（江蘇專版）2019年高考政治總復習 第二單元 探索世界與追求真理 第六課 求索真理的歷程課時作業(yè) 新人教版必修4

《（江蘇專版）2019年高考政治總復習 第二單元 探索世界與追求真理 第六課 求索真理的歷程課時作業(yè) 新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2019年高考政治總復習 第二單元 探索世界與追求真理 第六課 求索真理的歷程課時作業(yè) 新人教版必修4（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第六課　求索真理的歷程 7 一、單項選擇題 1．2016年11月18日，國窖1573窖泥和滬州老窖酒曲窖泥和酒曲中的微生物菌群搭載神州十一號，接受了33天的太空考驗順利返回，相關(guān)太空實驗成果將為釀酒微生物的空間科學研究翻開新篇章。這表明(　　) ①科學實驗以獲得真理性認識為目的 ②實踐水平的提高推動認識的發(fā)展 ③科學實驗是有目的地改造客觀世界的活動 ④實踐是事物發(fā)展的源泉與動力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．德國科學家曾在1929年預言外爾費米子的存在，但科學家們始終無法在實驗中觀測到這種粒子。中科院物理所研究團隊經(jīng)過多年努力，利用光源

2、同步輻射光束照射TaAs晶體，使得外爾費米子第一次展現(xiàn)在科學家面前，外爾費米子的發(fā)現(xiàn)有望解決當前電子器件小型化和多功能化所面臨的能耗問題。外爾費米子的發(fā)現(xiàn)佐證(　　) ①科學發(fā)現(xiàn)的最終目的是為了證實人們預言的真實性 ②人類的認識水平是制約科學技術(shù)發(fā)展的決定性因素 ③先進科研設備延伸了人類認識器官，能推動科學發(fā)展 ④世界上沒有不可認識的事物，只有尚未被認識的事物 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．2016年11月3日，中國新一代大型運載火箭“長征五號”順利升空。在首飛成功的背后，凝聚了研究團隊二十年的努力：經(jīng)歷了先后試車114次，發(fā)動機曾幾秒鐘內(nèi)被燒成廢鐵等

3、大大小小的失敗。從認識論看，這說明了(　　) A．科學研究是一種直接現(xiàn)實性的活動 B．真理性的認識隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展 C．科技創(chuàng)新在反復的實踐中無限向前發(fā)展 D．研究員的執(zhí)著追求是科學發(fā)展的直接動力 4．2016年10月，“神舟十一號”載人飛船成功發(fā)射升空。此次“神舟十一號”載人飛行任務的主要目的之一是為“天宮二號”空間實驗室在軌運營提供人員和物資天地往返運輸服務，考核驗證空間站運行軌道的交會對接和和載人飛船返回技術(shù)。這說明(　　) ①實踐是有目的有意識的改造客觀世界的活動 ②實踐活動制約著人們認識世界的能力和水平 ③人類認識的反復性決定了真理探索的過程性

4、④實踐發(fā)展延伸了人類的認識器官，促進認識的發(fā)展 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．2016年7月27日，網(wǎng)絡約車新政正式出臺。但對網(wǎng)絡約車新政，有人喝彩，網(wǎng)約車可以在一定程度上解決打車難、運力資源浪費、經(jīng)濟與環(huán)境效益低等問題，前景光明；有人質(zhì)疑，網(wǎng)約車行業(yè)從業(yè)人員進入門檻較低，素質(zhì)參差不齊等，前景不容樂觀。由此可見(　　) ①不同認識主體對復雜事物的認識總是不同的 ②人們對同一事物的認識受到主觀因素的影響 ③對同一確定的對象會產(chǎn)生多種真理性的認識 ④客觀事物本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)有一個過程 A．②③ B．②④ C．③④ D．①② 6．2017年春

5、季教材全面落實“14年抗戰(zhàn)”概念，大、中、小所有學段教材中的“8年抗戰(zhàn)”一律改為“14年抗戰(zhàn)”。改修訂的哲學依據(jù)是(　　) ①歷史事實會隨著認識的深化而變化 ②歷史事實是修訂的唯一可靠的根據(jù) ③人們對客觀事物的認識具有前進性和上升性 ④對事物的正確認識是不斷推翻已有真理的過程 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．手機發(fā)紅包成為近年春節(jié)期間一種新的拜年方式。據(jù)騰訊發(fā)布的信息顯示，微信紅包活動最高峰是在除夕夜，期間每分鐘有2.5萬個紅包被領(lǐng)取。有人認為，搶紅包為新年注入新的活力，增加了新年的喜慶氣氛；也有人認為，搶紅包使年輕人變成低頭族，忽略了親情。對搶紅包的不

