江蘇省揚(yáng)州市2013年中考化學(xué)試卷.doc

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江蘇省揚(yáng)州市2013年中考化學(xué)試卷 一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分） 1．（2分）（2013?揚(yáng)州）2013世界綠色設(shè)計(jì)論壇在揚(yáng)州舉行．下列不符合綠色設(shè)計(jì)理念的是（　?。? 　 A． 工業(yè)廢水直接排放 B． 竹籃替代塑料購物袋 　 C． 回收利用固體廢物 D． 新能源替代化石燃料 考點(diǎn)： 綠色化學(xué)． 專題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)． 分析： “低碳減排，綠色生活”是指減少化石燃燒的使用，降低二氧化碳和空氣污染物的排放，防止環(huán)境污染，凡是能達(dá)到該目的措施均符合這一理念． 解答： 解：A、工業(yè)廢水直接排放會(huì)引起水污染，不符合綠色設(shè)計(jì)理念，故A正確； B、竹籃可以多次使用，所以用竹籃代替購物袋能夠減少白色污染的產(chǎn)生，所以符合綠色設(shè)計(jì)理念，故B錯(cuò)誤； C、回收利用廢物能夠減少污染，同時(shí)能夠節(jié)約資源，所以符合綠色設(shè)計(jì)理念，故C錯(cuò)誤； D、用新能源代替化石燃料，能夠減少二氧化碳的排放，所以符合綠色設(shè)計(jì)理念，故D錯(cuò)誤． 故選A． 點(diǎn)評(píng)： 能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問題，在能源危機(jī)日趨嚴(yán)重的今天，它既是社會(huì)熱點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，主要側(cè)重能源的分類、能源使用對(duì)環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術(shù)和前景等． 　 2．（2分）（2013?揚(yáng)州）如圖是我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例圖．下列有關(guān)說法正確的是（　?。? 　 A． 煤、石油是可再生能源 B． 化石燃料占能源消費(fèi)比例68% 　 C． 應(yīng)提倡以煤炭為主的能源消費(fèi) D． 應(yīng)適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等 考點(diǎn)： 化石燃料及其綜合利用；常見能源的種類、能源的分類． 專題： 化學(xué)與能源． 分析： A、根據(jù)煤、石油形成特點(diǎn)分析； B、根據(jù)我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例圖分析； C、根據(jù)燃燒煤炭會(huì)引起溫室效應(yīng)；大氣污染分析； D、根據(jù)節(jié)約能源、減少環(huán)境污染應(yīng)發(fā)展的新能源的種類分析回答． 解答： 解：A、煤、石油是不可再生能源．故A錯(cuò)誤； B、由我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例圖可知，煤炭占我國(guó)能源消費(fèi)68%．故B錯(cuò)誤； C、以煤炭為主的能源會(huì)引起溫室效應(yīng)、大氣污染等，應(yīng)減少使用．故C錯(cuò)誤； D、為了節(jié)約能源、減少環(huán)境污染，應(yīng)適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等．故D正確． 故選D． 點(diǎn)評(píng)： 此題考查了同學(xué)們對(duì)可再生能源和不可再生能源的理解，同時(shí)也檢測(cè)了同學(xué)們對(duì)核能的認(rèn)識(shí)，是一道基礎(chǔ)題． 　 3．（2分）（2013?揚(yáng)州）下列屬于物理變化的是（　?。? 　 A． 煙花燃放 B． 光合作用 C． 冰雪融化 D． 食物變質(zhì) 考點(diǎn)： 化學(xué)變化和物理變化的判別． 專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 分析： 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可． 解答： 解：A、煙花燃放的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化． B、光合作用的過程中有新物質(zhì)葡萄糖、氧氣等生成，屬于化學(xué)變化． C、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、食物變質(zhì)的過程中有對(duì)人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． 故選C． 點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 4．（2分）（2013?揚(yáng)州）下列物質(zhì)溶于水時(shí)，溶液溫度明顯降低的是（　?。? 　 A． 氯化鈉 B． 硝酸銨 C． 濃硫酸 D． 氫氧化鈉 考點(diǎn)：[來源:Z.xx.k.Com] 溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象． 專題： 溶液、濁液與溶解度． 分析： 根據(jù)常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進(jìn)行分析解答即可． 解答： 解：物質(zhì)在溶解時(shí)經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象，如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低． A、氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低，故選項(xiàng)正確． C、濃硫酸溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選B． 點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 5．（2分）（2013?揚(yáng)州）下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述錯(cuò)誤的是（　?。? 　 A． 明礬可用于凈水 B． 一氧化碳可用于滅火 　 C． 液氧可用于火箭助燃劑 D． 稀硫酸可用于除鐵銹 考點(diǎn)： 常用鹽的用途；氧氣的用途；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；酸的物理性質(zhì)及用途． 專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途． 分析： 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降，可除去水中懸浮雜質(zhì)；一氧化碳具有可燃性；液氧能支持燃燒；鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與酸反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 解答： 解：A、明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降，可除去水中懸浮雜質(zhì)，可用于凈水，故選項(xiàng)說法正確． B、一氧化碳具有可燃性，不能用于滅火，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． C、液氧能支持燃燒，可用于火箭助燃劑，故選項(xiàng)說法正確． D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故選項(xiàng)說法正確． 