學(xué)校制度匯編 (1)

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1、第一篇 建平縣深井鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校章程 第一篇 ? 深井鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校章程 ? ? ? ? ? ? ? ? （2016年3月1日修訂試行） 第一章 ?總則 ? ?? 第一條 為加強學(xué)校內(nèi)部規(guī)范化管理，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)規(guī)定本章程。 ? ? 第二條 深井鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校位于深井鎮(zhèn)深井村本街1-005號，屬公立的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。 ? ? 第三條 學(xué)校實施初等義務(wù)教育。修業(yè)年限為小學(xué)六年、中學(xué)三年。計九年。 ? ? 第四條 學(xué)校的辦學(xué)目標是：以“爭創(chuàng)農(nóng)村一流學(xué)?！睘檗k學(xué)目標。

2、 ? ? 第五條 學(xué)校培養(yǎng)的目標是：面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，著力提高學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感，勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實際能力。 第六條 學(xué)校以“和諧、勤奮、求實、高效”為校風(fēng)， 以“敬業(yè)、博學(xué)、創(chuàng)新、愛生”為教風(fēng)， 以“尊師、誠信、自強、勤奮”為學(xué)風(fēng)， 以“尚德、明慧、篤學(xué)、健康”為校訓(xùn)。 第七條 學(xué)校的基本教學(xué)語言文字為漢語言文字。使用普通話和規(guī)范字。 第八條 學(xué)校實行校長負責(zé)制，校長全面負責(zé)學(xué)校的行政工作。 第九條 學(xué)校按照“分級管理，逐級負責(zé)”的原則，在建平縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下實施教

3、育工作 第二章 ?入學(xué)及學(xué)籍管理 ? ? 第十條 ?學(xué)校招收年滿6周歲的兒童入學(xué)。實行秋季始業(yè)。 ? ? 學(xué)校應(yīng)按照《義務(wù)教育法》及其實施細則的規(guī)定，在建平縣人民政府、深井鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，組織本施教區(qū)內(nèi)的適齡兒童按時就近免試入學(xué)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要招收部分非本施教區(qū)學(xué)生。 ? ? 第十一條 學(xué)校采用班級授課制，教學(xué)班級學(xué)額達標，學(xué)校規(guī)模45個教學(xué)班。 ? ? 第十二條 學(xué)校對因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生（需具備指定醫(yī)療單位的證明）在報經(jīng)有關(guān)部門批準后，可準其休學(xué)。學(xué)生休學(xué)時間超過3個月，復(fù)學(xué)時學(xué)?？筛鶕?jù)其實際學(xué)習(xí)程度并征求其本人及父母和其他監(jiān)護人意見后編入相應(yīng)年紀。因戶籍變更申請轉(zhuǎn)學(xué)，

4、經(jīng)學(xué)校核準符合條件者，應(yīng)予及時妥善安置。學(xué)校對非本施教區(qū)申請就學(xué)的學(xué)生，經(jīng)有關(guān)部門審核符合條件后，辦理入學(xué)手續(xù)。 ? ? 第十三條 ?學(xué)校堅持以發(fā)展的觀點從德、智、體、美、勞等方面全面評價學(xué)生。要做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，學(xué)校原則上不留級。學(xué)校對修完規(guī)定課程者，發(fā)給畢業(yè)證書。 ? ? 第十四條 學(xué)校對學(xué)生成績優(yōu)異，提前達到更高年級學(xué)習(xí)程度的學(xué)生，可準期提前升入相應(yīng)年級學(xué)習(xí)，同時報建平縣教育局備案。 第十五條 ?學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生應(yīng)予表彰，對犯有錯誤的學(xué)生應(yīng)予批評教育，對極少數(shù)錯誤較嚴重的學(xué)生可分別給予警告、嚴重警告和記過處分，但不得開除學(xué)生。 第十六條 ?學(xué)校應(yīng)防止未受完規(guī)定年限義務(wù)教

5、育的學(xué)生輟學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)應(yīng)立即向?qū)W校報告，配合有關(guān)部門，依法使其復(fù)學(xué)并做好相關(guān)工作。 ? ? 第十七條 ?學(xué)校學(xué)籍管理的具體辦法按建平縣教育局制定的學(xué)籍管理辦法執(zhí)行。 第三章 ?教育教學(xué)工作 ? ? 第十八條 ?學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其他各項工作均應(yīng)以有利于教育教學(xué)的工作的開展為原則。 ? ? 第十九條 ?學(xué)校按照國家和遼寧省教育廳頒布的課程計劃，課程標準進行教育教學(xué)工作。學(xué)校教育教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮課程體系的整體功能，對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 ? ? 第二十條 ?學(xué)校要積極開展教育教學(xué)研究，運用教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動，積極推

