五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案- 1.3 橡皮泥在水中的沉?。炭瓢?4)

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1、3、橡皮泥在水中的沉浮 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。 2、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開的水量很大。 過(guò)程與方法： 1、用量杯測(cè)量橡皮泥排開的水量。 2、用橡皮泥制作成不同的形狀，使之能夠浮在水面上。 3、根據(jù)橡皮泥排開的水量，做出沉浮判斷。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1、認(rèn)識(shí)到認(rèn)真細(xì)致地采集數(shù)據(jù)的重要性。 2、在探求原因的過(guò)程中，懂得證據(jù)的重要性。 【教學(xué)重點(diǎn)】 改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。 【教學(xué)難點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)到認(rèn)真細(xì)致地采集數(shù)據(jù)的重要性。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 水槽1個(gè)，不溶于水的橡

2、皮泥若干塊，量杯26個(gè)（大小各13個(gè)），膠頭滴管13支，坩堝鉗13把，紙巾若干，記錄表格13張（教材第8頁(yè)）。 【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)引入： 通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道：在體積不變的情況下，改變物體的重量就能夠改變物體在水中的沉浮狀態(tài)；在重量不變的情況下，改變物體的體積大小也能夠改變物體在水中的沉浮狀態(tài)。那么，接下來(lái)我們一起進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)吧?。ㄔ斠婎}單） 二、觀察實(shí)心橡皮泥的沉?。? 1.設(shè)問(wèn)：有的物體在水中是沉的，有的物體在水中是浮的。我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？這節(jié)課我們就以橡皮泥作為研究對(duì)象來(lái)進(jìn)行一下研究。 2.操作1：把一塊橡皮泥放入水里，觀察它的沉浮。 3.操作2

3、：把一塊橡皮泥做成各種不同的形狀，放入水中，觀察它的沉浮。 4.分析：改變橡皮泥形狀，橡皮泥的質(zhì)量有沒(méi)有發(fā)生變化？橡皮泥的體積有沒(méi)有發(fā)生變化？（預(yù)設(shè)：若學(xué)生對(duì)橡皮泥的體積是否改變無(wú)法確定，可出示量杯測(cè)量。從而得出，改變橡皮泥的形狀，質(zhì)量沒(méi)有變，體積也沒(méi)有變，橡皮泥的沉浮狀態(tài)不會(huì)發(fā)生改變。） 三、讓橡皮泥浮在水面上： 1.有沒(méi)有辦法能讓橡皮泥浮在水面上呢？（前提仍然是改變橡皮泥的形狀，不能有其他添加物，方法是做成船形或者空心的。） 2.討論：同一塊橡皮泥，做成不同的形狀，有的沉入水中，有的浮在水面上，這是什么原因呢？（在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上概括：橡皮泥浸入水的體積發(fā)生改變，導(dǎo)致在水中排開

4、的水量發(fā)生了變化。） 四、比較橡皮泥排開的水量： 1.講授：我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。排開的水量可以用量杯來(lái)進(jìn)行測(cè)量。方法是：放入物體后的刻度減去量杯原有水的刻度就是物體排開的水量。（補(bǔ)充：排開的水量與我們平時(shí)說(shuō)的是排水量是有區(qū)別的，前者指的是物體排開水的體積，而后者是物體排開水的重量。另外用量杯測(cè)量排開的水量還不是很精確，所以在讀數(shù)的時(shí)候一定要細(xì)致，特別是觀察刻度時(shí)視線要與水的凹液面持平。） 2.取一個(gè)量杯，在量杯里倒入200毫升水，把橡皮泥做成實(shí)心團(tuán)，放入量杯中，觀察它排開的水量，做好記錄。再把橡皮泥做成能浮在水面的各種形狀，觀察它們排開的水量，也記錄在表格中。

5、操作方法提示： ①由于本次試驗(yàn)所用橡皮泥會(huì)溶于水，所以試驗(yàn)速度要盡量快一些；入水后的橡皮泥要盡快擦干，所以需要兩名同學(xué)合作完成； ②膠頭滴管的作用是適時(shí)調(diào)整量杯內(nèi)的水的體積，使其盡量維持在200毫升； ③浮在水面上的形狀的邊沿盡量做成平口，以免進(jìn)水導(dǎo)致試驗(yàn)失??； ④坩堝鉗的作用是幫助橡皮泥平衡入水和撈起橡皮泥，在實(shí)驗(yàn)中難免沾水，為了避免生銹，試驗(yàn)結(jié)束后要盡快將其擦干保存。 3.學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。 4.從上面的數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)了什么？（從上面的數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)，橡皮泥浮起來(lái)的原因在于它的質(zhì)量不變，而浸入水的體積增大。） 小結(jié)：沉的形狀排開的水量小，即浸入水的體積??；浮的形狀

6、排開的水量小，即浸入水的體積大。 5.鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，還能裝載貨物。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們能解釋了嗎？如果要制造能裝載更多貨物的超大輪船，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？ 板書設(shè)計(jì)： 3、 橡皮泥在水中的沉浮 改變物體排開的水量：沉浮狀態(tài)可能發(fā)生改變 大鐵船能浮在水面上：排開的水量很大 附件1： 一、填一填： 1.在日常生活中，泡沫、木塊、帶蓋的空瓶子等物體放入水中一般是( )的，石頭、鐵塊、銅塊等物體放入水中一般是( )的。物體的沉浮與物體的( )、(

7、 )、( )等因素有關(guān)。 2.同樣大小的物體，我們可以改變它的（ ）來(lái)改變它在水里的沉與浮，如用塞子塞好的空瓶，會(huì)（ ）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（ ），它就會(huì)（ ）到水底了。 3. 同樣重量的物體，我們可以改變它的（ ）來(lái)改變它在水里的沉和浮。如一塊鐵放在水里會(huì)（ ），把它壓成鐵片，再制成盒子，放在水里，它會(huì)（ ）。 二、辨一辨： （ ）1.大小、形狀相同的物體，重的容易沉，輕的容易浮。 （ ）2.輕重相同的物體，大的容易沉，小的容易浮。 （ ）3.輕的一定浮，重的一定沉。 （ ）4.相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀更容易下沉。 附件2： 橡皮泥排開的水量 橡皮泥的 形狀 量杯里的水量 （毫升） 放入后 水面刻度 排開的水量 （毫升） 沉浮狀況 實(shí)心團(tuán) 200 沉的形狀 200 能浮的形狀 1 200 能浮的形狀2 200 能浮的形狀3 200