中等職業(yè)技術學校-學年工作計劃.doc

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中山市第一中等職業(yè)技術學校 2011---2012學年工作計劃 本學年是我校納入直屬學校的第三學年，也是學校穩(wěn)中求變，改革創(chuàng)新、推行專業(yè)學部管理和專業(yè)建設以及教學管理體制等改革的第一年。穩(wěn)步做好今年工作對學校今后的發(fā)展必將具有更深遠的意義。 一、指導思想 堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，深入貫徹落實上級有關會議和文件精神，繼續(xù)發(fā)揚”艱苦奮斗,自強不息”的立校精神；本著“先求質(zhì)再求量、 先做強再做大”的質(zhì)量立校原則 ，以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴治校，創(chuàng)建特色。改革創(chuàng)新，努力推行兩項改革，強化各項管理，凝聚力量、開拓進取、趁勢而上，確保學校各項工作再上新的臺階，開創(chuàng)我市職業(yè)教育教學管理新局面，為更好服務于地方經(jīng)濟作貢獻。 二、工作重點 （一）深入學習挖掘學校核心精神，促進學校文化建設。 1、深層次挖掘 “艱苦奮斗,自強不息”的立校精神,并把這種精神提升到為人為學、修身修德、辦事做事的準則高度。全面貫穿和體現(xiàn)落實在學校各層次會議和活動中，全力將這種精神打造為學校發(fā)展、個人發(fā)展的源動力，引導學校和個人向更高目標邁進。在全校師生中樹立永不止步，追求優(yōu)秀、追求卓越、生命不息、奮斗不止的創(chuàng)造觀人生觀。學生處通過各種形式的發(fā)言和各系列主題活動把這種精神根植于學生心中。 “艱苦奮斗,自強不息”的精神內(nèi)涵詳細見附件。 2、“以人為本，和諧發(fā)展”，本著“簡約、自然、和諧”的理念，打造整潔舒適的校園環(huán)境，建設淡雅怡人的場室文化,營造清爽純凈的人際關系，切實做好“環(huán)境育人”相關工作。 3、進一步拓寬德育活動面，深化 “陽光校園”內(nèi)涵，堅持在學?！瓣柟馊松宦氶_始，精湛技藝一職打造”的育人理念下繼續(xù)開展“為人為學”的育人教育。重視學生身心健康，開展體育鍛煉，做好學生三級心理預防(宿舍、班級、學校)。在規(guī)范行為意識的前提下開展豐富多彩的文體活動，搭建平臺，正向引導，內(nèi)化情感，涵養(yǎng)學生性靈，營造精美校園、青春校園、活力校園、進取的校園風貌，展現(xiàn)一職學子文明守禮、陽光健康、積極進取的精神風貌。 4、努力做好對外和校內(nèi)的宣傳，發(fā)揮好學校門窗與喉舌作用。加大宣傳力度，搭建學校對外宣傳平臺，打通各種宣傳途徑，以創(chuàng)新思路開創(chuàng)宣傳新渠道，各部門齊心協(xié)力并做好部門宣傳工作。（1）進一步完善校園網(wǎng)站建設，及時上傳學校以及各部門工作和新聞。更快更新更細地展現(xiàn)校園動態(tài)。（2）繼續(xù)做好校園廣播站建設，吸引更多學生向廣播站投稿，讓廣播成為學子吐吶青春心聲、喜聞樂聽的媒介。（3）做好?？蟮木庉嬚砑昂唸蠊ぷ?。其中，教務處做好每月“教學簡報”工作，學生處做好“德育動態(tài)”工作。 5、優(yōu)化資源、規(guī)范并簡化工作流程，探討一套便捷、及時、高效的學校辦公模式。