6、同看法表明(　　) ①真理是具體的有條件的 ②意識是客觀存在的主觀映象 ③價值判斷和價值選擇因人而異 ④人的認識隨著社會實踐的變化而變化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2017年1月，教育部下發(fā)《關(guān)于在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》，要求各級教育主管部門做好全面排查，凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣的，一律改為“十四年抗戰(zhàn)”，并視情況修改與此相關(guān)內(nèi)容，確保樹立并突出“十四年抗戰(zhàn)”概念。從認識論的角度看，這一修改表明(　　) A．對抗戰(zhàn)歷史的認識受到現(xiàn)實實踐水平的限制 B．任何真理都是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一 C．對抗戰(zhàn)歷

7、史的認識是一個不斷循環(huán)往復的過程 D．尊重抗戰(zhàn)歷史事實是認識發(fā)展變化的目的所在 9．中國于2016年建成世界上最大單口徑球面射電望遠鏡，它將為我們理解太陽系的構(gòu)成帶來更多好的圖像資料，也帶領(lǐng)我們更深入地探索宇宙邊緣。上述材料主要體現(xiàn)了(　　) A．實踐是認識的重要來源之一 B．實踐是認識發(fā)展的動力 C．實踐是檢驗真理的唯一標準 D．認識是實踐的目的和歸宿 10．2016年8月16日凌晨，我國成功發(fā)射世界首顆量子科學試驗衛(wèi)星，“墨子號”承載著在國際上率先探索星地量子通信可能性的使命，并將首次在太空領(lǐng)域驗證量子理論的真實性。目前，國際上還沒有一個國家將量子科

8、學實驗送入太空，其過程充滿了困難和挑戰(zhàn)。這體現(xiàn)(　　) ①實踐是有意識有目的的能動性活動 ②事物發(fā)展狀態(tài)是前進性與曲折性的統(tǒng)一 ③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準 ④實踐是獲取正確認識的唯一途徑和來源 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 11．曾幾何時，由于技術(shù)所限，人類眼中的海洋只是鄰近的一方水域；隨著造船技術(shù)的提高和海上羅盤的使用，人類進入地理大發(fā)現(xiàn)時代，視野投向更廣闊的海域； 而今，借助載人深潛器、大洋鉆探船等高新技術(shù)設備，深海世界的神秘面紗逐步被揭開。 這表明(　　) ①實踐具有社會歷史性　②實踐是認識發(fā)展的動力 ③實踐具有直接現(xiàn)實性?、軐嵺`是認識

9、的目的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．2017年9月，中國現(xiàn)在要不要建大型對撞機的問題在國內(nèi)引起廣泛爭議，丘成桐、楊振寧等大師級科學家相繼“發(fā)聲”論戰(zhàn)，成為輿論熱點。正反雙方的論戰(zhàn)(　　) ①仁者見仁、智者見智，沒有客觀的評價標準 ②既要解放思想，又要實事求是 ③有利于人們克服認識的片而性，促進認識的發(fā)展 ④表明真理和謬誤有不可跨越的鴻溝 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非選擇題 13．2017年3月5日，國務院總理李克強在《政府工作報告》中指出：今年赤字率擬按3%安排，財政赤字2.38萬億元，比去年增加2000億

10、元。這引發(fā)了人們圍繞財政赤字占GDP比重不超過3%這一傳統(tǒng)控制線的熱議。針對中國經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新常態(tài)，我國財政部副部長朱光耀曾在某年會上表示，從金融危機的教訓中，需要考慮傳統(tǒng)的經(jīng)濟學理論是否要作調(diào)整，3%的財政赤字率紅線是否可以反思調(diào)整。 運用認識論的相關(guān)知識并結(jié)合材料，分析反思調(diào)整財政赤字率紅線的原因。 第六課　求索真理的歷程 1．C　【解析】　科學實驗也是實踐，實踐的目的是為了更好地認識世界和改造世界，并不是以獲得真理性認識為目的，①錯誤；材料表明航天技術(shù)水平的提高有利于推動相關(guān)方面的科學研究，推動認識的發(fā)展，②正確；科學實驗的成果是為

11、了更好地推動實踐的發(fā)展，其實驗本身也是有目的地改造客觀世界的活動，③正確；矛盾是事物發(fā)展的源泉與動力，④錯誤，故本題答案選擇C。 2．D　【解析】　“用光源同步輻射光束照射TaAs晶體，使外爾費米子第一次展現(xiàn)在科學家面前”體現(xiàn)了先進科研設備延伸了人類認識器官，能推動科學發(fā)展；對外爾費米子的發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)了世界上沒有不可認識的事物，只有尚未被認識的事物，故③④符合題意；①說法錯誤，科學發(fā)現(xiàn)即認識的最終目的是推動實踐的發(fā)展，造福于人類，排除；②說法錯誤，人類的實踐水平是制約科學技術(shù)發(fā)展的決定性因素，排除。故本題答案選D。 3．C　【解析】　題肢①說法錯誤，因為實踐具有直接現(xiàn)實性，故排除；上述材料中我

