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1、任務(四) 緊扣內(nèi)容,應對變化,答好流程圖類試題
任務情境 圖文轉(zhuǎn)換題是語言表達中的熱點題型,而流程圖之轉(zhuǎn)換則是熱點中之熱點。它本身已很難,而近年來命題有了新趨勢,無形中又加大了難度。這個新趨勢表現(xiàn)在:流程圖之轉(zhuǎn)換本身在變化,如填入方框內(nèi)的文字;與其他題型結(jié)合,如與概括題、評價題等題型結(jié)合,命題的情境化和綜合性越來越強。為了適應這一命題變化,考生一定要以不變應萬變,抓住流程圖內(nèi)容層次這個根本,再根據(jù)變化要求去滿足題目要求。
自主檢測,自我診斷
1.下圖是某機構(gòu)關(guān)于“排遣煩惱的方式與效果”的抽樣調(diào)查圖,請把此圖轉(zhuǎn)寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不要出現(xiàn)具體的阿拉伯數(shù)字
2、,不超過110個字。
本
次
抽
樣
調(diào)
查
結(jié)
果
是
:
答案 (示例)排遣煩惱的方式分自我承受、工作運動、父母談心、朋友交談四類。其中絕大部分人通過自我承受、工作運動排遣,依靠父母、朋友的很少;從效果
3、來看,借助工作運動和父母成功排遣的占大多數(shù)(或“均超半數(shù)”,或“都約占六成”);求助朋友的,面談效果遠超網(wǎng)聊。
2.請把下圖的中美貿(mào)易戰(zhàn)的相關(guān)情況寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過100字。
答:________________________________________________________________________
答案 (示例)中美貿(mào)易戰(zhàn)由美國主動挑戰(zhàn),中國被迫應戰(zhàn),中美的應對措施分別是“開放國門,一帶一路”“樹立壁壘,勒索盟友”;貿(mào)易戰(zhàn)的應對后果是中國得道多助,美國失道寡助;貿(mào)易戰(zhàn)的解決之道是合作共贏。
3.閱讀下面的文字,將記憶系統(tǒng)的
4、工作模型圖補充完整,每處不超過7個字。
外部大量信息會在感覺記憶中保持兩秒或更短的時間,經(jīng)由注意選擇少量信息進入短時記憶,其他未被注意的信息則被遺忘。在短時記憶中臨時存儲的信息如果編碼成功并得到復述,要么相對長久地保存于長時記憶中,要么再回到短時記憶的復述緩沖器中繼續(xù)復述,而未編碼的信息或者未得到復述的信息則被遺忘。短時記憶在對信息進行編碼和加工時,常常依賴長時記憶提供的過去經(jīng)驗。記憶系統(tǒng)的工作模型如圖所示:
答案 (示例)①感覺記憶 ②未被注意?、鄱虝r記憶?、芪幢痪幋a(未編碼)?、莩晒幋a并復述(編碼成功并復述)
4.閱讀下面程序員編寫的某購票軟件程序流程圖,完成后面的題目。
5、
(1)請把圖中“購買車票”的流程用文字進行介紹,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字。
答:________________________________________________________________________
(2)從服務客戶角度簡要評析該軟件流程圖。
答:________________________________________________________________________
答案 (1)用戶先查詢車票,若未售完可以購票,用戶支付后購票結(jié)束。若車票售完則進行智能監(jiān)控,此時,若沒有余票,則繼續(xù)檢測;若有余票則自動搶票,成功
6、后通知用戶購票。
(2)①具有一站式服務功能,通過該軟件用戶可以購買車票、機票以及預訂酒店;②使用便捷,為用戶提供了票務查詢與購買的功能,在車票已售完的情況下,具有搶票功能。③部分設(shè)計缺少人性化,沒有設(shè)計退出購票的功能;在無法購買車票的情況下,沒有告知用戶無票的功能。
診斷內(nèi)容
是否存在問題(有問題請打“×”,無問題請打“√”)
審題
是否了解試題的一般性要求?
是否知曉試題的變化性方向?
讀圖
是否了解流程圖的內(nèi)容結(jié)構(gòu)?
是否掌握讀圖的方法與步驟?
答題
是否掌握答題要求?
