語文版九年級上冊7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信同步練習(xí)A卷

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語文版九年級上冊7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信同步練習(xí)A卷一、 積累與運用 (共7題；共38分)1. （10分）字形與字音練習(xí)。png_ruyku_吊扶掖_鑿_詞_然無累_zhsmng_羲皇重蹈覆_涕_橫流自知之_氣吞斗牛2. （11分）雨果，_國作家，代表作有小說_、_、_等。希臘有_，埃及有_，羅馬有_，巴黎有_，而東方有_。書信的開頭要有_，結(jié)尾要有_，結(jié)尾最好有敬祝語。 3. （2分）下列詩句中，沒有錯別字的一項是（ ） A . 把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩搏；/祖國?。 . 照你在歷史的隧洞里渦行摸索。C . 我是干癟的稻穗；是失修的路基。D . 我是你的十億分之一，/是你九百六十萬平方的總合。4. （2分）有語病的一項是（ ） A . 2005年5月28日，全國第十五屆書市在天津國際展覽中心落下帷幕。B . 據(jù)報道，在芬蘭，有18%的中學(xué)生每天花一兩個小時，單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂趣而閱讀。C . 日前，法國和荷蘭先后就是否批準(zhǔn)歐盟憲法條約舉行全民公決，由于反對票過半，而且未獲通過。D . 聯(lián)合國把今年世界環(huán)境日的主題定為：營造綠色城市，呵護地球家園。5. （2分）下列句子中詞語運用錯誤的是（ ）。A . 聽說小林被錄取了，她的心理失衡了，往事再一次浮上心頭。B . 這件事來得太突然，她顯得束手無策。C . 如果自然環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，一切生命將在劫難逃。D . 盡管老師反復(fù)勸解，她心里仍無動于衷。6. （2分）下面句子標(biāo)點符號有誤的一項是（ ） A . 一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”B . 女主人不好意思地說：“您的心意我們領(lǐng)了，我們以后一定”C . 我以為言就是花的香氣，行就是花的形象和花期的久暫。D . 啊，小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎？7. （9分）在下面句中的橫線上，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。藝術(shù)有兩個起源_一是理想_理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)_一是幻想_幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)_為誰而建_為了各國人民_因為_歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的_二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共6分)8. （6分）判斷正誤。（1）短衣幫站著喝酒，穿長衫的慢慢坐喝，這種窮富等級社會地位的差別正是孔乙己所處的時代背景，是小說中描寫的社會背景。（2）“竊書不能算偷”，把“偷”說成“竊”，一是為了遮丑，二是炫耀才學(xué)，這正好暴露了孔乙己虛榮心被損傷后的內(nèi)心痛苦。（3）“在這時候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。”這句話反映了孔乙己被封建教育毒害之深遭人唾棄的情景。三、 拓展閱讀 (共1題；共20分)9. （20分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個老婦人提著一個竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎?”彼時，朋友正講一個段子，幾個人被逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢?！続】她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？”她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說：“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。每一次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力擦著地，超市里人來人往，她剛擦過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來，重新擦一遍。有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。【B】她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓(xùn)斥：“你就不能小心點?把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎?這個月的工資先扣下”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心我慢慢還，行嗎?可不能全扣了呀”她幾乎是在低聲哀求了。逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個圈，眼看就要被后面的車碾上?！綜】忽然，就在我身旁，一個女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了!”她一邊賠笑著往后退，一邊揚起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個瓶子，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。她們有一個共同的名字母親!（1）在文中選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語填空，準(zhǔn)確的概括她們當(dāng)時的情態(tài)。（不超過四個字）文章描寫的是三個極為普通、甚至在常人看來有些卑微的母親；燒烤店 的賣花生女人，超市里 的清潔女工，馬路上 的撿廢瓶子的女人。（2）本文在刻畫三位母親時都采用了生動細(xì)致的描寫，請從【A】【B】【C】三句中任選一句加以賞析。（3）仿照第自然段畫曲線的句子，在橫線上補充一個事例。（4）有人說，“窮不墮其志”，尊嚴(yán)是人最重要的。文中那三位卑微的母親，為了生計而放棄人格，這樣的做法，其情雖可憫，但做法實在不宜提倡，你如何評價她們。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)10. （15分）學(xué)習(xí)本課后，你所在的班級準(zhǔn)備開展以“圓明園的昨天和今天”為主題的綜合性實踐活動。請你積極參與并完成以下任務(wù)。 （1）你所在的小組準(zhǔn)備圍繞該主題出一期黑板報，假如你是負(fù)責(zé)人，你將策劃哪些內(nèi)容？ （2）請為下面新聞擬寫標(biāo)題。（15字以內(nèi)） 據(jù)圓明園相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為了推動公眾考古的發(fā)展，也為了讓公眾更深入地了解圓明園的遺址考古和保護工作，今天，圓明園首次嘗試在新媒體上直播遠(yuǎn)瀛觀遺址考古現(xiàn)場，并通過實時互動，讓更多人了解考古發(fā)現(xiàn)和考古知識，進(jìn)一步傳播歷史文化，讓公眾走近文化遺產(chǎn)，也讓文化遺產(chǎn)融入大眾的生活。今后，圓明園還將繼續(xù)開展公眾考古活動，并以多種多樣的形式進(jìn)行傳播。（3）“中國政府?dāng)M斥資46億元重修圓明園”，這一消息見報后，引起了廣大網(wǎng)友的熱議。圍繞“圓明園是否重建”這一話題，同學(xué)們也紛紛發(fā)表了意見。你是怎么認(rèn)為的？請發(fā)表你的看法。 甲：圓明園應(yīng)該重建，讓國人一睹昔日圓明園的風(fēng)采，增強民族自豪感！乙：圓明園不應(yīng)該重建，要讓后人牢記這段沉痛的歷史，以史為鑒，催人奮進(jìn)！第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積累與運用 (共7題；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共6分)8-1、8-2、8-3、三、 拓展閱讀 (共1題；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)10-1、10-2、10-3、