高考地理總復(fù)習(xí) 第4講《環(huán)境污染及其防治》(湘教版選修6)
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1112013高考地理總復(fù)習(xí) 第4講 環(huán)境污染及其防治 湘教版選修62010年3月,全國(guó)人大代表、工信部副部長(zhǎng)苗圩表示,計(jì)劃中央財(cái)政針對(duì)個(gè)人購(gòu)買新能源車型和清潔能源車型給予補(bǔ)貼,補(bǔ)貼最高可達(dá)到5萬元至6萬元,同時(shí)部分地方政府也會(huì)給予補(bǔ)貼,有人認(rèn)為這可能是打破當(dāng)前新能源車止步不前的舉措。據(jù)此回答12題。1若新能源車被廣泛使用,將產(chǎn)生的積極影響是()A緩解城市交通壓力B減輕大氣污染C促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 D提高能源利用率解析:選B。新能源清潔污染小,若新能源車被廣泛使用,會(huì)減輕大氣污染。2若現(xiàn)階段大量使用清潔能源乙醇作為汽車燃料,將會(huì)產(chǎn)生的影響是()A緩解土地荒漠化 B加劇糧食供應(yīng)緊張局面C減輕耕地壓力 D增加二氧化碳排放量解析:選B。若現(xiàn)階段大量使用清潔能源乙醇作為汽車燃料,將會(huì)使糧食消費(fèi)量大增,加劇糧食供應(yīng)緊張局面。下圖是我國(guó)2000年主要河流水質(zhì)狀況統(tǒng)計(jì)圖。讀圖,回答34題。3從2000年中國(guó)主要河流水質(zhì)狀況看,所占比例最大的是()A類水質(zhì) B類水質(zhì)C. 類水質(zhì) D類水質(zhì)4下列我國(guó)的河流中,水污染狀況可能最嚴(yán)重的是()A珠江 B海河C塔里木河 D松花江解析:3.C 4.B。本題組主要考查學(xué)生的讀圖分析能力。第3題,讀圖可直接得出結(jié)論。第4題,水污染狀況主要與兩個(gè)方面有關(guān):一是污染物的排放量;二是河流的自凈能力。一般來說,水量越大,流動(dòng)性越強(qiáng),水體的自凈能力越強(qiáng)。海河是我國(guó)人口分布最密集的地區(qū)之一,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá),排污量大,而且海河水量較小,自凈能力較差,故污染最嚴(yán)重。(2012北京黃岡模擬)讀2010年5月9日全國(guó)降水pH值分級(jí)分布圖,回答56題。5關(guān)于圖中酸雨分布敘述正確的是()A華北無強(qiáng)酸雨 B東北和南方多酸雨C西北地區(qū)終年無酸雨 D酸雨地區(qū)分布不均勻解析:選D。據(jù)圖可知東北和南方多酸雨。6南方酸雨多的主要原因是()A主要消費(fèi)的能源是石油造成B有色冶金業(yè)發(fā)達(dá)C酸性紅壤廣布D環(huán)境自凈能力最差解析:選B。南方酸雨多的原因:有色冶金業(yè)發(fā)達(dá)排放的酸性氣體多;多山地丘陵,酸性氣體不易擴(kuò)散;降水多。北京全市每天要產(chǎn)生14 100噸垃圾,其中城區(qū)8 100噸。為實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”專家呼吁用“環(huán)保蚯蚓”來吞吃生活垃圾。據(jù)稱,蚯蚓不僅能使垃圾“減量”和“無害”,同時(shí)還可“化害為寶”,實(shí)現(xiàn)它的“資源化”。據(jù)此完成78題。7下列有關(guān)蚯蚓處理垃圾的說法,不正確的是()A符合生物循環(huán)理論B不適合現(xiàn)代工業(yè)垃圾的處理C費(fèi)用較高D是一種比較環(huán)保的垃圾處理方式解析:選C。蚯蚓不僅能吃掉食物垃圾,且蚯蚓制造的 “副產(chǎn)品”,如排泄物和脫落的表皮,是草坪極好的肥料。這一過程符合生物循環(huán)原理,且費(fèi)用較低,還是一種比較環(huán)保的垃圾處理方式。但這一過程不符合現(xiàn)代工業(yè)垃圾的處理,例如發(fā)電、生產(chǎn)沼氣、生產(chǎn)有機(jī)復(fù)合肥料等。8蚯蚓垃圾處理廠的建立,對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的主要影響是()A減少固體廢棄物的污染,保護(hù)環(huán)境B產(chǎn)生有機(jī)肥,促進(jìn)物質(zhì)和能量的再利用C會(huì)產(chǎn)生更嚴(yán)重的污染D降低處理垃圾的費(fèi)用解析:選A。蚯蚓能減少70%的有機(jī)垃圾,而且消除了垃圾的臭味,因此減少了固體廢棄物的污染,保護(hù)環(huán)境。B、D兩項(xiàng)屬于經(jīng)濟(jì)角度,不屬于對(duì)環(huán)境的影響;C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。9閱讀下列材料,分析回答問題。材料一“可怕的全球變暖”。