浙教版科學九上1.6 幾種重要的鹽 同步練習D卷.doc

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浙教版科學九上1.6 幾種重要的鹽 同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分）做完“二氧化碳的制取和性質”實驗后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質）．某同學處理廢液時做了如下實驗：取廢液缸中上層清液于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過量．記錄滴入Na2CO3溶液質量（x）與有關量的變化關系如圖所示．下列判斷正確的是（ ） A . 圖中縱坐標（y）表示生成CO2的質量 B . 反應進行到C點時，溶液中的溶質只有NaCl C . C點溶液的pH＞7 D . AB段發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 2. （2分）分類是學習化學的一種重要方法．以下分類正確的是（ ） ? A . 常見的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4 B . 常見的黑色固體：CuO、MnO2、Fe3O4 C . 常見的有還原性的物質：C、CO、O2 D . 常見的氧化物：MgO KMnO4 H2O 3. （2分）下列物質能跟金屬鎂、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液都發(fā)生反應的是（ ） A . K2CO3溶液 B . 稀HCl溶液 C . Ca（OH）2溶液 D . CuSO4溶液 4. （2分）下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ） A．一定質量的飽和石灰水中加入生石灰 B．用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體 C．向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 D．在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體 A . A B . B C . C D . D 5. （2分）下列敘述錯誤的是（ ） A . 硫酸銅可用于配制波爾多液 B . 堿都可用于中和面團發(fā)酵產生的酸，做饅頭 C . 純堿可用于家庭洗滌劑 D . 氯化鈉可配制生理鹽水 6. （2分）向燒杯中逐滴加入 x 溶液至過量（圖甲），生成沉淀或氣體的質量與加入 x 溶液的質量關系符合圖乙的是（ ） 選項 燒杯中的物質 x 溶液 A 稀鹽酸和硫酸銅溶液 燒堿溶液 B 稀硫酸和稀鹽酸 氯化鋇溶液 C 鎂鋁合金 稀鹽酸 D 氯化鈉和碳酸氫鈉溶液 稀鹽酸 A . A B . B C . C D . D 7. （2分）滴有酚酞的石灰水與足量的下列物質充分反應，酚酞仍顯紅色的是（ ） A . 稀硫酸 B . 鹽酸 C . 硫酸銅溶液 D . 碳酸鈉溶液 8. （2分）下列敘述符合實驗事實的是（ ） A . 向滴有酚酞試液的蒸餾水中加入Fe（OH）3 ， 溶液顯紅色 B . 將點燃的硫放在空氣中會劇烈燃燒，產生明亮藍紫色火焰 C . 在Na2CO3 ， K2SO4 ， AgNO3溶液中分別滴加BaCl2溶液，都有白色沉淀生成 D . CaCO3俗稱生灰石，可以用來改良堿性土壤 9. （2分）下列實驗設計或操作，能達到實驗目的是（ ） A . ①干燥氫氣 B . ②檢驗氧氣是否集滿 C . ③檢驗X溶液中是否含有SO D . ④驗證Zn、Fe、Cu的活動性強弱 10. （2分）物質的性質決定用途，下列說法不正確的是（ ） A . 用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹 B . 氫氧化鈣可用作建筑材料 C . 氫氧化鈉可以治療胃酸過多 D . 濃硫酸可以作某些氣體干燥劑 二、 填空題 (共5題；共15分) 11. （7分）某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化鎂中的一種或兩種混合而成。現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產生的沉淀質量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示，則該混合溶液的組成是________。 12. （2分）甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理． 硫酸鉀 硫酸鈣 硫酸鈉 硫酸鎂 硫酸鋁 硫酸鋅 硫酸亞鐵 K2SO4 CaSO4 Na2SO4 MgSO4 Al2（SO4）3 ZnSO4 FeSO4 （1）上述鹽的排列是依據(jù)________順序歸納整理的． （2）上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學性質，如都能與BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀，該反應的化學方程式為________（任選其中一種鹽即可）． （3）甲同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質生成．