各部門平時做好自己部門資料整理與歸檔工作，為下一年質(zhì)量評估檢查與今后上國重作好準備。 （二）加強師資隊伍建設，推進學校管理與教育教學改革。 1、加強管理團隊的管理能力培養(yǎng)和作風建設，打造精干的管理團隊。進一步加強部門的合作，打造“無界化”協(xié)作辦公模式。在協(xié)作中注重培養(yǎng)管理層的大局、全局意識、責任意識、擔當意識、創(chuàng)新規(guī)范意識。創(chuàng)造性開展“嚴、細、實、勤、新”團隊作風建設，各部門各人結合自身特點，找準自己的定位及其所偏重點，與團隊共成長。 2、強化師德建設，提高師資隊伍道德與專業(yè)水平，打造優(yōu)秀的教師隊伍。（1）開展“全員修身”行動，創(chuàng)建全員學習、知識分享的學習型氛圍，將我校打造成中山教育的師德高地。（2）改進教師校本培訓模式，本著走出去，請進來的原則，加強校內(nèi)交流、校校合作、校企合作以及教師培訓的力度，通過教師進修、參觀考察、下企業(yè)實習等活動開闊專業(yè)視野，提升專業(yè)技能。（3）努力培養(yǎng)學科帶頭人，引入“項目經(jīng)理人”和“一三五七”計劃（一年熟悉、三年成長、五年有專長，七年有研究），通過開展“教學能手”“教壇新秀”等各項活動，引導并促進教師的專業(yè)成長，提升教師專業(yè)化水平。(4)加強“雙師型”教師隊伍建設,使雙師型教師比例達到專業(yè)教師的90%,專業(yè)技師比例達到40%以上,文化科老師“雙兼型”比例占文化課老師20%。 3、推行兩項重要改革。一是完善專業(yè)學部制的改革，因時因事引進項目負責制，調(diào)動全體教職員工的積極性，樹立學校管理部門服務于學部建設的工作意識，搭建管理層與學部以及學部與學部溝通的平臺，一年內(nèi)嘗試并探索出一套科學合理的學部管理體制，建設和完善專業(yè)學部項目制管理模式。結合學部專業(yè)集中的優(yōu)勢，以精品課建設為契機，帶動各學部專業(yè)建設并適時開展實訓課題優(yōu)化建設，本學年有1-2門核心實訓課程完成實訓教學規(guī)范化，探索一條理論與實訓一體化教學的模式。二是全面鋪開全面學分制，制定出一套詳細具體的學分管理制度。學分設“德、智、體、美、勞”學分，突出職業(yè)素養(yǎng)的重要性，從技能基礎、職業(yè)道德、身體素質(zhì)、審美能力、勞動素養(yǎng)等方面進行全面評價。 4、 深化教學改革，首推課堂教學改革和教師評價改革，優(yōu)化現(xiàn)有課堂，提高課堂的有效性。研究生源特點，改變教學理念和教學方法，結合學生特點和教師自身優(yōu)勢，編寫多套校本教材。進一步做好學生專業(yè)技能與學科競賽的備賽與參賽工作，整合團隊資源，加大競賽的投入力度，力爭各類學科競賽與專業(yè)技能競賽均在省市取得團體好名次,突破各類競賽均創(chuàng)市團體一等獎、省個人一等獎的好成績。 （三）完善各項規(guī)章制度，確保部門各項工作穩(wěn)步前進。 1、切實做好學校廉正建設，進一步完善各項制度，以制度來促進學校民主管理和民主監(jiān)督。學校涉及有關項目招標和經(jīng)費開支都要通過采購小組會議和教代會的審議。進一步開好和完善教代會，采購程序，做到集體決擇，集體采購，報銷走程序化、多人簽字決議審批。繼續(xù)做好校長接待日、教師座談會，傾聽師生心聲，解決大家共同關心的問題，努力構建清廉、高效、人文、和諧的學校文化環(huán)境。 2、做好后勤保障與服務工作。