材料二2009年12月7日18日,192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員們?cè)诟绫竟匍_聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議,商討了京都議定書一期承諾到期后的后續(xù)方案,并就未來應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署了新的協(xié)議。2009年,總部設(shè)在美國(guó)華盛頓的碳監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫對(duì)全球各國(guó)二氧化碳的總排放量做了一項(xiàng)排名:中國(guó):31億噸;美國(guó):28億噸;印度:6.3億噸;俄羅斯:4.7億噸;德國(guó):4.3億噸。(1)根據(jù)總部設(shè)在美國(guó)華盛頓的碳監(jiān)測(cè)最新數(shù)據(jù)庫,全球二氧化碳人均排放量最大的國(guó)家是_。引起二氧化碳增加的人類活動(dòng)主要是_和_。(2)根據(jù)材料一,分析全球變暖將給大洋洲帶來的嚴(yán)重后果及其形成原因。(3)全球氣候變暖給全球帶來巨大影響。下列事象不會(huì)受其影響的是_。A海陸間水循環(huán)B阿拉伯半島的氣候類型C臺(tái)灣海峽的寬度 D珠峰的海拔高度 (4)近年來,我國(guó)政府號(hào)召“節(jié)能減排”,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“節(jié)能減排”的重要意義。解析:第(1)題,根據(jù)所學(xué)知識(shí)及資料可知全球二氧化碳人均排放量最大的國(guó)家是美國(guó)。第(2)題,大量燃燒化石燃料以及毀林,特別是熱帶雨林的破壞,是引起二氧化碳增加的主要原因。第(3)題,阿拉伯半島的氣候類型為熱帶沙漠氣候,全球變暖只會(huì)加劇干旱,但不會(huì)是氣候類型發(fā)生變化。第(4)題,分析“節(jié)能減排”的重要意義主要是:有利于節(jié)約資源;有利于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整;有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境;有利于控制全球氣候變暖等。答案:(1)美國(guó)大量燃燒化石燃料毀林,特別是熱帶雨林的破壞(2)大洋洲的珊瑚島將不復(fù)存在;全球變暖(海水膨脹),兩極冰川融化,海平面上升。(3)B(4)有利于節(jié)約資源;有利于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整;有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境;有利于控制全球氣候變暖等。10閱讀下列材料,分析完成下列問題。材料一黃河山東濟(jì)南濼口斷面從2010年3月1日至2010年4月28日COD水質(zhì)狀況曲線圖。材料二黃河寧夏中衛(wèi)新墩斷面從20100301至20100428水質(zhì)分析序號(hào)周期pHDO(mg/l)COD(mg/l)NH3N(mg/l)本周水質(zhì)上周水質(zhì)更新時(shí)間12010年第16周8.149.082.10.252010042022010年第15周8.1711.12.10.32010041332010年第14周7.9310.82.80.32010040642010年第13周8.1511.41.30.162010032952010年第12周8.4411.61.90.182010032262010年第11周8.210.32.40.342010031572010年第10周7.997.72.40.3820100309注:COD是Chemical Oxygen Demand,化學(xué)耗氧量,COD的數(shù)值越大,則水體污染越嚴(yán)重。材料三2010年4月1314日,全省重點(diǎn)污染河流治污暨流域環(huán)境安全管理現(xiàn)場(chǎng)觀摩調(diào)度會(huì)在臨沂市、德州市召開,李兆前副省長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要加大工業(yè)點(diǎn)源治理力度,嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)格的地方排放標(biāo)準(zhǔn),從源頭上控制水污染物的排放。(1)閱讀材料一、二對(duì)比兩地水質(zhì)差異并分析原因? (2)結(jié)合材料針對(duì)黃河的水污染問題應(yīng)采取哪些主要措施?解析:第(1)題,由于山東濟(jì)南濼口斷面的黃河位于下游,上游地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),人口密集,排放大量污染物,且黃河下游為地上河,流速慢,自凈能力差,因此水質(zhì)差。第(2)題,防治水污染主要從統(tǒng)一管理,完善法規(guī),建污水處理廠,建設(shè)節(jié)水型社會(huì),111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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