故選B． 點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵． 　 6．（2分）（2013?揚(yáng)州）下列富含蛋白質(zhì)的是（　?。? 　 A． 大米 B． 青菜 C． 牛肉 D． 蘋果 考點(diǎn)： 食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素． 專題： 化學(xué)與生活健康． 分析： 根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷． 解答： 解：A、大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、青菜中富含維生素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、牛肉中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)正確． D、蘋果中富含維生素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選C． 點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解題的關(guān)鍵． 　 7．（2分）（2013?揚(yáng)州）今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題：同呼吸，共奮斗．下列不符合該主題的是（　?。? 　 A． 廢氣隨意排放 B． 凈化汽車尾氣 C． 大力植樹造林 D． 禁止焚燒秸稈 考點(diǎn)： 防治空氣污染的措施． 專題： 空氣與水． 分析： 世界環(huán)境日的中國(guó)主題：同呼吸，共奮斗，說的是保護(hù)環(huán)境，防止污染環(huán)境． 解答： 解：A、廢氣隨意排放會(huì)造成環(huán)境污染，不符合該主題，故A正確； B、凈化汽車尾氣，減少尾氣污染，符合該主題，故B錯(cuò)； C、大力植樹造林能夠凈化空氣，防止沙塵暴天氣的發(fā)生，符合該主題，故C錯(cuò)； D、焚燒秸稈能產(chǎn)生大量的空氣污染物，所以禁止焚燒秸稈，減少了環(huán)境污染，符合該主題，故D錯(cuò)． 故選A． 點(diǎn)評(píng)： 解答本題關(guān)鍵是要知道防止空氣污染的方法和途徑，真正做到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！ 　 8．（2分）（2013?揚(yáng)州）盛有下列物質(zhì)的燒杯敞口放置在空氣中一段時(shí)間，總質(zhì)量會(huì)減輕的是（　?。? 　 A． 氫氧化鈉 B． 濃鹽酸 C． 濃硫酸 D． 生石灰 考點(diǎn)： 空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法． 專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 分析： 根據(jù)氫氧化鈉能吸收空氣中的水分而潮解，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)；濃鹽酸具有揮發(fā)性；濃硫酸具有吸水性；生石灰能與空氣中的水分反應(yīng)；結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷． 解答： 解：A、NaOH敞口放置在空氣中，能吸收空氣的水分發(fā)生潮解；能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水；使其質(zhì)量增加，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置在空氣中一段時(shí)間，會(huì)使其質(zhì)量減少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣中一段時(shí)間，會(huì)吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、生石灰敞口瓶久置于空氣中，與空氣中的水分反應(yīng)生成氫氧化鈣，使其質(zhì)量增加，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選B． 點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握常見酸、堿、鹽、生石灰的性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵． 　 9．（2分）（2013?揚(yáng)州）下列屬于置換反應(yīng)的是（　?。? 　 A． 制漂白粉 2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O 　 B． 高爐煉鐵3CO+Fe2O32Fe+3CO2 　 C． 潛艇供氧2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 　 D． 焊接鐵軌2Al+Fe2O32Fe+Al203 考點(diǎn)： 置換反應(yīng)及其應(yīng)用． 專題： 化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化． 分析： 置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 解答： 解：A、該反應(yīng)的生成物是三種，且都是化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、該反應(yīng)的反應(yīng)物均是化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、該反應(yīng)的反應(yīng)物均是化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確． 故選D． 點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征（反應(yīng)物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 10．（2分）（2013?揚(yáng)州）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。? 　 A． 點(diǎn)燃酒精燈 B． 稱量2.50gNaCl固體 　 C． 滴加液體 D． 給液體加熱 考點(diǎn)： 加熱器皿-酒精燈；稱量器-托盤天平；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱． 專題： 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 分析： A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”． B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷． 