總體印象
審、讀、答,精準突破
1.常規(guī)題審題
題例:下面是某校為教師編
7、寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖,請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字。(2018年全國卷Ⅰ第21題題干)
題干包括兩部分:一是關(guān)于該流程標題(或主題)的說明,二是轉(zhuǎn)換要求。審題先審流程圖標題(或主題):對象、內(nèi)容。再審要求,這個要求是一般性要求,流程圖題幾乎都要帶的,即:
①內(nèi)容完整:圖中的“關(guān)鍵詞”要全。
②表述準確:“指示符號”與“關(guān)鍵詞”之間的關(guān)系要轉(zhuǎn)化為介詞、連詞及動詞、動詞性短語。
③語言連貫:“指示符號”要轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)某種順序的或?qū)舆f關(guān)系的詞語。
2.變化題審題
題例:下面是某中學2018年的一次月考工作安排流程圖,12月1日教
8、學管理中心將擬寫一份通知發(fā)給教學處。請根據(jù)這份流程圖,完成通知正文的空缺部分。要求表述準確,語言連貫,信息無遺漏。
審題:這類變化題除了有流程圖轉(zhuǎn)換的一般性要求外,還有許多變化性要求,審題要重點關(guān)注這些變化性要求。如“教學管理中心將擬寫一份通知發(fā)給教學處(非‘教務處’)”、“請根據(jù)這份流程圖,完成通知正文的空缺部分”兩處要求,包含了陳述主體的變化、表述用語的變化等。這是一道把流程圖轉(zhuǎn)換與擬寫通知結(jié)合起來的綜合性試題,是流程圖類命題變化的一個代表。
1.流程圖之構(gòu)成
①方框(圓圈)及其文字;②連接線(箭頭,有正向與逆向之分);③旁批文字。這三部分作用如下:
①方框或圓圈中的文字屬于關(guān)
9、鍵概念,是流程圖的重要環(huán)節(jié)和必不可少的要素,表述時不可遺漏。②連接線(箭頭)往往描述事件的發(fā)展趨勢、流轉(zhuǎn)方向、動作行為的步驟,是描述整件事情進程的方向,讀圖時需要理清各環(huán)節(jié)間的關(guān)系及事情發(fā)展的先后順序。③旁批文字位于連接線上,屬于注釋各環(huán)節(jié)間各概念間發(fā)生關(guān)系的方式、動作行為流轉(zhuǎn)的方向手段途徑等,對整個活動的構(gòu)建起著連貫、引導和過渡的作用。
2.讀圖方法與步驟
①依照事理(流程圖標題或主題內(nèi)容)明確流程圖的起與止。
②抓住方框內(nèi)文字確定每一流程的內(nèi)容。
③抓住箭頭及其旁批文字看流程進展過程及進展的方式、手段等。要特別注意逆箭頭的內(nèi)容。
這里重點談談變化性試題的答題要點。這個“變化性
10、”主要指有情境性要求,與其他考點題型結(jié)合考查。答題時要依據(jù)流程圖(內(nèi)容),這一點堅決不變;同時抓住“變化性要求”并滿足其要求。
變化題型(1):填方框(圓圈)內(nèi)所缺文字型。所填文字,一定是從文字材料中提取出來的關(guān)鍵詞語,或者根據(jù)流程圖文字合理推導出來的;所填文字要極其準確、簡潔,而且所填的層次與順序更要準確。
邊練邊悟1 根據(jù)以下文段的陳述,將“虛擬反方立場的思維路徑”構(gòu)思框架圖中的項目填寫完整。要求表述準確,用語簡明。(每空不超過6個字)
虛擬反方立場作為一種論說思維,可以有效提升思辨力,讓說理更具合理性。其思維路徑可分為如下層級:先從同一事件或現(xiàn)象的不同層面或同一層面的不同維度確定虛
11、擬身份與虛擬視角,然后結(jié)合虛擬身份與視角多維度呈現(xiàn),再進行合理化篩選,以針對性完善來提升寫作的思辨性。
答:________________________________________________________________________
答案 (1)虛擬反方立場 (2)虛擬身份 (3)虛擬視角 (4)多維度呈現(xiàn) (5)合理化篩選 (6)針對性完善
邊練邊悟2 下面是介紹“中秋節(jié)”的思維導圖,其中有幾處空白,請根據(jù)圖表內(nèi)容,合理推斷,在空白處填入恰當?shù)脑~語。
答:___________________________________________________
12、_____________________
答案 ①傳說?、诹曀住、勖Q(別稱)?、苻r(nóng)歷八月十五?、輬F圓節(jié)(追月節(jié)、八月半)?、蕹栽嘛?喝桂花酒)
