子哭丈夫，哥哥哭弟弟的慘狀，到處都是，百姓們連控訴呼吁的地方都沒(méi)有。沈君對(duì)上既憤慨邊疆防務(wù)的日益廢弛，對(duì)下又痛恨眾將士任意殘殺人民，蒙騙朝廷，多次哭泣感嘆，便把他的憂郁表現(xiàn)在詩(shī)歌文章之中，以抒發(fā)情懷，就成為文集中的這些

40、篇章。 沈君原來(lái)就以敢于直諫受到時(shí)人的敬重，而他所寫的詩(shī)歌文章，又對(duì)時(shí)政多所諷刺，逐漸傳播出去，朝廷上下都感到震驚恐慌，于是他們開(kāi)始竭力進(jìn)行造謠陷害，這樣沈君的大禍就發(fā)生了。沈君被害死以后，雖然朝中的官員不敢為他辨冤，但當(dāng)年身居軍事要職、一起陷害沈君的人，不久便因罪撤職。又過(guò)了不久，原來(lái)仇視沈君的宰相也被罷官。沈君的老朋友俞君，于是搜集編輯了他一生的著述若干卷，刊刻流傳。沈君的兒子沈襄，來(lái)請(qǐng)我寫篇序言放在文集前面。 我恭讀了文集后寫道：像沈君這樣的人，不就是古代有高尚節(jié)操的那一類志士嗎？孔子刪定《詩(shī)經(jīng)》，從《小弁》篇的怨恨親人，《巷伯》篇的譏刺讒人以下，其中忠臣、寡婦、隱士和憤世嫉俗之人的

41、作品，一起被列入“國(guó)風(fēng)”、分入“小雅”的，數(shù)不勝數(shù)。它們難道都符合古詩(shī)的音律嗎？然而孔子所以并不輕易刪掉它們，只是因?yàn)閼z憫這些人的遭遇，推重他們的志向。還說(shuō)“這些詩(shī)歌都是發(fā)自內(nèi)心的感情，又以合乎禮義為歸宿”，“說(shuō)的人沒(méi)有罪，聽(tīng)的人完全應(yīng)該引為鑒戒”。我曾經(jīng)按次序考察從春秋以來(lái)的作品，屈原的《離騷》，似乎有發(fā)泄怨恨之嫌；伍子胥的進(jìn)諫，似乎有進(jìn)行威脅之嫌；賈誼的《陳政事疏》，似乎有過(guò)于偏激之嫌；嵇康的詩(shī)歌，似乎有過(guò)分激憤之嫌；劉蕡的對(duì)策，似乎有亢奮偏執(zhí)之嫌。然而運(yùn)用孔子刪定《詩(shī)經(jīng)》的宗旨，來(lái)搜集編次它們，恐怕也未必不被錄取。沈君雖已去世，但海內(nèi)的士大夫至今一提到他，沒(méi)有一個(gè)不鼻酸流淚的。啊！文集中

42、所收載的《鳴劍》《籌邊》等篇，如果讓后代人讀了，它們足以使奸臣膽寒，使邊防戰(zhàn)士躍馬殺敵，而激發(fā)起同仇敵愾的義憤，那是肯定的！日后假如朝廷的采風(fēng)使者出使各地而看到這些詩(shī)篇，難道會(huì)把它們遺漏掉嗎？我恭敬地記在這里。 至于說(shuō)到文采辭藻的精美不精美，以及與古代作家為文的宗旨是否符合，那不是評(píng)論沈君大節(jié)的東西，所以我就不寫了。 19．統(tǒng)攝全篇　愜 20．①動(dòng)靜結(jié)合。頸聯(lián)寫看到熊在樹(shù)上嬉戲，鹿在溪邊飲水，這是動(dòng)景；而它們沒(méi)有受到驚擾，那是因?yàn)樗闹芊浅＜澎o。②遠(yuǎn)近結(jié)合。頷聯(lián)詩(shī)人看到的讓他著迷的“幽徑”上的風(fēng)景是近景，頸聯(lián)的熊與鹿則是遠(yuǎn)景。③設(shè)問(wèn)。詩(shī)人自問(wèn)“人家在何許”，恰在這時(shí)，云外傳來(lái)一聲雞叫，這正

43、是對(duì)上句的回答，而山行者望云聞雞的神態(tài)及喜悅心情都躍然紙上。 21．孔子不反對(duì)富貴，但強(qiáng)調(diào)義的重要，先義后利，重義輕利；墨子以利人、利民為義，主張義與利統(tǒng)一，義利并舉。 22．孔子的義利觀有現(xiàn)實(shí)意義：我們要守法致富，在義與利矛盾時(shí)要先義后利，重義輕利；防止見(jiàn)義忘利，違法牟取暴利。墨子的義利觀在今天仍有借鑒作用，它既肯定了“利人”為至善的標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)了道德原則的尊嚴(yán)；又把“義”看成是達(dá)到“利人”“利天下”的手段。不能簡(jiǎn)單地重義輕利，也不要極端地追求功利。 參考譯文 孔子說(shuō)：“君子懂得的是義，小人懂得的是利。” 孔子說(shuō)：“如果富貴合乎于道，值得追求，雖然是給人執(zhí)鞭的下等差事，我也愿意去做；

44、如果富貴不合于道，那還是按我原來(lái)的意愿去干事。” 墨子說(shuō)：“之所以貴重良寶的原因，是因?yàn)樗鼈兛梢允谷说玫嚼妗，F(xiàn)在用義在國(guó)家施政，人口必然增多，刑政必然得到治理，社稷必然安定。之所以貴重良寶的原因，是它們能利人民，而義可以使人民得利，所以說(shuō)：義是天下的良寶?！? 23．(1)無(wú)以至千里　無(wú)以成江海　(2)其葉沃若　無(wú)食桑葚　(3)渚清沙白鳥(niǎo)飛回　無(wú)邊落木蕭蕭下　(4)猶抱琵琶半遮面　未成曲調(diào)先有情　(5)茍以天下之大　是又在六國(guó)下矣 24.寫作指導(dǎo)　“我只是一顆塵埃”，說(shuō)明自己的渺小，要求自己以謙卑的心態(tài)去看待萬(wàn)事萬(wàn)物；“世界為我而造”，說(shuō)明自己的自信與偉大，“我”能夠主宰世界。這兩句話既有區(qū)別，又有內(nèi)在的聯(lián)系。綜合兩方面的意思，我們每個(gè)人需要自信，但更需要謙卑和敬畏，一個(gè)能從容地謙卑與敬畏的人，常常更擁有自信。寫作時(shí)，文章必須體現(xiàn)進(jìn)步的價(jià)值取向，闡明生命的價(jià)值和意義，詮釋生命歷程的故事，揭示對(duì)生命本質(zhì)的理解。 參考立意：①自信與謙卑，②渺小和偉大，③認(rèn)識(shí)自己，④心態(tài)和人生。 12