解答： 解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤． B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；且托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，不能精確到0.01g，不能用托盤天平稱量2.50gNaCl固體；圖中所示操作錯(cuò)誤． C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確． D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤． 故選C． 點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 11．（2分）（2013?揚(yáng)州）下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　?。? 　 A． 氯化鈉 B． 金屬銅 C． 金剛石 D． 干冰 考點(diǎn)： 物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析． 專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 分析： 根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可． 解答： 解：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、金屬銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、金剛石墨屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、干冰是固態(tài)的二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確． 故選D． 點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 12．（2分）（2013?揚(yáng)州）下列氣體能用集氣瓶開口向下法收集的是（　?。? 　 A． N2 B． O2 C． H2 D． CO2 考點(diǎn)： 常用氣體的收集方法． 專題： 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 分析： 本題考查氣體的收集、存放與氣體性質(zhì)間的關(guān)系．不易溶或難溶性氣體最好的收集方法為排水集氣法，使用排水法收集的氣體則說明氣體不易溶或者是難溶；密度大于空氣的氣體用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體用向下排空氣法收集． 解答： 解：能用集氣瓶開口向下法收集，說明該氣體的密度比空氣小 A、氮?dú)饷芏扰c空氣密度太接近不能用排空氣法收集，要用排水法收集，故A錯(cuò)； B、氧氣密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故B錯(cuò)； C、氫氣密度比空氣小，用向下排空氣法收集，故C正確； D、二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故D錯(cuò)； 故選C． 點(diǎn)評(píng)： 氣體存放時(shí)的倒放、正放都是為了防止氣體逸散，知道氣體收集方法與氣體密度大小、溶解性考慮． 　 13．（2分）（2013?揚(yáng)州）以玉米秸稈等富含纖維素的草本植物生產(chǎn)乙醇（可做生物汽油）被稱為“第二代生物燃料”，俗稱“草油”（prassoline）．下列說法正確的是（　?。? 　 A． 纖維素、蛋白質(zhì)均含有C、H、N等元素 　 B． 纖維素、淀粉遇到碘水均不變藍(lán) 　 C． “草油”可適當(dāng)緩解石油的緊缺 　 D． “草油”是利用草本植物提煉出來的石油 考點(diǎn)： 生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)． 專題： 化學(xué)與生活． 分析： A、根據(jù)纖維素、蛋白質(zhì)的組成分析； B、根據(jù)淀粉的特性分析； C、根據(jù)乙醇的應(yīng)用分析； D、草油不屬于石油． 解答： 解：A、纖維素中主要含有碳、氫、氧元素，不含有氮元素．故A說法不正確； B、淀粉遇到碘水變藍(lán)，故B說法不正確； C、在汽油中摻入一定比例的乙醇，可以代替一部分汽油，可適當(dāng)緩解石油的緊缺，故C說法正確； D、草油”是利用草本植物提煉出來，但不屬于石油．故D說法不正確． 故選C． 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查纖維素、淀粉、乙醇的有關(guān)性質(zhì)，可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)來回答，難度不大． 　 14．（2分）（2013?揚(yáng)州）某功能飲料含?；撬幔–2H3NO3S），下列關(guān)于?；撬岬恼f法正確的是（　?。? 　 A． 共含有14種元素 B． 分子中O、S元素的質(zhì)量比為3：2 　 C． 相對(duì)分子質(zhì)量為125g D． 含有臭氧（O3）分子 考點(diǎn)： 化學(xué)式的書寫及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算． 專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： A、根據(jù)?；撬峄瘜W(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷． C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫． D、根據(jù)?；撬岬奈⒂^構(gòu)成進(jìn)行分析判斷． 解答： 解：A、?；撬崾怯商荚?、氫元素、氮元素、氧元素、硫元素五種元素組成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、分子中O、S元素的質(zhì)量比為（163）：32=3：2，故選項(xiàng)說法正確． C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． D、?；撬崾怯膳；撬岱肿訕?gòu)成的，不含臭氧（O3）分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． 故選B． 點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力． 　 15．（2分）（2013?揚(yáng)州）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　?。? 　 A． 將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體 　 B． 硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生白色沉淀 　 C． 充分加熱碳酸氫銨固體，生成黑色物質(zhì) 　 D． “銅綠”與鹽酸混合，得到無色溶液 考點(diǎn)： 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)． 專題： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄． 分析： A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)加熱碳酸氫銨固體生成氨氣、水和二氧化碳進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)“銅綠”與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳進(jìn)行分析判斷． 