6、廣科研成果及成功經(jīng)驗。 ? ? 第二十一條 學(xué)校應(yīng)注重教師的繼續(xù)教育，制定教師進修計劃，積極為教師進修所創(chuàng)造條件。堅持走出去和請進來的培訓(xùn)方式。教師進修應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作的需要，以在職為主，自學(xué)為主和所教學(xué)科為主。 ? ? 第二十二條 ?學(xué)校將德育工作擺在重要位置，成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)位人員和全體教職工共同參與德育工作；做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校教育要同家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合，努力構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，積極發(fā)揮家長學(xué)校的作用。 ? ? 第二十四條 ?學(xué)校對學(xué)生以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、態(tài)度粗暴、嚴禁體罰、變相體罰。 第二十五

7、條 ?學(xué)校教學(xué)要面向全體學(xué)生，堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；要重視基礎(chǔ)知識教學(xué)的基本技能訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生興趣，關(guān)注情感、態(tài)度的培養(yǎng)；充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力；開展研究性學(xué)習(xí)，鼓勵合作學(xué)習(xí)，促進師生教學(xué)相長。 第二十六條 學(xué)校按照建平縣教育局頒布的形式安排學(xué)校工作。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，須經(jīng)上級部門批準方可實施。學(xué)校不得組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動，參加其他社會活動亦不應(yīng)影響教學(xué)秩序和學(xué)校正常工作。 第二十七條 學(xué)校要合理安排作息時間。學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過6小時。課余、晚上和節(jié)假日不得安排學(xué)生集體補課或上新

8、課。課后作業(yè)要精選，難易要適度，數(shù)量要適當(dāng)，要嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)適量。 第二十八條 學(xué)校使用的教材，須經(jīng)國家和國家授權(quán)的省級教材審定部門審定。實驗教材、鄉(xiāng)土教材、須經(jīng)有關(guān)的教育行政部門批準后方可使用。學(xué)校不得要求學(xué)生購買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。對學(xué)生使用學(xué)具等要加強引導(dǎo)。 第二十九條 學(xué)校要按照課程計劃和課程計劃標準的要求通過多種形式，測評教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期舉行一次期末考試，每科成績的最終評定要注重過程和結(jié)果相結(jié)合、實行等級評價、不得拉榜公布。中小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校組織統(tǒng)一命題或委托縣教師學(xué)校命題。學(xué)校建立德智體美勞全面發(fā)展的評估教育質(zhì)量的科學(xué)標準，不得以考試成績排列班級、學(xué)生名次，

9、不得以考試成績作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評定教師教學(xué)工作的唯一標準。 第三十條 學(xué)校要重視體育和美育工作。 嚴格執(zhí)行國家頒布的《學(xué)校體育工作條例》及有關(guān)體育工作的法規(guī)，通過體育課及其它形式的體育活動增強學(xué)生體質(zhì)。保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。每年舉辦一節(jié)體育節(jié)（校趣味運動會）。學(xué)校在上好音樂，美術(shù)課的同時，每年要定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)。其他學(xué)科也要從本學(xué)科特點出發(fā)，發(fā)揮美育功能。美育要結(jié)合學(xué)生日常生活，提出服飾，儀表，語言，行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。 ? ? 第三十一條 ? 創(chuàng)辦學(xué)生自護實踐基地和軍訓(xùn)基地，加強國防，安全教育，注重培養(yǎng)學(xué)生基本的生存技能掌握簡單技巧，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動，愛