做好資金統(tǒng)籌，確保學校的運轉。竭力爭取項目資金,添置教學實訓設備、啟動教學工廠的建設，想法設法為教學一線提供精良設備。建立應急預案，定期排查，清除安全隱患，確保校園安全。 3、加大校企合作深度融合，進一步探討校企合作的新模式，拓寬我校校企合作面，加深校企合作的深度，在原有基礎上進一步引入有影響的知名企業(yè)，加強企業(yè)人才與學校的互通，學習最新、規(guī)范的企業(yè)管理模式和企業(yè)最為前沿的技術，提高我校的招生吸引力同時為學生就業(yè)提供更高的平臺。 以商貿(mào)淘寶營為樣本，探尋、總結培訓工作經(jīng)驗。不斷開拓培訓市場，開展聯(lián)合辦學，加大各種非學歷短期培訓，加大本校學生學歷培訓和教師業(yè)務培訓。做好招生宣傳及“雙轉移”工作，加大與東西兩翼中職學校聯(lián)合辦學的力度。 4、加強校工會、團委、學生會等團隊工作，做好學生的“三自”管理，做好一年一度的教育教學質(zhì)量評估工作與市重點專業(yè)建設工作。舉辦好秋季運動會，建立應急預案，確保運動會上師生安全。 三、主要措施 （一）挖掘學校精神內(nèi)涵，打造文化校園 1、注重精神引領，樹立“精神立命”的人生觀。深入學習挖掘“艱苦奮斗、自強不息”的精神內(nèi)涵，開展名人講座，自上而下學習和發(fā)揚學校核心精神。選取先進人物事例報告，挖掘周邊教師案例，營造學典范的人文環(huán)境。 2、舉辦讀書月交流會。推薦好書，交流好書、分享好書。通過校園網(wǎng)站發(fā)布經(jīng)典文章，舉辦每月一次讀書交流會，請代表作讀書分享。 3、充分發(fā)揮好校園廣播站的作用，成立學校廣播站編輯部，編審各班來稿，利用早中晚時間播讀師生來稿或報讀新聞，借助廣播的平臺，促進青春學子讀書、寫作的興趣。通過有聲音的文化涵養(yǎng)學生性靈，提供豐富的精神營養(yǎng)。給更多內(nèi)秀學子已展示的平臺，更好的豐富內(nèi)宿學子的業(yè)余生活。 4、注重校園文化墻、校園文化走廊的建設，通過宣揚、表彰、公布、慢慢沉淀學校文化，讓師生們在參觀中留下思考的身影，在學習、思考、自省中促進自我的成長。 （二）整理校園辦公環(huán)境，打造清爽校園。 1、提倡整潔、簡約、有序的辦公室環(huán)境，通過將教輔資料個人用品整理歸類，優(yōu)化自己工作時間，提高工作效率，愉悅自己辦公心情。 2、打掃整理校園，清除衛(wèi)生遺忘區(qū)，做到一日三撿，一日三查，在制度的督促下，在別人好的行為的影響下，潛移默化感染同學養(yǎng)成學生良好的生活習慣。 （三）強化教學管理，打造優(yōu)質(zhì)校園。 1、強化師資培訓，提升教師師德師能水平。采用內(nèi)培外引的方式，通過校校合作，校企合作、教師進修、參觀考察等活動提升教師專業(yè)水皮，開闊專業(yè)事業(yè)，提高文化科老師的“雙兼”，專業(yè)老師的“雙師”以及技師比例。 2、按專業(yè)分學部，加強學部建設 處理好處與部的關系，搭建暢通的交流平臺，注重協(xié)作，順利度過管理的磨合期。 完善學部管理體制，制定學部工作目標和管理考核指標，引進“項目管理”，實施“項目經(jīng)理人”，制定項目管理相關制度。 3、以創(chuàng)建重點專業(yè)為契機，加快專業(yè)建設、場所建設、優(yōu)化課程設置和實訓內(nèi)容，提高專業(yè)教學效果。 （四）深層次加強德育教育，打造優(yōu)雅校園。 