解答： 解：A、將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確． B、硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，則硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． C、加熱碳酸氫銨固體生成氨氣、水和二氧化碳，沒有黑色物質(zhì)生成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． D、“銅綠”（堿式碳酸銅）與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳，則“銅綠”與鹽酸混合得到藍(lán)色溶液，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． 故選A． 點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)、常見鹽的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答本題，解題時(shí)要注意生成的沉淀和溶液的顏色． 　 二、選擇題（共5小題，每小題2分，滿分10分） 16．（2分）（2013?揚(yáng)州）下列有關(guān)金屬的描述不正確的是（　?。? 　 A． 地殼中含量最多的金屬元素是鋁 B． 車船表面涂油漆可防止生銹 　 C． 廢銅屑可全部溶解于過量稀鹽酸 D． 黃銅比純銅的硬度大 考點(diǎn)： 地殼中元素的分布與含量；合金與合金的性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)． 專題： 金屬與金屬材料． 分析： 地殼中前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣．根據(jù)防止生銹的方法考慮B答案；銅與酸不反應(yīng)，合金要比組成成分金屬的硬度大． 解答： 解：A、地殼中含量最高的金屬元素是鋁，鐵次之，故A說法正確； B、車船表面涂油漆，隔絕了空氣和水分，可防止生銹，故B說法正確； C、銅排在了氫的后面，所以銅與鹽酸不反應(yīng)，故C說法錯(cuò)誤； D、合金要比組成成分金屬的硬度大，熔點(diǎn)低，耐腐蝕性強(qiáng)，故D說法正確． 故選C 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查合金與合金的性質(zhì)和地殼中元素的含量，還要理解合金的性質(zhì)，即合金的硬度大，熔點(diǎn)低，耐腐蝕．本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，比較好把握． 　 17．（2分）（2013?揚(yáng)州）甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　?。? 　 A． 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B． 該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變 　 C． 甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量一定相等 D． 該圖可示意H2與O2的反應(yīng) 考點(diǎn)： 微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用． 專題： 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型． 分析： 分析反應(yīng)的微觀過程圖可知，1個(gè)甲的分子（由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子）和1個(gè)乙的分子（由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子）反應(yīng)生成2個(gè)化合物的分子，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷． 解答： 解：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物為一種化合物，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確． B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化，原子的個(gè)數(shù)沒有發(fā)生變化，故選項(xiàng)說法正確． C、甲和乙的1個(gè)分子均是由2個(gè)原子構(gòu)成的，但由于兩種原子的相對(duì)原子質(zhì)量不一定相等，則甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量不一定相等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． D、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，水的化學(xué)式為H2O，1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，而該微觀示意圖中生成的分子由2個(gè)原子構(gòu)成，則該圖不能示意H2與O2的反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． 故選AB． 點(diǎn)評(píng)： 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵． 　 18．（2分）（2013?揚(yáng)州）如圖是KNO3和NH4Cl的溶解度曲線．下列說法正確的是（　?。? 　 A． t1C時(shí)，KNO3的溶解度大于NH4Cl 　 B． t2C時(shí)，KNO3和NH4Cl的溶解度相等 　 C． t3C，兩溶液中KHO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于NH4Cl 　 D． NH4Cl的溶解度受溫度的影響大于KNO3 考點(diǎn)： 固體溶解度曲線及其作用． 專題： 溶液、濁液與溶解度． 分析： A、根據(jù)溶解度曲線可以比較同一溫度下物質(zhì)的溶解度大??； B、溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等； C、同一溫度下的飽和溶液中溶解度越大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，若不知溶液狀態(tài)，則無法比較溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大??； D、據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況． 解答： 解：A、t1C時(shí)，KNO3的溶解度小于NH4Cl，故錯(cuò)誤； B、t2C時(shí)，KNO3和NH4Cl的溶解度交于一點(diǎn)，二者的溶解度相等，正確； C、不知溶液狀態(tài)，則無法比較溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小，故錯(cuò)誤； D、由圖可知：NH4Cl的溶解度受溫度的影響小于KNO3； 故選B． