《二十四節(jié)氣》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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二十四節(jié)氣教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)吉林地方教材四年級(jí)家鄉(xiāng)下冊(cè)課時(shí)進(jìn)度第 三 周課 題二十四節(jié)氣課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解二十四節(jié)的相關(guān)知識(shí)。2、探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。3、傳承民俗文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解二十四節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。教 具圖片教法引導(dǎo)法教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們國(guó)家地處北半球，大部分地區(qū)四季變化明顯，人們?yōu)榱吮容^準(zhǔn)確地把握季節(jié)變換的時(shí)間，特意設(shè)定了節(jié)氣。節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時(shí)間點(diǎn)，日歷上寫(xiě)的幾時(shí)幾分交節(jié)就是這個(gè)意思。一年中共有二十四個(gè)這樣的節(jié)氣，大家想認(rèn)識(shí)這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎？二、新課1、教師提問(wèn)：你們知道哪些節(jié)氣可以說(shuō)一說(shuō)？這些節(jié)氣有什么寓意呢？自由回答問(wèn)題。2、讀一讀：學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀教材上的材料二十四節(jié)氣的由來(lái)。說(shuō)一說(shuō)你知道了一年有多少個(gè)節(jié)氣？它們分別代表什么？學(xué)生以小組為單位，練習(xí)朗讀二十四節(jié)氣歌和詩(shī)，體會(huì)它們所代表的氣候節(jié)律。3、試一試：二十四節(jié)氣反應(yīng)的主要是黃河流域的氣候節(jié)律變化，不過(guò)，我們家鄉(xiāng)的生活也很受“節(jié)氣”的影響。生活中有哪些和“節(jié)氣”有關(guān)的諺語(yǔ)或習(xí)俗？和同學(xué)們交流一下吧！4、背一背：每個(gè)小組選擇二十四節(jié)歌或二十四節(jié)氣詩(shī)練習(xí)背一背，看哪個(gè)小組的同學(xué)記得又快又準(zhǔn)。三、小結(jié)這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色，既記住了二十四節(jié)氣歌，又學(xué)到了很多有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。其實(shí)有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)還有很多很多，如果同學(xué)們課后的時(shí)候能主動(dòng)去搜集，你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。作業(yè)布置板書(shū)設(shè)計(jì) 3、二十四節(jié)氣 立春 雨水 立秋 芒種 小暑 大寒 大雪