七年級上冊第二單元4.2《深深淺淺話友誼》同步練習(xí)C卷

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第 1 頁 共 9 頁 七年級上冊第二單元 4 2 深深淺淺話友誼 同步練習(xí) C 卷 一 友誼的特質(zhì) 共 8 題 共 24 分 1 3 分 朋友和友誼是人生永恒的話題 下面是部分同學(xué)對 友誼 的看法 你贊同哪些 有個性 有思想 總要別人無條件地服從自己 待人真誠 友好 在同學(xué)遇到困難時能伸出援助之手 接受幫助 也學(xué)習(xí)幫助對方 自高自大 自私 尖刻 冷酷 A B C D 2 3 分 友誼是人生永恒的話題 面對下列情境 正確的態(tài)度 選擇是 情境 態(tài)度 選擇 考試中 好朋友讓我給他遞紙條傳答案 友誼不能沒有原則 果斷拒絕他的要求 我結(jié)交了新朋友 原來的好朋友變得不愛理 我了 友誼需要忠誠信任 沒必要結(jié)識新朋友 我發(fā)現(xiàn)好朋友悶悶不樂 問他原因 他不肯 說 友誼需要彼此尊重 應(yīng)把握好界限與分 寸 好朋友和別人鬧矛盾 約我一起去教訓(xùn)對方 友誼需要互相幫助 要講哥們兒義氣 A B C D 第 2 頁 共 9 頁 3 3 分 近朱者赤 近墨者黑 益友當(dāng)親 損友當(dāng)絕 等古語 都在告誡人們 A 不要與有缺點的人交朋友 B 要學(xué)會寬容他人 加強溝通 C 要慎重交友 交朋友要有所選擇 D 要廣交朋友 4 3 分 我們對下面漫畫中左側(cè)人物的行為應(yīng)當(dāng)這樣認(rèn)識 他沒有珍惜朋友情誼 行為不可取 物質(zhì)比友誼更現(xiàn)實 他的行為是正確的 他不是 益友 不值得珍惜 他能夠權(quán)衡利弊 很聰明 A B C D 5 3 分 子晴是父母的 掌上明珠 衣來伸手 飯來張口 住進學(xué)校的集體宿舍后 子晴得到朋友們的許 多關(guān)照 卻對別人漠不關(guān)心 覺得他人做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?久而久之 朋友們漸漸疏遠了她 材料啟示我 們 A 競爭會傷害友誼 第 3 頁 共 9 頁 B 友誼是平等的 雙向的 接受幫助 也學(xué)習(xí)幫助對方 C 朋友對一個人的影響很大 D 友誼是一種親密的關(guān)系 6 3 分 蘇格拉底說過 不要靠饋贈去獲得朋友 你須貢獻你誠摯的愛 學(xué)會怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得 一個人的心 這告訴我們 A 交友要真誠 B 交友需要寬容 C 君子之交淡如水 朋友之間不能送禮 D 你只能對朋友付出 不能接受朋友的給予 7 3 分 法國作家羅曼 羅蘭曾說過 要散布陽光到別人心里 先得自己心里有陽光 這句話表明的道 理是 希望別人拿出友情 自己應(yīng)先獻出友情 友誼是平等的 雙向的 要學(xué)會分享 學(xué)會分擔(dān) 真摯的友誼是用心培育的結(jié)果 人們總是希望別人能主動接近 關(guān)心自己 A B C D 8 3 分 朋友這一扇打開的窗 友情就是那照射進來的陽光 朋友和友情是人生中的永恒話題 下面說 法正確的是 朋友給我們溫暖 支持和力量 友情讓我們感受生活的美好 對于交心的朋友 只要他有所需 我必兩肋插刀 全力以赴 交友是平等互惠的過程 給予與分擔(dān)必須是雙向的 對于友情 需要我們明智而謹(jǐn)慎的把握 第 4 頁 共 9 頁 A B C D 二 友誼的澄清 共 6 題 共 18 分 9 3 分 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的好朋友犯了錯誤 你對朋友負(fù)責(zé)任的做法應(yīng)該是 A 視而不見 聽而不聞 B 不分時間 場合 直截了當(dāng)?shù)嘏u 指責(zé) C 講朋友義氣 為朋友的錯誤言行掩飾 D 找個合適的機會提出坦率的批評和誠懇的勸告 