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了學(xué)生依據(jù)溶解度曲線比較物質(zhì)的溶解度大小、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況等知識(shí)，能較好考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用． 　 19．（2分）（2013?揚(yáng)州）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　?。? 序號(hào) 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作 A FeCl2溶液 CuCl2 過量鐵粉 結(jié)晶 B CO2 H2O 濃硫酸[來源:學(xué)+科+網(wǎng)] 洗氣 C NaNO3溶液 Na2CO3 適量CaCl2溶液 過濾 D 銅粉 鐵粉 過量鹽酸 過濾 　 A． A、 B． B、 C． C、 D． D、 考點(diǎn)： 物質(zhì)除雜或凈化的探究． 專題： 物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題． 分析： 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)． 解答： 解：A、過量鐵粉能與CuCl2反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，再過濾除去不溶物，故選項(xiàng)所采取的操作錯(cuò)誤． B、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所選試劑及操作都正確． C、Na2CO3能與適量CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的試劑錯(cuò)誤． D、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)，銅粉不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所選試劑及操作都正確． 故選BD． 點(diǎn)評(píng)： 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵． 　 20．（2分）（2013?揚(yáng)州）將一定量xFeSO4?y（NH4）2SO4?6H2O晶體加入到過量NaOH溶液中，加熱生成NH30.85g（假如生成NH3的全部逸出），過濾、洗滌、灼燒，得Fe2O3固體2.0g．則x，y的關(guān)系正確的是（　　） 　 A． x：y=1：1 B． x：y=1：2 C． x：y=1：4 D． x：y=2：1 考點(diǎn)： 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算． 專題： 有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算． 分析： 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，晶體中的氮元素和氨氣中的氮元素的質(zhì)量相等，而晶體中的鐵元素的質(zhì)量和生成的氧化鐵中的鐵元素的質(zhì)量相等，可以據(jù)此結(jié)合元素的質(zhì)量比的計(jì)算方法列出等式，求出x、y的質(zhì)量比即可． 解答： 解：據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，晶體中的氮元素和氨氣中的氮元素的質(zhì)量相等，而晶體中的鐵元素的質(zhì)量和生成的氧化鐵中的鐵元素的質(zhì)量相等，即： 56x：（142）y=（2.0g100%）：（0.85g100%） 解得：x：y=1：1 故選A． 點(diǎn)評(píng)： 解得這類題目注意質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用，同時(shí)如果能夠正確的運(yùn)用元素守恒的思想來解得類似題目能夠起到事半功倍的效果． 　 三、填空題（共3小題，滿分29分） 21．（12分）（2013?揚(yáng)州）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具． （1）寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)： 鋁原子　Al??；氧氣分子　O2 　；二氧化碳分子　CO2??；鎂離子　Mg2+?。? （2）用下列字母序號(hào)填空：A．NaHCO3 B．Ca（OH）2 C．KMnO4 D．C2H5OH ①　D　屬于有機(jī)物；②　A　可用作治療胃酸過多的藥劑； ③　B　可用作改良酸性土壤；④　C　可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 （3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： ①碳酸鈉溶液與石灰水　Na2CO3+Ca（OH↓）2=2NaOH+CaCO3　 ②銅與硝酸銀溶液　Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag　 ③用雙氧水制取氧氣　2H2O2 2H2O+O2↑　 ④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水　NH4NO3N2O↑+2H2O?。? 考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；常見堿的特性和用途；常用鹽的用途；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： （1）本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目； （2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，C2H5OH含有碳元素屬于有機(jī)物；NaHCO3能和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；Ca（0H）2具有堿性，能用于改良酸性土壤，KMnO4受熱可分解出氧氣． （3）化學(xué)方程式的書寫必須符合客觀事實(shí)，符合質(zhì)量守恒定律，要注明反應(yīng)條件和氣體或沉淀符號(hào)，只有熟悉質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則和化學(xué)方程式的書寫方法，就能得出本題的正確答案； 解答： 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以鋁原子可表示為：Al； 分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，如：氧氣分子可表示為：O2 ； 根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此二氧化碳分子表示為：CO2； 離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鎂離子可表示為：Mg2+； （2）①含有碳元素的化合物叫做有機(jī)物，C2H5OH含有碳元素屬于有機(jī)物； ②NaHCO3能和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，可用作治療胃酸過多的藥劑； ③Ca（0H）2具有堿性，能用于改良酸性土壤； ④KMnO4受熱可分解出氧氣，可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣； （3）①石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH↓）2=2NaOH+CaCO3； ②銅與硝酸銀溶液反應(yīng)，注意硝酸銅的化學(xué)式．