他將這些知識間相互關系整理成如圖，請將右圖補充完整a________，b________． （4）乙同學提出可用如圖指導進行物質的制備：請寫出其中1個有關硫酸亞鐵生成的置換反應的化學方程式．________． 13. （2分）小敏同學在實驗室中制取CO2氣體，為對廢液進行后續(xù)探究，他向一定質量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液的質量與溶液的pH變化關系如圖所示，那么hk段出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為________，在k點的溶液中的溶質為________。 14. （2分）有一包固體粉末，可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一種或多種，取一定量上述固體粉末，加足量水溶解，得到藍色澄清溶液，則原固體粉末中一定沒有________,可能含有________。 15. （2分）某學校在進行校園植物園建設，其中設置了一個無土栽培區(qū)。無土栽培是利用硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化銨等鹽類配置營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。很多同學們對此很感興趣，并進行了研究和實踐。 （1）氯化銨（NH4Cl）各組成元素中對植物生長最有效的元素是________； （2）小宇同學在氯化銨中加了熟石灰，結果聞到了一股刺激性氣味，說：“怎么像廁所里的氣味？”這是因為________；(請寫出反應的化學方程式) 三、 解答題 (共3題；共29分) 16. （8分）向含 CuCl2和 HCl 的 100g 混合溶液中，逐滴加入溶質質量分數(shù)為 10%NaOH 溶液，參加反應的NaOH 溶液質量與生成沉淀質量關系如圖，據(jù)圖回答： （1）寫出 PM 段發(fā)生的化學方程式________。 （2）P 點溶液中的溶質是________。 （3）試通過計算確定m1的值。 （4）M 點溶液的溶質質量分數(shù)是多少？(結果保留 0.1%) 17. （16分）測定硫酸銅晶體（CuSO4?nH2O）里的結晶水含量，實驗步驟為：①研磨 ②稱量空坩堝（容器）和裝有試樣的坩堝的質量 ③加熱 ④冷卻 ⑤稱量 ⑥重復③-⑤的操作，反復三次，到質量不再變化為止 ⑦根據(jù)所得的實驗數(shù)據(jù)計算硫酸銅結晶水的含量。請回答下列問題： （1）現(xiàn)有坩堝、坩堝鉗、研缽、三腳架、石棉網(wǎng)、玻璃棒、藥匙、干燥器、火柴、酒精燈、硫酸銅晶體樣品等實驗儀器和藥品，進行該實驗時，還缺少的實驗儀器是________。 （2）實驗步驟⑥的目的是________。 （3）如果實驗得到以下數(shù)據(jù)： 加熱前質量(g) 加熱后質量(g) W1（容器） W2（容器 + 晶體） W3（容器 + 無水硫酸銅） 寫出該樣品中結晶水含量（a%）的表達式________（用W1、W2、W3表示）。 （4）若操作正確而實驗測得的硫酸銅晶體中結晶水的含量偏低，其原因可能有________（填字母）。 A．加熱前稱量時坩堝未完全干燥 B．加熱時間過長，晶體部分變黑 C．加熱過程中有少量晶體濺出 D．粉末未完全變白就稱量 E．坩堝里有不易分解的雜質 F．放在空氣中冷卻稱量 18. （5分）向一定質量的Na2CO3 ， Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應過程中加入溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示。請回答下列問題 （1）請寫出O～a段發(fā)生化學反應的方程式一個：________。 （2）c點的沉淀成分為：________。 （3）請通過計算確定m點的值。 四、 實驗探究題 (共7題；共49分) 19. （7分）電鍍是金屬防銹的方法之一．某興趣小組同學用標為A、B、C的三只試劑瓶，從電鍍廠取來ZnSO4、CuSO4和AgNO3三種電鍍液．由于忘記每瓶中裝的是何種溶液，所以分別取出三種電鍍液進行了探究． 根據(jù)以上實驗回答： （1）寫出電鍍液的名稱：A瓶中________B瓶中________． （2）如果實驗Ⅱ中將硝酸鋇溶液替換為氯化鋇溶液，對實驗結果________（填“有”或“無”）影響． （3）小敏同學提出只需選擇一種金屬單質放入上述三種電鍍液中的兩種，就可探究出三種電鍍液中所含金屬的活動性，得到大家一致認可．該金屬________． 20. （6分）為探究一瓶久置的氫氧化鈉固體樣品是否全部變質，小柯取少量樣品配制成溶液，再取少量溶液分別裝入兩支試管中，進行了如甲、乙兩圖所示實驗。（注：BaCl2 溶液呈中性） （1）小柯認為“甲圖實驗說明了氫氧化鈉固體部分變質”。你認為小柯的觀點是否正確，并說明理由________。 （2）分析乙圖實驗的現(xiàn)象，可以確定樣品的變質情況為________。 （3）進一步探究：另取少量樣品溶液，加入一定質量分數(shù)的稀鹽酸，直至過量。請在丙圖中畫出“生成 CO2 的質量隨加入稀鹽酸質量變化”的大致圖象。 21. （10分）家庭生活中制作食品經(jīng)常用到碳酸鈉（蘇打）和碳酸氫鈉（小蘇打），碳酸氫鈉不穩(wěn)定，在潮濕空氣中緩慢分解，受熱至65℃以上迅速分解，270℃時完全分解為碳酸鈉．某同學為探究它們的性質差異，設計了如圖所示裝置進行實驗． 請回答： （1）加熱一段時間后，甲、乙兩燒杯分別看到的現(xiàn)象是________；由此可得出的結論是：________． （2）寫出發(fā)生反應的化學方程式________． （3）該裝置設計的優(yōu)點是________． 22. （8分）呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體．某興趣小組對白色固體的成分進行探究： 【查閱資料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑ （1）【提出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的________ ． 對白色固體作出如下猜想： 猜想Ⅰ：氫氧化鈉 猜想Ⅱ：碳酸鈉 猜想Ⅲ：氫氧化鈉和碳酸鈉 （2）【實驗驗證】 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 （1）取少量樣品溶于水，加入適量________； 產生白色沉淀； 該反應的化學方程式為　________； （2）將上述反應后的混合物過濾，取濾液加入________ ． ________ ． 證明猜想Ⅲ正確． （3）【得出結論】猜想Ⅲ成立． 【拓展應用】“氧氣再生劑”的保存方法是________ ． 23. （3分）實驗室用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。為此，同學們進行了探究。 【提出猜想】小吳同學認為：澄清石灰水已變質； 小鄭同學認為：氣體X中不只含有CO2 ， 還含有其他氣體； 　 【實驗方案】 （1）小吳的探究：①取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2；反應的方程式為________，將生成的氣體通入澄清石灰水，現(xiàn)象為________。實驗結論：澄清石灰水沒有變質。 （2）小鄭的探究：用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入硝酸銀溶液，實驗現(xiàn)象________；實驗結論：氣體X中還有________氣體。 24. （4分）為增加拉面的韌性，制作過程中添加了用蓬草燒制而成的草灰，即蓬灰。蓬灰中的主要成分是什么呢？科學興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3 ， 小組成員分甲、乙兩組進行部分探究。 （1）實驗過程中的操作A的名稱是________。你認為________（選“甲”或“乙”）組實驗方法比較理想。 （2）實驗過程中的操作A的名稱是________。你認為________（選“甲”或“乙”）組實驗方法比較理想。 25. （11分）小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢。據(jù)悉，該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外，無其它 鹽類。他想探究還有沒有其它物質，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗： （1）取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應（已知CaCO3CaO+CO2↑），產生的氣體依次通過B、C裝置，實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g． ①寫出 C 裝置中發(fā)生化學反應方程式________。 ②B 裝置中的濃硫酸是用來吸收反應中產生的水蒸氣，這是利用了濃硫酸的________性。 ③該水垢所含碳酸鈣的質量分數(shù)為________。 （2）按圖乙所示的方法來實驗，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁，原因是________。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共5題；共15分) 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 14-1、 15-1、 15-2、 三、 解答題 (共3題；共29分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 18-2、 18-3、 四、 實驗探究題 (共7題；共49分) 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 23-2、 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、