（浙江專(zhuān)版）2020版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 古典詩(shī)歌鑒賞精準(zhǔn)訓(xùn)練四 賞析非常規(guī)藝術(shù)手法（含解析）

《（浙江專(zhuān)版）2020版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 古典詩(shī)歌鑒賞精準(zhǔn)訓(xùn)練四 賞析非常規(guī)藝術(shù)手法（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專(zhuān)版）2020版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 古典詩(shī)歌鑒賞精準(zhǔn)訓(xùn)練四 賞析非常規(guī)藝術(shù)手法（含解析）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精準(zhǔn)訓(xùn)練四　賞析非常規(guī)藝術(shù)手法 練前提示　浙江古詩(shī)鑒賞重在考查藝術(shù)手法，既考常見(jiàn)常用藝術(shù)手法，又考非常規(guī)藝術(shù)手法。2018年考查的“點(diǎn)染手法”就是非常規(guī)手法。對(duì)于這種非常規(guī)手法，我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多作儲(chǔ)備，以備考試之需。另一方面，如果考場(chǎng)上真的碰到了，千萬(wàn)不要慌張，最好循名求實(shí)，結(jié)合藝術(shù)手法名稱(chēng)(這種考法，一般都給出手法名稱(chēng))，參照原詩(shī)和題干暗示，嘗試著作些理解，以保證最大限度的得分。 1．閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 青青水中蒲二首(節(jié)選) 韓　愈 其　一 青青水中蒲[注]，下有一雙魚(yú)。 君今上隴去，我在與誰(shuí)居？ 其　二 青青水中蒲，長(zhǎng)在水中居。 寄語(yǔ)浮萍草，相隨我不如

2、。 注　蒲：香蒲。有匍匐橫生的地下根狀莖，由此發(fā)生新芽，葉細(xì)長(zhǎng)而尖。 賞析這兩首詩(shī)的比興手法。 答：________________________________________________________________________ 答案?、僖郧嗲嗟乃衅巡萃形锲鹋d，引出下文的離思。②以水下魚(yú)兒成雙比喻成對(duì)的夫妻，以蒲草“長(zhǎng)在水中居”比喻長(zhǎng)年在家中居住的女主人公，又以浮萍草比喻在外漂泊的丈夫，反襯思婦的孤獨(dú)。 2．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 送魏二 王昌齡 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。 三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總

3、論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)?！闭?qǐng)作具體分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過(guò)想象拓展意境，使主客雙方的惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。 3．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 晚次鄂州 盧　綸 云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。 估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。 三湘衰鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。 舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙[注]聲。 注　鼓鼙：軍用大鼓和小鼓，后也指戰(zhàn)事。 這首詩(shī)在主旨表達(dá)上是怎樣做到以小見(jiàn)

4、大的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、偾叭?lián)截取行旅生涯中的一個(gè)片段，寫(xiě)詩(shī)人只身漂泊，孤獨(dú)苦悶，傷老思?xì)w，這是“小”；②尾聯(lián)寫(xiě)自己有家難歸、顛沛奔波的原因——戰(zhàn)亂，這是“大”；③以個(gè)人的生活片段反映廣闊的社會(huì)背景，再現(xiàn)戰(zhàn)亂帶來(lái)的深重苦難，傷時(shí)憂國(guó)，以小見(jiàn)大。 4．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 水龍吟·白蓮 張　炎 仙人掌①上芙蓉，涓涓猶濕金盤(pán)露。輕妝照水，纖裳玉立，飄飄似舞。幾度銷(xiāo)凝，滿湖煙月，一汀鷗鷺。記小舟夜悄，波明香遠(yuǎn)，渾不見(jiàn)

5、、花開(kāi)處。 應(yīng)是浣紗人妒。褪紅衣、被誰(shuí)輕誤？閑情淡雅，冶姿清潤(rùn)，憑嬌待語(yǔ)。隔浦相逢，偶然傾蓋②，似傳心素。怕湘皋佩解③，綠云十里，卷西風(fēng)去。 注?、傧扇苏疲宏兾魅A山之中峰曰蓮花峰，其東峰曰仙人掌。②傾蓋：指途中相遇，停車(chē)交談，雙方車(chē)蓋往一起傾斜。③湘皋佩解：鄭交甫遇見(jiàn)江水女神得贈(zèng)玉佩。 虛境指由實(shí)境誘發(fā)和開(kāi)拓的審美想象的空間，本詞虛實(shí)相生，請(qǐng)賞析本詞創(chuàng)生虛境的技巧。 答：________________________________________________________________________ 答案　①借助回憶，“記小舟夜悄……花開(kāi)處”句借助回憶來(lái)創(chuàng)設(shè)舟游賞蓮的虛

6、境。②運(yùn)用想象，“怕湘皋佩解，綠云十里，卷西風(fēng)去”句借助想象來(lái)創(chuàng)設(shè)未來(lái)西風(fēng)中花瓣凋零的虛境。(如分析“應(yīng)是浣紗人妒。褪紅衣、被誰(shuí)輕誤”句言之成理也可)③借助比喻、擬人等手法，詞作借“仙人掌上芙蓉，涓涓猶濕金盤(pán)露”的比喻、“憑嬌待語(yǔ)”的擬人手法創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)白蓮的形態(tài)、情態(tài)的虛境。(寫(xiě)出一種修辭，能作相應(yīng)分析即可)④用典，運(yùn)用“傾蓋”“湘皋佩解”的典故，創(chuàng)設(shè)白蓮“似傳心素”“怕佩解”的虛境。 5．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 雨中花慢 蘇　軾 初至密州，以累年旱蝗，齋素累月。方春，牡丹盛開(kāi)，遂不獲一賞。至九月忽開(kāi)千葉一朵，雨中特為置酒，遂作。 今歲花時(shí)深院，盡日東風(fēng)，輕飏茶煙。但有綠苔芳

7、草，柳絮榆錢(qián)。聞道城西，長(zhǎng)廊古寺，甲第名園。有國(guó)艷帶酒，天香染袂①，為我留連。 清明過(guò)了，殘紅無(wú)處，對(duì)此淚灑尊前。秋向晚，一枝何事，向我依然。高會(huì)聊追短景，清商②不假余妍。不如留取，十分春態(tài)，付與明年。 注?、佟皣?guó)艷帶酒”指緋紅色牡丹，“天香染袂”指貢黃色牡丹。②清商：秋天。 有人評(píng)價(jià)“一枝何事，向我依然”兩句“問(wèn)得無(wú)理而有情”，請(qǐng)結(jié)合詞句談?wù)勀愕睦斫狻? 答：________________________________________________________________________ 答案?、倌档せㄩ_(kāi)花落自有其規(guī)律或原因，與人事無(wú)關(guān)，所以說(shuō)詞人問(wèn)得無(wú)理。②而這一問(wèn)曲折地表現(xiàn)出詞人驚喜、欣慰的感情：“今歲花時(shí)”詞人卻未能欣賞到“國(guó)艷帶酒，天香染袂”的美景，“淚灑尊前”，充滿了遺憾，卻在秋日發(fā)現(xiàn)“忽開(kāi)千葉一朵”，不由發(fā)出驚喜的詢問(wèn)，蘊(yùn)涵著缺憾得以填補(bǔ)后的欣慰。 3