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag． ③該反應(yīng)的反應(yīng)物是雙氧水，生成物是水和氧氣，反應(yīng)條件是在二氧化錳的催化作用下，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 為：2H2O2 2H2O+O2↑； ④硝酸銨分解產(chǎn)生的一氧化二氮（N2O）氣體和水蒸氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH4NO3N2O↑+2H2O． 故答案為：（1）Al；O2 ；CO2；Mg2+；（2）①D②A③B④C（3）①Na2CO3+Ca（OH↓）2=2NaOH+CaCO3 ②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag ③2H2O2 2H2O+O2↑； ④NH4NO3N2O↑+2H2O 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了化學(xué)符號(hào)的書寫、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇物質(zhì)的用途，以及化學(xué)方程式的書寫等，考查全面，注重基礎(chǔ)． 　 22．（8分）（2013?揚(yáng)州）某奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分見表 項(xiàng)目 每100mL NRV% 能量 290kJ 3% 蛋白質(zhì) 3.2g 5% 脂肪 4.0g 7% 碳水化合物 4.8g 2% 鈉鹽 62mg 3% （1）　維生素　和水也是人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但在表中未標(biāo)示． （2）該奶制品中　蛋白質(zhì)（或油脂或碳水化合物）　能夠提供能量（任寫一種）． （3）奶制品中含有豐富的鈣　元素　（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免　b?。ㄌ钭帜感蛱?hào)）． a．貧血癥 b．佝僂病 c．甲狀腺腫大 （4）如圖是奶制品的兩種包裝．其中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是　a?。ㄌ钭帜感蛱?hào)，下同），屬于無機(jī)合成材料的是　b　，應(yīng)放入標(biāo)有的垃圾箱中的是　ab?。? （5）下列物質(zhì)不會(huì)使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是　c?。ㄌ钭帜感蛱?hào)）． a．濃硫酸 b．乙酸鉛 c．硫酸銨 d．甲醛． 考點(diǎn)： 生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)． 專題： 化學(xué)與生活健康． 分析： （1）根據(jù)營(yíng)養(yǎng)素的種類分析回答； （2）根據(jù)在人體中能夠提供能量的營(yíng)養(yǎng)素的種類分析回答； （3）物質(zhì)的組成常用元素來描述，兒童缺鈣易患佝僂??； （4）根據(jù)材料的種類分析回答； （5）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析． 解答： 解：（1）奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分表可知，維生素和水也是人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但在表中未標(biāo)示； （2）該奶制品中的蛋白質(zhì)、油脂、碳水化合物能夠提供能量； （3）奶制品中含有豐富的鈣元素，兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免佝僂??； （4）在奶制品的兩種包裝中，塑料屬于有機(jī)合成材料，鐵屬于無機(jī)合成材料，都屬于可回收的垃圾； （5）濃硫酸、乙酸鉛、甲醛都能使蛋白質(zhì)失去原有生理活性，硫酸銨不會(huì)使蛋白質(zhì)失去原有生理活性． 故答為：（1）維生素；（2）蛋白質(zhì)（或油脂或碳水化合物）；（3）（4）a，b，ab；（5）c． 點(diǎn)評(píng)： 關(guān)注生命，呵護(hù)健康，是人類不斷探求的永恒主題，它既是社會(huì)熱點(diǎn)，也是重要的中考熱點(diǎn)之一． 　 23．（9分）（2013?揚(yáng)州）生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料． （1）部分地下水含較多　可溶性鈣、鎂化合物　物質(zhì)稱為硬水；酸雨中因含有　H2SO4　導(dǎo)致土壤酸化（填一種化學(xué)式）；海水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是　氧元素??；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是　H2O?。ㄌ罨瘜W(xué)式）． （2）下列實(shí)驗(yàn)均用到水，其中僅作為溶劑的是　a?。ㄌ钭帜感蛱?hào)）． a．配制0.9%的生理鹽水 b．生石灰變成熟石灰 （3）下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是　a?。ㄌ钭帜感蛱?hào)） a．CuSO4，Na2SO4 b．NaCl，Na2SO4 （4）光催化分解水的過程是將光能轉(zhuǎn)化為　化學(xué)　能．電解水制氫時(shí)，在與直流電源　負(fù)　極相連的電極上產(chǎn)生H2，該方法獲得氫能的缺點(diǎn)是　消耗大量電能?。? 考點(diǎn)： 硬水與軟水；電解水實(shí)驗(yàn)；水的性質(zhì)和應(yīng)用；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；酸、堿、鹽的鑒別；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化． 專題： 空氣與水． 分析： 根據(jù)水中含有鈣離子、鎂離子的多少可以把水分為硬水和軟水，當(dāng)雨水的pH小于5.6時(shí)稱為酸雨，海水的主要成分是水，分子能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)； 水的用途很廣泛； 能量之間可以相互轉(zhuǎn)化． 解答： 解：（1）部分地下水含較多的可溶性鈣、鎂化合物，這種水屬于硬水；二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)溶解在雨水中，能和水反應(yīng)生成亞硫酸、硫酸、硝酸等物質(zhì)，這些物質(zhì)進(jìn)入土壤中，能使土壤酸化，硫酸的化學(xué)式是H2SO4；海水的主要成分是水，水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以海水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是氧元素；水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水的化學(xué)式是H2O． 故填：可溶性鈣、鎂化合物；H2SO4；氧元素；H2O． （2）配制0.9%的生理鹽水時(shí)，水作為溶劑，起到溶解氯化鈉的作用；生石灰變成熟石灰時(shí)，生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰，水是反應(yīng)物． 