（浙江專用）2019高考語文二輪復習 精準提分練 第五章 專項限時精練（九）小說閱讀

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1、 限時精練(九)　小說閱讀 (用時：40分鐘　分值：40分) 閱讀下面的文字，完成文后題目。(20分) 菱　蕩 廢　名 陶家村在菱蕩圩的壩上，離城不過半里，下壩過橋，走一個沙洲，到城西門。過橋的地石塔，名叫洗手塔。人說，當初是沒有橋的，往來要“擺渡”。一位姓張的老漢，專在這里擺渡度日，頭發(fā)白得像銀絲。一天，何仙姑下凡來，度老漢升天，老漢道：“我不去。城里人如何下鄉(xiāng)？如何進城？”但老漢這天晚上死了。清早起來，河有橋，橋頭有塔。何仙姑一夜修了橋。一洗手，成洗手塔。這個故事，陶家村的陳聾子獨不相信，他說：“張老頭子擺渡，不是要渡錢嗎？”擺渡依然要人家給他錢，同聾子“打長工”是一樣，所以決

2、不能升天。 菱蕩圩是以這個菱蕩得名。 菱蕩屬陶家村，周圍常青樹的矮林，密得很。走在壩上。望見白水的一角。蕩岸，綠草散著野花，成一個圈圈。兩個通口，一個連菜園，陳聾子種的幾畦園也在這里。 城里人并不以為菱蕩是陶家村的，是陳聾子的。大家都熟識這個聾子，喜歡他，打趣他，尤其是那般洗衣的女人——洗衣的多半住在西城根，河水渴了到菱蕩來洗。菱蕩的深，這才被她們攪動了。太陽落山以及天剛剛破曉的時候，壩上也聽得見她們喉嚨叫，甚至，衣籃太重了坐在壩腳下草地上“打一?！钡囊才c正在捶搗忤的相呼應(yīng)。野花做了她們的蒲團，原來青青的草她們踏成了路。 陳聾子，平常略去了陳字，只稱聾子。他在陶家村打了十幾年長工，輕易

3、不見他說話，別人說話他偏肯聽，大家都嫉妒他似的這樣叫他。但這或者不始于陶家村，他到陶家村來似乎就沒有帶來別的名字了。二老爹的園是他種，園里出的菜也要他挑上街去賣，二老爹相信他一人，回來一文一文的錢向二老爹手上數(shù)。洗衣女人問他討蘿卜吃——好比他正在蘿卜田里，他也連忙拔起一個大的，連葉子給她。不過討蘿卜他就答應(yīng)一個蘿卜，再說他的蘿卜不好，他無話回，笑是笑的。菱蕩圩的蘿卜吃在口里實在甜。 菱蕩滿菱角的時候，菱蕩里不時有一個小劃子，坐劃子菱葉上打回旋的常是陳聾子。聾子總是這樣的去摘菱角！ 有一回聾子送一籃菱角到石家井去——石家井是城里有名的巷子，石姓所居，兩邊院墻夾成一條深巷，石鋪的道，小孩子走這

4、里過，故意踏得響，逗回聲。聾子走到石家大門，站住了，抬了頭望院子里的石榴，仿佛這樣望得出人來。兩匹狗朝外一奔，跳到他的肩膀上叫。一匹是黑的，一匹白的，聾子分不開眼睛，盡站在一塊石上轉(zhuǎn)，兩手緊握籃子，一直到狗叫出了石家的小姑娘，替他喝住狗。石家姑娘見了一籃紅菱角，笑道：“是我家買的嗎？”聾子被狗呆住了的模樣，一言沒有發(fā)，但他對了小姑娘牙齒都笑出來了。小姑娘引他進來，一會兒又送他出門。他連走路也不響。 以后逢著二老爹的孫女兒吵嘴，聾子就咕嚕一句：“你看街上的小姑娘是多么好！” 他的話總是這樣的說。 一日，太陽已下西山，青天罩著菱蕩圩照樣的綠，不同的顏色，壩上廟的白墻，壩下聾子人一個，他剛剛從

5、家里上園來，挑了水桶，挾了鋤頭。他要挑水澆一澆園里的青椒。他一聽——菱蕩洗衣的有好幾個。 走回了原處，扃擔橫在水桷上，他坐在扁擔上，拿出煙桿來吃。 銜了煙偏了頭，聽—— 是張大嫂，張大嫂講了一句好笑的話，聾子也笑。 煙桿系上腰。扁擔挑上肩。 “今天真熱！”張大嫂的破喉嚨。 “來了人看怎么辦？” “把人熱死了怎么辦？” “噯呀——” “我道是誰——聾子?！? 聾子眼睛望了水，笑著自語—— “聾子！” 1927年10月 (有刪改) 1．小說第一段寫神話傳說，有什么作用？請簡要分析。(4分) 答：______________________________________