10、勞動人民，珍惜勞動成果的思想，培養(yǎng)從事自我服務(wù)，家務(wù)，公益勞動和簡單生產(chǎn)的能力，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。 ? ? 第三十二條 ? 學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生課外，校外活動指導(dǎo)，注意與校外活動機構(gòu)聯(lián)系，成立各類教育基地，開展“了解建平，熱愛家鄉(xiāng)"愛世界，愛國家，愛家鄉(xiāng)教育活動等。 ? ? 第三十三條 ?加強學(xué)生的法制教育，聘請司法部門人員擔(dān)任學(xué)校法制副校長，通過講座學(xué)習(xí)，實踐活動等增強學(xué)生學(xué)法，懂法，守法意識，提高自護能力，做一個遵紀守法的好學(xué)生。 ? ? 第三十四條 ? 學(xué)校組織學(xué)生參加競賽，評獎活動，要遵照教育行政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 ? ? ?第四章 ? 人事工作 ? ??第三十五條 ? 學(xué)校根據(jù)建平

11、縣教育局，人事局核定辦學(xué)規(guī)模定編設(shè)崗。 ? ? 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)按編制設(shè)置校長、黨支部書記、副校長、工會主席、辦公室主任、中小學(xué)教導(dǎo)主任、政教主任、安保主任、總務(wù)主任，大隊輔導(dǎo)員，團委書記、科研主任、電教主任、藝體部主任、村校長。 ? ? 第三十六條 ? 校長是學(xué)校行政負責(zé)人。校長具備國家規(guī)定的任職資格。由建平縣教育局聘任中層干部由校長提名，學(xué)校審批，聘任，報教育局人事股備案。校長要加強教育政策法規(guī)，教育理論學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平依法對學(xué)校實施管理。 ? ? 第三十七條 ? 校長應(yīng)充分尊重教職工的民主權(quán)利，聽取他們對于學(xué)校工作的意見，建議；教職工應(yīng)服從校長的領(lǐng)導(dǎo)，認真完成本職工作。

12、教職工對學(xué)校工作的意見，建議，必要時可直接向?qū)W校和縣教育局反應(yīng)，任何組織和個人不得阻撓。 ? ? 第三十八條 ? 教師應(yīng)具備中師以上合格學(xué)歷，逐步達到大專及以上學(xué)歷，享受和履行規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，遵守《中小教師職業(yè)道德》，完成教育教學(xué)工作。 ? ? 第三十九條 ? 學(xué)校要加強教師隊伍管理，按國家有關(guān)規(guī)定實行教師資格，職務(wù)聘任制度，建立，健全業(yè)務(wù)考核檔案。要加強教師思想政治教育，職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神，對認真履行職則的優(yōu)秀教師應(yīng)予獎勵，對個別履行職責(zé)較差的教師，可建議上級教育行政部門予以調(diào)離學(xué)校。 ? ? 第四十條 ? ? ?學(xué)校其他人員（傳達室人員）應(yīng)具備相應(yīng)的政治，業(yè)務(wù)素質(zhì)，其具體任

13、職資格及職責(zé)由學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定制定。 ? ???第五章 ? 行政工作 ? ??第四十一條 ? 學(xué)校依據(jù)45個班級辦學(xué)規(guī)模，設(shè)校長室，副校長室、工會、辦公室、中小學(xué)教導(dǎo)處、政教處、安全辦、總務(wù)處，少先大隊，團委、科研室、電教部、藝體部、村校長等機構(gòu)，協(xié)助校長做好有關(guān)工作，各部門具體職責(zé)由學(xué)校規(guī)定。 ? ? 第四十二條 ? 學(xué)校成立由校長召集，各相關(guān)負責(zé)人參加的校委會，研究決定學(xué)校重大事項。 ? 第四十三條 ? 學(xué)校建立教職工（代表）大會制度，加強民主監(jiān)督。大會由工會組織定期召開。 ? ? 第四十四條 ? 學(xué)校要建立，健全職工崗位，教師考勤，教師獎懲，財務(wù)管理，校產(chǎn)保管，教師值日

14、等規(guī)章制度，保證每周的政治、業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)時間。 ? ? 第四十五條? 迎接受深井鎮(zhèn)人民政府、縣教育局等上級主管部門的檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)，要如實報告工作，反映情況。 第六章? 校舍、設(shè)備及經(jīng)費 ? ? 第四十六條? 按省標準化學(xué)校標準建造校舍、場地，配備教學(xué)儀器，圖書資料等相關(guān)設(shè)備。 ? ? 第四十七條? 遵照有關(guān)規(guī)定管理使用校舍、場地等，未經(jīng)主管部門批準，不得改變其用途。學(xué)校定期對校舍進行維修和維護，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并報上級主管部門，對侵占校舍、場地的行為，學(xué)?？蓪η謾?quán)行為者依法向主管部門反映，直至向人民法院提出訴控。學(xué)校有搞好校園建設(shè)規(guī)劃、凈化、綠化、美化校園，搞好校園