故填：a． （3）硫酸銅溶于水時(shí)，溶液是藍(lán)色的，硫酸鈉溶于水時(shí)，溶液是無色的，硫酸鈉和硫酸銅用水就可以鑒別；而氯化鈉和硫酸鈉溶于水時(shí)，溶液都是無色的． 故填：a． （4）光催化分解水的過程是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，電解水時(shí)，正極上產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極上產(chǎn)生的是氫氣，過程中消耗大量的電能． 故填：化學(xué)；負(fù)；消耗大量電能． 點(diǎn)評(píng)： 能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，這為人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然提供了條件，因此能量轉(zhuǎn)化方面的題目是考試熱點(diǎn)之一． 　 四、填空題（共3小題，滿分31分） 24．（8分）（2013?揚(yáng)州）科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)． （1）步驟1的化學(xué)方程式為　CaO+CO2CaCO3　． （2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量　鹽酸　溶液，若觀察到試管內(nèi)　有氣泡產(chǎn)生?。畡t分解不完全． （3）上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有　ab?。ㄌ钭帜感蛱?hào)）． a．原料易得且可循環(huán)利用 b．充分利用太陽能 c．可全地域全天候使用 （4）CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為　1：1　，若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有　bc?。ㄌ钭帜感蛱?hào)）． a．無色酚酞溶液 b．紫色石蕊溶液 c．PH試紙 （5）請(qǐng)列舉CO2的另兩種用途　滅火　，　制碳酸飲料?。? 考點(diǎn)： 混合物的分離方法． 專題： 物質(zhì)的分離和提純． 分析： （1）根據(jù)圖示信息可知二氧化碳和氧化鈣在400℃生成碳酸鈣，據(jù)此書寫方程式； （2）根據(jù)碳酸鈣遇酸產(chǎn)生二氧化碳的性質(zhì)分析回答； （3）根據(jù)反應(yīng)的原料及反應(yīng)的條件分析選擇； （4）根據(jù)方程式的書寫及反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變分析；根據(jù)酸性物質(zhì)與指示劑的關(guān)系選擇； （5）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析其用途． 解答： 解：（1）根據(jù)圖示信息可知二氧化碳和氧化鈣在400℃生成碳酸鈣，方程式是：CaO+CO2CaCO3； （2）因?yàn)樘妓徕}遇酸產(chǎn)生二氧化碳，所以取少量固體于試管中，滴加過量鹽酸，若觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，則含有未分解的碳酸鈣； （3）觀察流程圖可以看出反應(yīng)原料是氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)條件是利用太陽能，因此有原料易得且可循環(huán)利用，充分利用太陽能的優(yōu)點(diǎn)，但會(huì)受到地域、天氣的限制的缺點(diǎn)，故可全地域全天候使用是錯(cuò)誤的； （4）一分子的CO2和一分子的H2在一定條件下可合成一分子的甲酸（HCOOH），因此此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1：1；酸性物質(zhì)能夠使紫色的石蕊試液變成紅色，不能使酚酞試液變色，用pH試紙測(cè)定的pH會(huì)＜7，因此選擇bc； （5）因?yàn)槎趸疾荒苋紵?，也不能支持燃燒，密度比空氣大，故可以用來滅火? 二氧化碳溶于水產(chǎn)生碳酸，可以制碳酸飲料等，另外還可以做制冷劑、人工降雨等． 故答案為：（1）CaO+CO2CaCO3；（2）鹽酸；有氣泡產(chǎn)生；（3）ab；（4）1：1；bc；（5）滅火；制碳酸飲料． 點(diǎn)評(píng)： 本題屬于信息題，考查了有關(guān)二氧化碳、碳酸鈣等的性質(zhì)和用途，難度不大，依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題目的信息分析即可． 　 25．（10分）（2013?揚(yáng)州）某熱電廠用脫硫得到的石膏（CaSO4?2H2O）生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如下． 請(qǐng)回答下列問題： （1）石膏中S的化合價(jià)是　+6?。摿蜻^程的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4?2H2O+2　CO2　． （2）石膏與飽和（NH4）2CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌，其目的是　使原料充分反應(yīng)，提高原料利用率?。? （3）實(shí)驗(yàn)室完成過濾操作所需要的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒以及　ac?。ㄌ钭帜感蛱?hào)），玻璃棒的作用是　引流?。? （4）（NH4）2SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，析出K2SO4晶體．此反應(yīng)的基本類型是　復(fù)分解反應(yīng)　，濃氨水的作用是　降低硫酸鉀的溶解度，利于硫酸鉀的析出　，反應(yīng)Ⅱ需在密閉容器中進(jìn)行的原因是　濃氨水易揮發(fā)?。? （5）該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有　碳酸鈣?。▽懸环N），副產(chǎn)品NH4Cl與NaOH溶液混合微熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變　藍(lán)　色． 考點(diǎn)： 物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備． 專題： 物質(zhì)的制備． 分析： （1）根據(jù)化合價(jià)原則、質(zhì)量守恒定律分析回答； （2）根據(jù)玻璃棒的作用分析； （3）根據(jù)過濾的操作分析選擇儀器； （4）根據(jù)（NH4）2SO4與KCl反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型，根據(jù)濃氨水易揮發(fā)分析濃氨水的作用、反應(yīng)Ⅱ需在密閉容器中進(jìn)行的原因； （5）分析反應(yīng)過程中的反應(yīng)物、生成物，找出能循環(huán)利用的物質(zhì)，根據(jù)氨氣的性質(zhì)分析濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變色． 解答： 解：（1）在CaSO4?2H2O中，由于鈣顯+2價(jià)、氧顯﹣2價(jià)、氫顯+1價(jià)，所以，硫顯+6價(jià)．