變化題型(2):與壓縮語段題型結(jié)合型。這類題型,實際上是把流程圖內(nèi)容用壓縮語段的題型呈現(xiàn)出來。答題時,一方面要全面、準確轉(zhuǎn)述或概括流程圖內(nèi)容,另一方面要符合壓縮語段的題型要求。
邊練邊悟3 根據(jù)下面圖示提取的有效信息,給“精神亞健康”下定義,要求不超過70個字。
答:________________________________________________________________________
答案 (示例)“精神亞健
13、康”是人們因精神追求失去正確目標、缺乏價值支點,表現(xiàn)出對生活、他人、事業(yè)和社會缺乏熱情、感情、激情和責任感的一種精神狀態(tài)。
變化題型(3):與日常應用文微寫作結(jié)合型。做題時,同樣要全面、準確轉(zhuǎn)換流程圖內(nèi)容,并且要符合日常應用文格式及語言要求。
邊練邊悟4 趙老師因為班上同學成績不理想經(jīng)常批評大家,結(jié)果適得其反。班長郝思同學看到下面的流程圖后,認為可以借之給趙老師提出相關(guān)建議。請以郝思的名義給趙老師寫封短信,要求表達簡明、連貫、得體,正文不超過120字。
答:________________________________________________________________
14、________
答案 (示例)趙老師:
您好!
咱班成績不太理想,您焦慮,我著急。原來激勵能激發(fā)努力,輔以正確方向和技能會產(chǎn)生效益,對效益的公正評價又使主體獲得滿足感,這樣做的好處是能促使他加倍努力。請老師多激勵大家,多指導方向技能,相信一定能提高大家的學習成績。學生班門弄斧,是否可行,還請老師定奪。
順祝老師新年快樂!
學生:郝思
2019年2月10日
類題再練,即時鞏固
1.下面是為解讀“學習中心”微型課程開發(fā)模式而提供的流程圖,請就“設(shè)計學習活動”的具體做法,把圖中相關(guān)內(nèi)容轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字。
答:________
15、________________________________________________________________
答案 (示例)設(shè)計學習活動可以在確定學習目標和選擇學習內(nèi)容后,分別從學習資源、學習支架、學習情境和學習拓展四個方面依次展開設(shè)計,最后根據(jù)學習評價進行修改和完善。
2.下面是我國“電影產(chǎn)業(yè)鏈及票房分成”示意圖,請根據(jù)示意圖在橫線上填寫恰當?shù)木渥?,使?nèi)容完整,表述準確,語言連貫,每處不超過15個字。
上游的投資、制片方,中游的發(fā)行方和下游的院線、影院與觀眾①___________________。上游制片方或中游發(fā)行方提供片源,下游用戶付費觀看,現(xiàn)金流自下而上
16、流動,②________________________。從票房分成現(xiàn)狀來看,③________________________,其次是投資、制片方。這也是近年來影院投資“過熱”的重要原因。
答案 (示例)①共同構(gòu)成了電影的產(chǎn)業(yè)鏈?、诋a(chǎn)業(yè)各環(huán)節(jié)按比例分成?、墼壕€、影院的分成比例最大
3.下面是某中學2018年的一次月考工作安排流程圖,12月1日教學管理中心將擬寫一份通知發(fā)給教學處。請根據(jù)這份流程圖,完成通知正文的空缺部分。要求表述準確,語言連貫,信息無遺漏。
通知正文:學校擬定于12月23日—25日舉行月考,_______________________________我中心將于31日召集相關(guān)人員舉行月考質(zhì)量分析會。
答案 (示例)為保證本次月考工作的圓滿完成,請你處按時做好如下工作:
一、安排各學科備課組擬定試題雙向細目表,請你處于12月6日前收齊細目表并提交我中心;
二、安排各學科命題組按照雙向細目表完成命題,請你處于18日前收齊并提交我中心;
三、安排各學科備課組于26日—27日進行網(wǎng)上閱卷;
四、督促學科備課組(根據(jù)將于28日完成移交的成績數(shù)據(jù),)于29日之前完成質(zhì)量分析,由你處收齊各科質(zhì)量分析并提交我中心。
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