15、文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的隱性教育的功能。 ? ? 第四十八條? 學(xué)校應(yīng)加強對教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設(shè)備的管理，建立、健全制度，提高使用效率。 ? ? 第四十九條? 學(xué)校認真執(zhí)行上級收費標準，嚴格按照省人民政府制定的收費項目和縣物價部門規(guī)定進行收費。 ? ? 第五十條? 學(xué)校可按國家有關(guān)規(guī)定接受社會捐獻。 ? ? 第五十一條? 應(yīng)科學(xué)管理，合理使用學(xué)校經(jīng)費，提高使用效益，要建立健全經(jīng)費管理制度，學(xué)期經(jīng)費預(yù)算和決算應(yīng)提交校委會和教職工大會審議，并接受上級財務(wù)和省級部門的監(jiān)督。 第七章? 衛(wèi)生保健及安全 ? ? 第五十二條? 學(xué)校應(yīng)認真執(zhí)行國

16、家頒布的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工做的法規(guī)、政策，建立、健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度。專人負責(zé)學(xué)生身心健康工作，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，要建立學(xué)生健康卡，根據(jù)條件定期或不定期對學(xué)生進行體檢。 ? ? 第五十三條? 學(xué)校的環(huán)境、校舍、設(shè)施、圖書、設(shè)備等應(yīng)有利于學(xué)生身心健康。教育、教學(xué)活動安排要符合學(xué)生的生理、心理特點。要不斷改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生聊好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。 ? ? 第五十五條? 學(xué)校應(yīng)加強安全教育，貫徹落實國家、省市縣有關(guān)安全文件要求，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自護能力。凡組織學(xué)生參加的文體活動、社會實踐、郊游、勞動等均

17、應(yīng)采取妥善預(yù)防措施，保障師生安全，并做好記錄，確立安全第一的指導(dǎo)思想。 第八章? 學(xué)校和家庭 ? ? 第五十五條? 學(xué)校應(yīng)同街道、村民委員會及附近的機關(guān)、團體、企事業(yè)單位建立社區(qū)教育組織，動員社會各界支持學(xué)校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校亦應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢，為社會的精神文明建設(shè)服務(wù)。 ? ? 第五十六條? 學(xué)校要辦好家長學(xué)校，主動與學(xué)生家庭建立聯(lián)系，適時聘請家教專家或教子有方的家長來校講座，幫助學(xué)生家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，樹立正確的人才觀、家教觀、價值觀。 第九章? 其他 ? ? 第五十七條? 學(xué)校應(yīng)積極發(fā)揮自身優(yōu)勢、擴大優(yōu)質(zhì)資源，帶動本地教育質(zhì)量的整體提高。

18、 第五十八條 學(xué)校應(yīng)立足實際，放眼未來，積極探索適合自己發(fā)展的辦學(xué)特色，不斷提升辦學(xué)檔次，努力創(chuàng)建富有

19、生命活力的示范性名校。 第十章 附則

20、 第五十九條 本章程適用于深井鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校，各部門須根據(jù)本章程制定實施辦法。 第六十條 本章程自頒布之日后施行。解釋權(quán)屬深井鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校。

21、 第六十一條 本章程共十章六十一條，經(jīng)教代會審議，建平縣教育局批準，方可生效。本章程若有法律、法規(guī)相矛盾，以法律、法規(guī)為準。 第二篇 學(xué)校行政管理工作制度 學(xué)校教學(xué)工作管理制度 一、德育教學(xué)目標管理制度 1、工作目標

22、 通過思想品德教育使學(xué)生具有一定的辨別是非的能力；具有獻身祖國、獻身事業(yè)的思想準備；養(yǎng)成自覺遵紀守法的習(xí)慣和文明禮讓的精神風(fēng)貌。 2、實施要點 （1）加強黨支部對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。政教處、共青團要根據(jù)青少年的特點，積極開展各種生動活潑、健康有益以及弘揚祖國文化，推進習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。規(guī)范學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣。 （2）重視班主任工作，加強班級日常管理，進行年級系列化教育，有效開展“誠信學(xué)生”創(chuàng)