1、策劃系列主題活動，讓學生在已有良好的養(yǎng)成教育的基礎上，進一步鞏固并有計劃地深化德育內(nèi)涵，注重學生品位的提高，精心育人。 （1）注重審美教育。引導學生主流的審美情趣。通過各項活動引導注重自身形象并努力塑造自己的氣質(zhì)，正其身，整其容，修其身，不斷提升自我。做一個知禮重儀，言行得體、舉止文雅的現(xiàn)代學子。 （2）注重人文教育。通過國旗下的講話、時事評點、各種活動的開展來內(nèi)化學生情感，提高學生人文素質(zhì)。 2、加強德育隊伍的建設，打造精干的德育管理中層干部，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班主任隊伍。通過業(yè)務學習與專題講座等培訓提高班主任的創(chuàng)新意識，責任意識，服務意識，師德修養(yǎng)以及班級管理水平，力爭樹立各班有亮點，班班有特色的管理模式。 3、加強學生干部隊伍建設和社團建設。通過培訓、引導，打造一支得力的學生干將。同時積極引導學生實現(xiàn)自我管理，生生管理。盡快使學生形成學習自主、行為自律、個性發(fā)展的局面。通過豐富的社團活動，為學生提供更廣闊的平臺，激發(fā)興趣、挖掘潛力和展現(xiàn)風采，為學生的未來生活奠基。 4、通過總結匯編各項德育管理制度。修訂并完善班級班主任評比制度以及宿舍管理制度；在《微笑篇》《鼓掌篇》的基礎上繼續(xù)做好《學生行為規(guī)范要求》、《集隊集會篇》、《欣賞鼓掌篇》和《禮貌問好篇》等。 5、加大德育科研力度。以課題促德育建設，在德育實踐中完善德育課題，鼓勵老師動筆，記下身邊案例并對案例進行研究，編寫《中山一職德育案例研究》，力爭把感性的教育上升到理性的層面，在學習、分析、研究中，促進中山一職德育的發(fā)展。 （五）加強后勤管理，打造安全校園 1、實施精細化管理，提高服務意識。 進一步修訂和完善各項規(guī)章制度，實施精細化管理細則，責任到人，確保處處有人管、事事有人干、項項有人抓。本著“手勤”“腿勤”原則，杜絕散、懶、閑等行為，以飽滿的精神狀態(tài)作好為一線服務的保障工作。 2、各項工作程序化，安全隱患時時查。 進一步完善財務制度，做好學校財產(chǎn)登記、使用制度。學校財產(chǎn)管理責任到人，做到學期前有登記、學期中有跟蹤、學期后有檢查，對財產(chǎn)有損壞、丟失的要及時處理。 對學校各處各室及學校周邊環(huán)境定期進行安全排查，填好排查登 記表，更換檢查標識，以便查實。 3、竭力爭取資金，完善校園基礎設施的建設，努力改善辦學條件及實訓場地建設，為學校教育教學提供更好的硬件環(huán)境。 四、學年工作安排 九月份： 1．開學典禮，推行學部管理制 2．校長作工作方略部署 3．學生技能考證工作 4．慶第27個教師節(jié)表彰、慶祝大會和系列活動 5． 做好市領導來校指導工作的準備。 6．學生下廠實習 7．新生籃球賽 8．中山一職“文明修身”啟動儀式。 十月份 1．“紀念辛亥革命100周年”系列活動 2．迎接市教育局一年一度教育教學質(zhì)量評估 3．做好“數(shù)控、會計、燈飾”三個專業(yè)上市重點的準備工作 4．師生攝影采風活動 5．全面鋪開社團工作 6．特色班級建設 十一月份 1．做好技能競賽備賽相關工作 2．舉行秋季運動會 3．籌備召開團代會 4．做好工會主席的接替工作 5．三個市重點專業(yè)的申報 6．青年教師課堂教學競賽 7．修身行動----師德建設報告會 十二月 1. 召開團代會 2．迎春文藝匯演的準備工作 3．