12、國航天事業(yè)的發(fā)展的過程強調(diào)的是事物發(fā)展是在曲折中前進的，選項C符合題意。選項B說法正確但是不符合題意，故排除。選項D說法錯誤，因為實踐的發(fā)展是科學發(fā)展的直接動力，故排除。故本題答案選C。 4．D　【解析】　此次“神舟十一號”載人飛行任務的主要目的之一是為“天宮二號”空間實驗室在軌運營提供人員和物資天地往返運輸服務，這說明實踐是有目的有意識的改造客觀世界的活動，①正確；實踐活動制約著人們認識世界的能力和水平在材料中沒有體現(xiàn)，②不選；真理探索的過程性決定了人類認識的反復性，③錯誤；“神舟十一號”載人飛船成功發(fā)射升空，并要考核相關(guān)技術(shù)成果。這說明實踐發(fā)展延伸了人類的認識器官，促進認識的發(fā)展，④正確

13、。 5．B　【解析】　①選項表述錯誤，不同認識主體對復雜事物的認識有可能是相同的。③選項表述錯誤，對同一確定的對象會產(chǎn)生多種認識，但是真理性的認識只有一個。題目表明了人們對同一事物的認識受到主觀因素的影響，客觀事物本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)有一個過程。故②④選項正確入選。選B。 6．B　【解析】　歷史事實并不會隨著認識的深化而變化，①不選；對“14年抗戰(zhàn)”概念進行修訂根源于已有的歷史事實，這說明歷史事實是修訂的唯一可靠的根據(jù)，②正確；人們對客觀事物的認識具有前進性和上升性，所以人們才根據(jù)歷史事實將“8年抗戰(zhàn)”一律改為“14年抗戰(zhàn)”，③正確；真理是客觀的，人們不可能“推翻”已有的真理，④錯誤，故本題答

14、案應為B。 7．C　【解析】　對搶紅包的不同看法說明同一事物對人們對事物的認識具有主體差異性，故選項②③正確。選項①④說法正確但是與題意無關(guān)，故排除。故本題答案選C。 8．B　【解析】　對抗戰(zhàn)歷史認識的變化主要是受到人們主觀因素的影響，并不是因為受現(xiàn)實實踐水平的限制，A項不選；由“八年抗戰(zhàn)”變?yōu)椤笆哪辍笨箲?zhàn)，這表明人們的主觀認識應該與當時當?shù)氐膶嶋H情況相一致，B項正確；對抗戰(zhàn)歷史的認識是一個不斷上升的過程，不是一個不斷循環(huán)往復的過程，C項不選；認識發(fā)展變化的目的是為了推動實踐的發(fā)展，D項錯誤，故本題答案選擇B。 9．B　【解析】　實踐是認識的唯一來源，A項錯誤；材料表明經(jīng)過實踐研制出來

15、的認識工具有助于我們進一步取得對宇宙更深刻的認識，這體現(xiàn)了實踐是認識發(fā)展的動力，B項正確；實踐是檢驗真理的唯一標準在材料中沒有體現(xiàn)，C項不選；實踐是認識的目的和歸宿，D項錯誤，故本題答案應為B。 10．D　【解析】　②選項表述錯誤，事物發(fā)展的趨勢是前進性與曲折性的統(tǒng)一。④選項表述錯誤，實踐是獲取正確認識的唯一來源，獲得認識的途徑可以有多個方面。題目中，目前，國際上還沒有一個國家將量子科學實驗送入太空，其過程充滿了困難和挑戰(zhàn)。這體現(xiàn)實踐是有意識有目的的能動性活動，實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。故①③表述正確入選。選D。 11．A　【解析】　曾幾何時和現(xiàn)在的對比體現(xiàn)了社會歷史性，造船技術(shù)和深

16、海潛水器的運用體現(xiàn)了實踐是認識發(fā)展的動力。③④在材料中沒有體現(xiàn)。故答案選A。 12．C　【解析】　題肢①說法錯誤，因為不同主體對同一對象會產(chǎn)生小同的認識，形成仁者見仁、智者見智的狀態(tài)，評價標準具有客觀性，故排除；題肢④說法錯誤，因為通過論戰(zhàn)，不同看法得以交流和碰撞，有利于人們?nèi)￠L補短，克服認識的片面性，促進認識的發(fā)展；真理和謬誤之間沒有不可逾越的鴻溝，二者在一定條件下可以相互化，故本題答案選C。 13．【答案】?、賹嵺`是認識發(fā)展的動力。經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新情況促使人們反思調(diào)整財政赤字率紅線。②真理是具體的、有條件的。隨著經(jīng)濟條件的變化和經(jīng)濟發(fā)展進入新階段，調(diào)整財政赤字率紅線，有利于做到主觀與客觀、理論與實踐具體的歷史的統(tǒng)一。③認識具有無限性和上升性，追求真理是一個過程。調(diào)整財政赤字率紅線，是人們在實踐中不斷認識和發(fā)展真理的體現(xiàn)。