23、“文明班級”的教育活動。 （3）把思想品德教育于學(xué)科教學(xué)之中，緊密結(jié)合學(xué)生實際教學(xué)，其他學(xué)科要根據(jù)自身特點有機對學(xué)生進行德育滲透。 （4）開展豐富多彩的校外活動和社會實踐活動。 （5）搞好校園文化建設(shè)，指定校訓(xùn)，懸掛名人畫像、名言條幅，設(shè)置板報、櫥窗、園地等，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。 （6）開展社區(qū)教育，形成社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。開展警校共建活動，對學(xué)生進行吃苦耐勞、遵紀守法的教育。

24、 二、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理制度 1、目的 為保證完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，特制定本制度。 2、教學(xué)質(zhì)量的主要任務(wù) 根據(jù)一定的質(zhì)量標準組織全部教學(xué)活動，全面而有效地控制對教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和環(huán)節(jié)，使之處于最佳狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 3、教學(xué)質(zhì)量管理的主要內(nèi)容 （1)指導(dǎo)教師的教學(xué)。 教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)

25、量。教師應(yīng)具有較高的文化素養(yǎng)和教學(xué)技藝。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組應(yīng)指導(dǎo)教師不斷的提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，使之能進行創(chuàng)造性的勞動。 （2）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 學(xué)生是教學(xué)的主體。學(xué)生的知識基礎(chǔ)、身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)的自覺性、主動性等都是決定教學(xué)質(zhì)量高低的不可忽視的因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，使其得到全面發(fā)展。 （3）組織教師鉆研教材、教法。 教材是教學(xué)的主要材料，教材的質(zhì)量及教學(xué)的方法對教學(xué)質(zhì)量影響很大。目前，中學(xué)使用的教材“義務(wù)教育課程標準教科書”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組要善于組織教師深入鉆研教材，不斷研究和改進教學(xué)方法。 （4）保證良好的教學(xué)秩序。

26、 教學(xué)秩序的好壞，是能否順利進行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。良好的教學(xué)秩序是以學(xué)校管理工作的科學(xué)化，日常工作安排的合理化，嚴格的規(guī)章制度和嚴明的組織紀律為基礎(chǔ)的；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組必須全面抓好這些工作，并隨時注意和制止一切打亂正常教學(xué)秩序的思想和行為，保證良好的教學(xué)秩序，以使教學(xué)工作沿著正確軌道有序的運轉(zhuǎn)。 （5）創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)條件和充分必要的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員應(yīng)千方百計的為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。 4、影響教學(xué)質(zhì)量管理的主要因素取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研組的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。因此，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組自身的水平和修養(yǎng)，是教學(xué)質(zhì)量管理不可缺少的內(nèi)容。每學(xué)期各科教研組長要對

27、教學(xué)質(zhì)量進行分析，教導(dǎo)處做全面的分析。 三、教學(xué)常規(guī)工作檢查制度 1、次數(shù)要求： 教導(dǎo)處每學(xué)期于學(xué)期初、期中、期末對教師計劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)生作業(yè)及相關(guān)材料等普查2次；進行教學(xué)分析、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、常規(guī)檢查記錄、 教師評價材料等普查一次；對教師計劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)及相關(guān)材料抽查1次。政教處對《綜合素質(zhì)手冊》及相關(guān)材料進行期初、期末兩次檢查，1次抽查。

28、 2、職責(zé)要求。 主管業(yè)務(wù)副校長要全過程親自參與檢查，切實掌握教學(xué)工作的全面情況；校長要做好抽查工作，并聽取分管業(yè)務(wù)校長每次檢查后的全面匯報，從宏觀上把握整體情況。 3、過程要求。 （1） 有記錄：除記錄數(shù)量、格式外，重點記錄優(yōu)缺點

29、，要有具體的典型例證。 （2）有評價：每次檢查都要有等級評定，作為教師、學(xué)校工作質(zhì)量形成性評價素材。期末對學(xué)校、教師進行總結(jié)性評價，學(xué)年未進行終結(jié)性評價。

30、 （3）有總結(jié)：每次檢查結(jié)束或組織活動后，要進行整體情況總結(jié)分析，形成書面材料，并向教師通報、反饋、整改。

31、 七、教學(xué)常規(guī)管理制度和有關(guān)要求

32、 （一）聽課制度

33、 1、行政領(lǐng)導(dǎo)、教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

34、

35、 2、行政領(lǐng)導(dǎo)對不同年級、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽，力求每學(xué)年對所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握，尤其要對青年教師、骨干教師、教學(xué)能力偏弱教師進行重點聽課、跟蹤聽課，教師對本學(xué)科的課程要重點聽，體現(xiàn)一定的計劃性、針對性。

