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1、做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考的人
學(xué)習(xí)就像一把鑰匙,它能開啟未知之門,把我們帶入一個(gè)充滿生機(jī)和活力的世界。有了這把鑰匙,我們才能不斷提升自身的修養(yǎng),讓自己變得更加睿智。作為學(xué)生,每天來(lái)到學(xué)校的目的就是學(xué)習(xí),而在生活中,我們也在通過(guò)各種各樣的方式不斷地學(xué)習(xí)。書本上的內(nèi)容是繁多的卻又是有限的,而生活在一個(gè)信息爆炸時(shí)代的我們,學(xué)習(xí)的東西是多樣的卻又是雜亂無(wú)章的。因此,學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)是兩種概念,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),善于學(xué)習(xí)尤為重要的。
善于學(xué)習(xí)者首先必須要學(xué)會(huì)勤于學(xué)習(xí)。古今中外,但凡是成大事者,無(wú)一不是讀破萬(wàn)卷書并全身心投入于自己的事業(yè)當(dāng)中的。偉大的革命導(dǎo)師馬克思著作《資本論》花了整整四十年的時(shí)間,在大英博
2、物館里留下了他深刻的足跡。他耐得住寂寞,幾十年如一日,才碰撞出了屬于他自己的思維火花,可以想見(jiàn)他做學(xué)問(wèn)是有多么勤奮。而這樣的例子數(shù)不勝數(shù),無(wú)數(shù)偉人以他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們勤奮學(xué)習(xí)的重要性。
然而,學(xué)習(xí)本身并不是目的。學(xué)習(xí)最終是為了能夠舉一反三,使用特定的思想方法,靈活地去運(yùn)用知識(shí)。因此,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要善于思考。如果在學(xué)習(xí)的時(shí)候不思考,便不知如何取舍,久而久之,學(xué)習(xí)的東西多了,就像毛線纏繞在一起,無(wú)法梳理干凈。而學(xué)來(lái)的東西囫圇吞棗,不加咀嚼,即便那是絕世佳肴,我們?nèi)匀浑y以汲取其養(yǎng)分,無(wú)法提高自身的修養(yǎng),不僅無(wú)益,反而有害。伏爾泰說(shuō)過(guò),“書讀得越多而不加思考,你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多。而當(dāng)你讀書
3、思考得越多的時(shí)候,你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少?!庇纱丝梢?jiàn),思考對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是有多么的重要!
論語(yǔ)中提到,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,簡(jiǎn)潔卻有力地論述了學(xué)習(xí)和思考是緊密相連,密不可分的。學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ),思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考,思考才能深入;在思考的前提下學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才有效果。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們不僅要勤于學(xué)習(xí),還要在思考上苦下功夫。面對(duì)學(xué)習(xí)上和生活中的困難和問(wèn)題,我們要有“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神,用一種批判性和富有邏輯性的思維去思考,嘗試著去解決問(wèn)題,切不可淺嘗輒止,忽略或跳過(guò)關(guān)鍵問(wèn)題。我們需要真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考的人,讓所學(xué)的東西受用于生活之中。