師生志愿者參與社會實踐活動 4．學生干部隊伍“三自”建設和學生黨校、團校開辦 5. 修身行動----職場禮儀 6．修身行動----美德少年的評比活動 一月 1．迎春文藝匯演 2．教代會的召開 3. 期末工作安排 4．做好11學年的學籍管理工作和12學年的招生準備工作 三月 重點:校園文化建設 1. 場所文化建設 2. 精品課程建設 3. 中層管理者培訓工作 4. 安全工作全面排查與修繕 5. 修身——書香校園建設 四月 1、各辦公室布置與文化建設 2、技能大賽 3、法制教育 4、教師招聘工作 5、修身——“舒卷人生”讀書交流活動 五月 1、人事工作 2、招生準備工作 3、校本教材整理工作 4、修身——德育案例匯編工作 5、修身——教師業(yè)務能力培訓 六月 1、檔案整理歸檔工作 2、人事考評各項工作 3、期末準備工作 附件： “艱苦奮斗，自強不息”內(nèi)涵簡索 “艱苦奮斗” 源于《漢書》： “大王不思先帝之艱苦，日夜怵惕，修身正行。”意為在艱難困苦的條件下，不畏磨難、奮發(fā)向上、努力取得成功?！白詮姴幌ⅰ背鲎浴吨芤住罚骸疤煨薪?，君子以自強不息”。意謂天（即自然）的運動剛強勁健，相應于此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，永不松懈、決不停息。兩者一脈相承、緊密聯(lián)系，因為奮斗就會有艱辛，艱辛又孕育著新的發(fā)展，新的發(fā)展又萌生著前進的原動力。兩者結合，催人奮進，永不止步。 古往今來，無數(shù)事實告訴我們：要成就一番事業(yè)，必須艱苦奮斗、自強不息。 古有了這種精神，才有了 “苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳"的越王勾踐，才有孟子平治天下，舍我其誰的豪邁；才有司馬遷含垢忍辱，發(fā)奮著書的堅忍。 今有這種精神，正如胡錦濤總書記在西柏坡學習考察時說：艱苦奮斗、自強不息是我們中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。正是因為有了這重精神，才取得了令世人矚目的成績，中華文明，雖歷經(jīng)淪桑、飽受磨難，但仍保持著旺盛的生命力和創(chuàng)造力，延綿不絕、源遠流長、燦爛輝煌。 當前，中職教育確實有些差強人意，學生綜合素質(zhì)偏低，后續(xù)發(fā)展乏力。而我國經(jīng)濟的發(fā)展態(tài)勢又決定了社會需要千千萬萬素質(zhì)高又有一定技術的新型員工。這就讓中職教育面臨著前所未有的發(fā)展機遇，我們一職就是在這種背景下誕生的。 從橫欄理工脫胎而出，我們看到的應該不僅僅是學校的名字變了，地位提高了，辦學條件改善了，“艱苦”就可以放下了，反而，我們更多的應該是感知我們肩負的責任更大更沉甸，因為作為一所新興學校，它必然具有強大生命力和廣闊的發(fā)展前途，但因受到環(huán)境、發(fā)展條件等諸多因素的限制，其發(fā)展的過程不會直線上升、一帆風順。相反，它的成長壯大要經(jīng)歷艱難曲折的奮斗過程。所以，“艱苦奮斗、自強不息”的精神不僅僅是在條件不好的時候需要，它應該貫穿事物發(fā)展的整個過程因為追求、改變永無止境。 因此“艱苦奮斗、自強不息”的精神將會貫穿一職發(fā)展的任何階段，它會成為一職自身發(fā)展的歷史文化積淀，更是中山一職攻堅克難、實現(xiàn)新的發(fā)展目標的制勝法寶，是中山一職的“?；辍保仨毨^承、堅持、發(fā)揚光大。