36、 3、認真做好聽課記錄

37、。

38、 （1）項目填寫齊全。包括：班級、科目、授課教師姓名、聽課時間、節(jié)次、課題，并標明聽課節(jié)數(shù)。

39、 （2）記錄簡明扼要，突出重點。簡記主要教學(xué)環(huán)節(jié)、任務(wù)，重點及學(xué)生參與教學(xué)活動情況。

40、 （3） 旁評和總評是聽課人縝密思考的結(jié)果、智慧的結(jié)晶，是聽課記錄的核心內(nèi)容。聽課時要隨時記錄下對所發(fā)現(xiàn)的閃光之處或問題的思考，做好旁評：要對整個課堂教學(xué)進行綜合分析，抓住主旨、突出重點，分條列項寫清優(yōu)點、缺點及改進意見，并做好等級評定。

41、

42、 4、課后要與授課教師及時交換意見，切實發(fā)揮聽課對改進教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。

43、 5、每學(xué)期對聽課情況進行檢查評價。

44、 （二）專題講座制度

45、

46、 1、校長：要從宏觀上、結(jié)合當(dāng)前教改的大背景和本校教學(xué)現(xiàn)狀，每學(xué)期親自為教師做教學(xué)形勢報告分析1次，闡述自己的教學(xué)理念，指正教學(xué)中存在的問題，指明教改方向。 2、分管教學(xué)副校長或教導(dǎo)主任：以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，緊密結(jié)合本校教師的教學(xué)狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，要從優(yōu)點（成績）、問題、下一階段主要目標任務(wù)及改進措施等幾個方面來安排結(jié)構(gòu)，每學(xué)期2次。

47、 3、參加外出培訓(xùn)的教師要開展校本培訓(xùn)，為本校教師講座。

48、 專題講座和教學(xué)分析都要形成書面材料，并面向全體行政或教師進行宣講，其中專題講座材料要打印下發(fā)到各教研組，并進行歸檔整理。

49、 （三）行政、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

50、 1、集體學(xué)習(xí)。

51、

52、 （1）學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教師每周二下午1次。（雙周一次）

53、 (2)要注重學(xué)習(xí)和計劃性、系統(tǒng)性。每學(xué)期都要擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容安排表，包括時間、內(nèi)容、主題、主講人等。

54、 （3）集體學(xué)習(xí)要有問題意識且貫穿始終，要為更多的教師提供多種機會參與研討、交流，發(fā)表不同見解。要讓青年骨干教師承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

55、 （4）有原始學(xué)習(xí)材料或講稿，由主要學(xué)習(xí)內(nèi)容解說及研討紀錄，其中研討記錄要成為學(xué)習(xí)記錄的重要組成部分。 2、自學(xué)要求

56、。

57、 （1）每學(xué)期摘記筆記不少于3000字，撰寫隨筆或心得體會不少于1000字。

58、 （2）學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)定的價值性、前瞻性，與自己的教學(xué)相適合。提倡每學(xué)年讀一本專著。

59、 （3）摘記要有所取舍，只摘記文章的重要觀點，精華所在，把主要精力放在摘記后的思考，寫下所感所悟。

60、

61、

62、 （4）每次摘記要注明出處（報刊名、出版日期、作者等）、摘記日期。 （四）行政參與教科研制度 1、課題：每位校級領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)一個本校確定研究課題，參與研究活動每學(xué)期2次以上，提出指導(dǎo)性意見或建議。 2、教研：校級領(lǐng)導(dǎo)必須參加教員組長會并深入教研組，校長每學(xué)期2次以上，副校長每學(xué)期4次以上，參與研討、進行輔導(dǎo)講座活動等（教研活動記錄中要有詳細記錄）。 （五）行政指導(dǎo)青年教師制度 1、堅持重點培養(yǎng)，塑造名師。市縣學(xué)科帶頭人、中學(xué)高級教師、特市優(yōu)秀教師及每位行政領(lǐng)導(dǎo)確定自己的培養(yǎng)對象，至少帶一名教師