6、__________________________________ 答案?、僖r托菱蕩的神奇與美麗。②引出小說并刻畫主要人物。 2．簡要分析小說結(jié)尾畫線句的藝術(shù)效果。(4分) 答：________________________________________________________________________ 答案　①通過動作、神態(tài)、語言描寫，傳神地勾勒出人物悠然自得的心理。②與上文形成強烈的對比，陳聾子自語“聾子”，與人們叫他“聾子”，以及他清楚聽到女人對話，三者相映成趣，意味雋永。 3．簡要分析聾子的性格特點。(6分) 答：____________________

7、____________________________________________________ 答案?、儋|(zhì)樸、直率。他憑自己的性情用俗世常理去判斷神話傳說的真實性。②善良、憨厚。陳聾子幫人賣菜無貪財之心；別人問他要蘿卜吃，他挑最好的給；別人逗他，他從不計較(或“不愛說話”)。③勤勞、知足。幫東家經(jīng)營十幾年的菜園，盡心盡力，并無怨言。 4．結(jié)合全文，探究小說的意蘊。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　①通過片段式情節(jié)，再現(xiàn)了一幅過去南方水鄉(xiāng)的世俗圖，

8、反映了農(nóng)民的生活狀態(tài)。②通過環(huán)境描寫，展現(xiàn)了農(nóng)村美麗的風光，表現(xiàn)了自然美。③通過人物描寫，反映了農(nóng)村人與人之間淳樸融洽的關(guān)系，揭示了人性美。 閱讀下面的文字，完成文后題目。(20分) 跛腳羊的冬天 夏京收 他出生的那個年頭，或許是因為營養(yǎng)匱乏，反正和他同齡的孩子都遍地跑了，他還是不能站起來走路。又過了幾年，他終于離開了母親挽扶他的那雙手，但也沒能像兩個哥哥那樣在田野上撒歡兒般地奔跑——他的右腿是跛的。 貧窮的屋檐下，從有記憶開始，他覺得父親好像就沒正眼看過他一下。食物匱乏的飯桌上，偶爾出現(xiàn)幾次令他饞涏欲滴的面食時，幼小的他不敢伸出手。即使忍不住想嘗一下時，也是像那只跛腳羊吃奶那樣，顫

9、顫巍巍，躲躲閃閃。他盼望有一天，父親能親手遞給自己一個面饃。 那年的冬天特別冷，他家那頭大黑羊卻立在皚皚白雪里“咩咩”地叫著，痛苦地生產(chǎn)了。 大黑羊一連生下了三只小羊崽，其中有一只卻是畸形的——有一條腿沒有蹄。鮮紅的雪地里，滿頭大汗的父親提起腿部畸形的小羊崽，淡淡地對母親說，扔掉吧，成不了材的，況且，留下來恐怕老羊的奶水也不夠！ 聽到父親說要扔掉小羊，他急忙搶到父親的面前，苦苦哀求父親，說：“少腳的小羊會長大的，再說，它也不一定會長得比那兩只瘦呀?！蹦翘欤赣H沉默了許久，靜靜地將小羊留了下來。 晚上，“豐盛”的飯桌上，燉好的大黑羊生產(chǎn)后留下的胎盤，父親破例地遞給了他一碗最多的。 以后

10、的日子，飯剛吃了一半兒的他，常常揣起塊煎餅或者菜餅之類的飯食就去打草，他說飯在路上吃；深更半夜里，他常以去院子里大解為由，披著破棉襖為那只腿部畸形的小羊偷偷加夜餐——淡淡的月光下，他像喂孩子似的將白天從自己口中省下來的飯食，一口一口地嚼碎，細心地喂給跛腳的小羊。 日子一天天過去，幾只羊漸漸地長大了。正如他所說的，那只腿部畸形的小羊果然不比另外兩只羊瘦，整天活蹦亂跳的。一向不茍言笑的父親撫摸著小羊笑笑說：“這家伙，沒想到比那兩只長得還大了，還是個母羔兒，不愁熬上幾窩羊崽。”一旁的他聽了心里美滋滋的。 第二年的春天，父親做了個驚人之舉：將家里的四只羊一并牽到集市上去賣。他躲在一邊偷偷地流了淚，