由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，應(yīng)填入的物質(zhì)是CO2； （2）石膏與飽和（NH4）2CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌，其目的是使原料充分反應(yīng)，提高原料利用率； （3）實(shí)驗(yàn)室完成過濾操作所需要的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒以及燒杯和漏斗，玻璃棒的作用是引流； （4）（NH4）2SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，析出K2SO4晶體，生成了氯化銨，是兩種化合物相互交換了成分生成了另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)．由于濃氨水易揮發(fā)出氨氣帶走了大量的熱，降低硫酸鉀的溶解度，利于硫酸鉀的析出，為了防止氨氣揮發(fā)，反應(yīng)Ⅱ需在密閉容器中進(jìn)行； （5）由反應(yīng)的流程可知，該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)是碳酸鈣，由于NH4Cl與NaOH溶液混合微熱，產(chǎn)生了氨氣，氨氣的水溶液顯堿性，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色． 故答為：（1）+6，CO2；（2）使原料充分反應(yīng)，提高原料利用率；（3）ac，引流；（4）復(fù)分解，降低硫酸鉀的溶解度，利于硫酸鉀的析出，濃氨水易揮發(fā)；（5）碳酸鈣，藍(lán)． 點(diǎn)評(píng)： 本題通過物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和制備，考查的知識(shí)點(diǎn)較多，只有全面地掌握有關(guān)的知識(shí)，才能解決好本題． 　 26．（13分）（2013?揚(yáng)州）某研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體樣品分解產(chǎn)物并測(cè)定器質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．草酸晶體（ H2C2O4?2H2O）的理化性質(zhì)見表． （1）加熱分解草酸晶體最適宜的裝置是　c?。ㄌ顖D1字母序號(hào)）． （2）圖2是驗(yàn)證熱分解產(chǎn)物中含CO，CO2的裝置 ①儀器a和b的名稱分別是　燒杯　和　酒精燈?。? ②證明存在CO2的現(xiàn)象是　B中澄清的石灰水變渾濁　，證明存在CO的現(xiàn)象是　D中黑色固體變成紅色　，D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　CO+CuOCu+CO2?。? ③裝置A的作用是　除去草酸蒸汽，防止對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾　，氣囊的作用是　收集一氧化碳，防止污染空氣?。? （3）為測(cè)定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)兩種如下方案． 熔點(diǎn) 沸點(diǎn) 熱穩(wěn)定性 與堿反應(yīng) 101C～102C 150C～160C升華 100.1C失去結(jié)晶水，175C分解成CO2，CO，H2O 與Ca（OH）2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀（CaC2O4） ①稱一定量樣品用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差，由此計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際值偏低，排除儀器和操作的因素，其原因可能有：CO未完全反應(yīng)、　生成的銅又被氧化?。? ②稱取8.75g草酸晶體樣品配制50.00g溶液，取10.00g溶液加適量的稀硫酸，然后滴加25.00g3.16%KMnO4溶液，恰好反應(yīng)完全． （已知：2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O）則KMnO4溶液顯　紫紅　色，25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的質(zhì)量　0.79　g．請(qǐng)計(jì)算樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．[寫出計(jì)算過程，M2（H2C2O4）=90，M2（H2C2O4?2H2O）=126，M2（KMnO4）=158]． 考點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 專題： 科學(xué)探究． 分析： 草酸晶體的熔點(diǎn)較低，受熱容易熔化； 要熟悉各種儀器的名稱、用途； 書寫化學(xué)方程式要注意規(guī)范性； 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷； 根據(jù)化學(xué)方程式可以計(jì)算草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 解答： 解：（1）草酸的熔點(diǎn)較低，受熱容易熔化，用c裝置加熱草酸時(shí)不容易下流，適宜用來加熱草酸． 故填：c． （2）①儀器a和b的名稱分別是燒杯、酒精燈． 故填：燒杯；酒精燈． ②證明存在CO2的現(xiàn)象是：B中澄清的石灰水變渾濁；證明存在CO的現(xiàn)象是：D中黑色固體變成紅色． 故填：B中澄清的石灰水變渾濁；D中黑色固體變成紅色． D中氧化銅和一氧化碳在加熱時(shí)反應(yīng)能生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO+CuOCu+CO2． 故填：CO+CuOCu+CO2． ③裝置A的作用是：除去草酸蒸汽，防止對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾；氣囊的作用是：收集一氧化碳，防止污染空氣． 故填：除去草酸蒸汽，防止對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾；收集一氧化碳，防止污染空氣． （3）①一氧化碳部分反應(yīng)，生成的銅重新被氧化等因素都能夠?qū)е掠?jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際值偏低． 故填：生成的銅又被氧化． ②高錳酸鉀溶液是顏色紫紅色的． 故填：紫紅． 25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的質(zhì)量為：25.00g3.16%=0.79g． 故填：0.79． 設(shè)10.00g溶液中含草酸晶體的質(zhì)量為X， 由2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O可知， 5H2C2O4?2H2O→5H2C2O4→2KMnO4， 630 316 X 0.79g = X=1.575g， 50.00g溶液中含草酸晶體的質(zhì)量為：1.575g5=7.875g， 草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=90%， 答：樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%． 點(diǎn)評(píng)： 本題涉及化學(xué)方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷、根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算等方面的知識(shí)，是典型的綜合題．