63、。 2、對有培養(yǎng)前途的青年、骨干教師進行量體裁衣、因材幫教、精雕細琢。有計劃的、有針對性的對他們擅長學(xué)科進行重點聽課、跟蹤聽課，其中校長不少于5節(jié)，其他行政不少于10節(jié)。 （六）教師及學(xué)校部門工作質(zhì)量評價要求 1、開展教師教育教學(xué)工作質(zhì)量評價工作。 （1）制定以師德、能力、效能為重點的《任課教師教育教學(xué)工作質(zhì)量評價方案》。直接對教師工作質(zhì)量進行評價。 （2）每次常規(guī)檢查記錄（含等級評定）作為形成性評價材料。 （3）每學(xué)期末進行階段性總結(jié)評價。每學(xué)年末進行終結(jié)性評價，并寫出評語鑒定；將本校教師工作質(zhì)量評價成績進行統(tǒng)計連同評語鑒定存檔。教師終結(jié)性評價結(jié)果作為獎勵升級的依據(jù)。 要建立教

64、師發(fā)展個人專項檔案，內(nèi)容包括工作計劃、總結(jié)、形成性及終結(jié)性評價材料、受獎情況等，真實全面記錄、反映教師工作軌跡及業(yè)績。 2、開展對所屬部門的工作質(zhì)量評價。 （1）參照《教師工作年度考核評價方案》制定《教研組、年級組綜合評價方案》。 （2）每學(xué)期通過定期檢查或抽查對各組進行評價，學(xué)年末進行終結(jié)性評價。評價材料專檔保存。 （七）教研活動要求 教研活動，是改進課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)能力，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變的有效途徑之一。因此，為進一步強化教研組管理，克服教研活動的盲目性、隨意性，努力提高教研活動實效，特對教研組活動提出如下要求： 1、教研組設(shè)置和管理 根據(jù)本校實際情況設(shè)置學(xué)科

65、或年級教研組，每組選派一名骨干教師任組長，并落實行政參與教科研制度，強化對教研組的管理。 教研活動可采取集中和分散相結(jié)合的形式進行，堅持統(tǒng)一管理。每學(xué)期每個教研組活動不少于2次，每次活動時間根據(jù)活動內(nèi)容可長、可短，具體要求由學(xué)校安排。 2、制定切實可行的教研活動計劃 各教研組依據(jù)學(xué)校教研工作計劃制定本組活動計劃，可單行也可融入教研活動記錄中。 3、做好記錄 活動記錄要規(guī)范，提倡采用學(xué)校統(tǒng)一印制的表格式，內(nèi)容包括教師基本情況統(tǒng)計、分析，考勤記錄、活動安排表、每次的活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、過程記錄 等）。要詳細記錄每次活動的中心議題，每個發(fā)言人發(fā)言的具體內(nèi)容，活動后達成的共識或得出的

66、結(jié)論，取得的效果等。（對于聽課，可略記聽課過程，詳記評課內(nèi)容。） 4、活動內(nèi)容、形式 教研組活動形式要豐富、多彩，可以是專題講座、研討交流、競賽等，讓每位教師真正參與活動全過程，成為活動的主體、主人，使教研組活動更具活力與吸引力，調(diào)動教師參與教研的積極性、主動性。 教研活動要依據(jù)年級和學(xué)科的師情、學(xué)情、教情，針對存在的急需解決的、主要的實際問題確定若干研究重點，并圍繞研究重點確定活動內(nèi)容、組織活動。 教研組活動可圍繞如下內(nèi)容進行：學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念、經(jīng)驗，學(xué)習(xí)研討課程標準、研究教材，集體備課、說課，教學(xué)案例研究分析，競賽等。 每個教師每次只談好一個問題，力求短小，精悍，內(nèi)容新穎，有實用價值。大家集思廣益，充分研討，共同提高。 5、及時總結(jié)、交流 每學(xué)期各教研組要對活動開展情況、教研工作重點研究情況進行全面總結(jié)，基本結(jié)構(gòu)為總結(jié)成績（重點）、指明問題、提出改進意見。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要組織開展一次總結(jié)交流活動，通過多種形式展示研究成果，達到相互學(xué)習(xí)借鑒、共同提高的目的。讓教研組成為培養(yǎng)教師的搖籃，提高教師素質(zhì)的渠道，開展專題研究的途徑。 學(xué)籍管理制度 為了加強對義務(wù)教育