10 3 分 呵護友誼 在我們與友同行的過程中 需要堅持的正確態(tài)度是 樂交諍友 不交損友 只求索取 不談付出 平等互惠 謀求多贏 坦誠相見 拒絕差異 A B C D 11 3 分 小強是個性格開朗 喜歡交往的孩子 在學(xué)校結(jié)交了許多朋友 在社會上也結(jié)交了不少社會青年 父母擔(dān)心他結(jié)交 壞朋友 經(jīng)常詢問他的交友情況 小強很苦惱 下列說法中你同意的有 小強開放自我的態(tài)度是對的 交往有助于完善自我 父母的擔(dān)心沒有必要 小強已經(jīng)長大了 父母的擔(dān)心有必要 社會人際關(guān)系復(fù)雜 小強應(yīng)該謹(jǐn)慎擇友 第 5 頁 共 9 頁 人際關(guān)系復(fù)雜 小強只要和同學(xué)處好關(guān)系就行了 A B C D 12 3 分 小龍和小偉既是同班同學(xué) 又是好朋友 他們在學(xué)習(xí)上相互幫助 生活上相互關(guān)心 有一天 小龍 看到小偉和幾個社會青年進了游戲廳 經(jīng)過一番思想斗爭后 小龍還是把這件事告訴了小偉的爸爸 對此 下列說 法正確的是 A 小龍不夠朋友 出賣了小偉 B 小偉比較倒霉 交了一個損友 C 小龍對朋友不夠忠誠 D 小龍在是非面前能夠堅守原則 是小偉的益友 13 3 分 下列屬于沒有堅持原則的做法是 不當(dāng)面指責(zé)朋友的錯誤 私下里以比較委婉的方式提出來 讓朋友能夠接受 對一些小事 沒有必要和朋友爭個孰是孰非 允許別人保留不同意見 幫助朋友隱瞞犯下的過錯 以免朋友受到懲罰 寬容朋友無意中給自己帶來的傷害 A B C D 14 3 分 在運動會上 我們經(jīng)常看到 友誼第一 比賽第二 的標(biāo)語 這是在提醒我們 A 競爭與友誼不可兼得 第 6 頁 共 9 頁 B 在賽場上友誼是最重要的 C 為了友誼可以放棄比賽 D 在競爭中也要做到相互尊重 三 材料探究 共 3 題 共 62 分 15 20 分 千里難尋是朋友 朋友多了路好走 以誠相見 心誠則靈 讓我們從此是朋友 這首家喻 戶曉的歌曲 表達了人們對友情的渴望和對友誼特質(zhì)的認(rèn)識 生活中我們要精心呵護友誼 澄清對友誼的片面認(rèn) 識 讓友誼之樹常青 1 友誼的特質(zhì)是什么 2 我們需要澄清哪些對友誼的片面認(rèn)識 16 22 分 閱讀材料 回答問題 材料一 我和小麗形影不離 有說不完的話 在同學(xué)們眼里 我們是十分要好的朋友 有一次 學(xué)校推薦一 名同學(xué)到市里參加英語演講比賽 我倆都報了名 結(jié)果我被選上了 從此小麗對我很淡漠 也不再主動和我說話 競爭讓我們的友誼蒙上了陰影 材料二 升入初中以后 小紅像變了一人似的 有什么心里話也不愿對父母講 也不愿主動與老師 同學(xué)交 往 感到越來越孤獨 有時特別煩躁 情緒波動很大 人際關(guān)系也很緊張 朋友越來越少 我常想 朋友不就是 在一起說說話嗎 沒什么影響和作用 1 競爭和友誼能共存嗎 并談?wù)勀銓@句話的看法 2 請你告訴小紅關(guān)于朋友的重要影響和作用的相關(guān)知識 17 20 分 對話友誼 結(jié)交朋友 道德與法治課上 師生們圍繞 友誼 進行了交流討論 請你將空白處補充完整 1 李老師 第 7 頁 共 9 頁 我認(rèn)為這是因為友誼 2 我認(rèn)為 幫 填 能 或 不能 因為 3 我覺得呵護友誼需要 至少兩點 4 我認(rèn)為網(wǎng)上交友我們要注意 第 8 頁 共 9 頁 參考答案 一 友誼的特質(zhì) 共 8 題 共 24 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 友誼的澄清 共 6 題 共 18 分 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 三 材料探究 共 3 題 共 62 分 第 9 頁 共 9 頁 15 1 15 2 16 1 16 2 17 1 17 2 17 3 17 4