小班主題教案《好吃的糖果》.doc

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小班主題教案《好吃的糖果》 【活動目標(biāo)】 1．能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點。 2、鍛煉幼兒的動手能力。 【活動準(zhǔn)備】 1、家長協(xié)助提前一天帶幼兒去超市參觀糖果區(qū)。 2．活動室中布置各種糖果的圖片，各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。 3、各種糖果許多。 【活動過程】 1、師：小朋友，你們還記得昨天去參觀過什么地方嗎？你找到了什么糖果？我們教室里有嗎？（幼兒自由交流后個別介紹，并指出相應(yīng)的糖果） 洋洋: 我找到了水果糖。 一諾：我找到了巧克力糖。 嘉源：老師還有QQ糖。 玉啟：我找到了棒棒糖。 分析：通過回憶、交流、能大膽、清楚地說出糖果的名稱。 2、（1）師：這么多的糖果一樣嗎？請你摸一摸桌上的糖，每次拿兩粒，說說談什么地方不一樣？(幼兒 摸糖果，教師注意觀察，引導(dǎo)幼兒從糖果的形狀、品種、顏色幾個方面來講述。) 雙澤：這個水果糖是圓的，瑞士糖是方的。 祥毅：棉花糖是軟軟的，水果糖是硬硬的。 雨涵：這兩粒水果糖的顏色不一樣。 宇飛：這粒糖大，這粒糖小。 分析：通過游戲“摸糖果”感知各種糖果的特點。 3、（1）師：這么多好吃的糖果想不想來嘗嘗？你可以一邊吃一邊和旁邊的小朋友說說：我吃的是什么糖果，是什么味道的？ （2）集體交流：我吃的是什么糖，是什么味道的。 振宇：我吃的是小白兔糖，很甜的。 雙澤：我吃的是瑞士糖，它的味道又酸又甜，還有點桔子味道。 嘉源：我吃的是薄荷糖，味道涼涼的。（邊說邊把小舌頭伸了伸，表示涼涼的感覺） 紅巖：我吃的是棉花糖，甜甜的軟軟的。 鳳婷：我吃的是跳跳糖，它會在我的舌頭上跳，還發(fā)出劈劈啪啪的聲音，有點辣的 分析：讓幼兒吃糖果是他們最高興的事，每個孩子的臉都象糖果一樣甜甜的，他們通過吃糖果獲得了豐富的直接經(jīng)驗，并十分愿意將自己的感覺與同伴分享。 師小結(jié)：糖果有各種各樣的，有圓的，有方的，有硬糖，有軟糖；有各種顏色的糖；還有各種口味的糖，有甜的，有酸的，有涼的，有又酸又甜的…… 【延伸活動】 讓孩子在區(qū)域活動中用橡皮泥制作成各種有趣的糖果。 3 / 3