11、那只跛腳羊身上有他用心裹著的多少夢??！ 但令他和母親都沒想到的是，父親只賣掉了三只羊，他將那只腿部畸形的羊又牽回了家。 “這只羊人家‘南集羊肉館’不要。”父親淡淡地說。可是，賣給宰羊的又不是賣給戶里養(yǎng)羊的，人家怎么會不要呢？ 更令他們預料不到的還在后頭，一段時間后，父親用賣那三只羊的錢把他送進了“東莊小學”。一直以來，包括他在內(nèi)的村里人早認為，這個家里上學的資格在他二哥身上。二哥能干，人又機靈。 父親的這一舉動，令村里人大惑不解的同時，也令他感到震驚…… 時光荏苒，十年寒窗后，他聽從了父親的建議，走進了市里一所普通的醫(yī)校。這是父親對他學業(yè)的唯一一次過問。 后來，他學醫(yī)所在的城市便多

12、了一個最有名的醫(yī)生，這個醫(yī)生的右腿是跛的。 再后來，他成了省城里在國內(nèi)醫(yī)學界最具有權(quán)威的一所醫(yī)學院的院長，他的醫(yī)學論文多次在業(yè)界引起轟動……這年中秋，他特地從省城趕回鄉(xiāng)下老家與年邁的老父親團聚。 那夜，皓月當空。紅酒與月餅香飄四溢的酒桌上，他與滿頭銀發(fā)的父親對飲著。這時，院子里忽然進來幾只活蹦亂跳的小羊，是當年那只跛腳羊的后代，那只跛腳羊早已去世多年。他曾聽母親悄悄地說過，當時那只跛腳羊死去時，父親的眼圈紅紅的。 面對這幾只活蹦亂跳的小羊，他咂了滿滿一口酒，咽下，對父親說：“爸，你知道當年那只跛腳羊為什么會比其他兩只肥嗎？” 父親淡淡地一笑：“還不是你當年半夜出去為它偷偷加了口糧?！?

13、 他一下子愕然了，多年來這一直是他心中的秘密?。? 父親用手摸了摸嘴，接著說：“當年半夜起來小解，月光下，知道了你小子給那只跛腳羊開起了小灶；那年集市上怕賣掉它傷了你的心，所以就又把它給牽回了家；你升學時，覺得你做事細心，暗地里又有股犟勁，當年對只羊就那么好，何況對人呢，就建議你從了醫(yī)……” 淚，刷地一下淹了他的面龐，他突然明白，自己，原來竟是父親心中一直用愛喂養(yǎng)著的一個夢??！(有刪改) 5．文中加點詞語“笑笑”反映了父親怎樣的心理？(4分) 答：_______________________________________________________________________

14、_ 答案?、賹︴四_羊長得較大，跛腳羊有好的未來表示開心；②對兒子細心照顧跛腳羊表示贊嘆。 6．賞析文中畫線的句子。(4分) 答：________________________________________________________________________ 答案?、龠\用比喻的修辭方法，把他比喻為跛腳羊，形象地寫出了他“顫顫巍巍，躲躲閃閃”的行為特征，突出了他的膽小、自卑。②通過心理描寫和動作描寫，突出他內(nèi)心的自卑以及對得到父親關(guān)注的渴望。 7．父愛是深沉的、內(nèi)隱的，請結(jié)合全文，談?wù)勛髡呤侨绾瓮ㄟ^巧妙的情節(jié)安排來表現(xiàn)父愛的。(6分) 答：_______________

15、_________________________________________________________ 答案?、黉亯|照應(yīng)。父親賣掉了三只羊，為后文寫送他上學做好了鋪墊。②前后對比。在食物匱乏的飯桌上，父親沒有給他遞過一個面饃，卻在后來賣羊送他上學。③采用補敘的敘述方式。小說最后通過父親的敘述，解釋了事情的原委，不茍言笑的父親內(nèi)心深處藏著對他深沉的愛。 8．小說的標題又叫“用愛喂養(yǎng)的夢”，你認為哪一個更合適？請談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)我認為“跛腳羊的冬天”更合適。①“跛腳羊”的故事貫穿全文，是文章的行文線索。②“跛腳羊”具有象征意義，象征著跛腳的他。③“跛腳羊的冬天”能夠引起讀者對“跛腳羊在冬天怎么了”的追問，吸引讀者閱讀。 (示例二)我認為“用愛喂養(yǎng)的夢”更合適。①“用愛喂養(yǎng)的夢”一語雙關(guān)，既指他寄托在跛腳羊身上的情義，又飽含父親對他的默默關(guān)懷與深沉的愛。②“用愛喂養(yǎng)”直接點明了文章主旨，表達了“愛”的主題。③“用愛喂養(yǎng)的夢”能夠引起讀者“怎樣用愛喂養(yǎng)”“喂養(yǎng)的是怎樣的夢”的追問，吸引讀者閱讀。 6