培養(yǎng)良好的親子關(guān)系.ppt

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為何學(xué)了這么多 家長還是不知道該如何教育自己的孩子 家教操作系統(tǒng)的思想理論分兩種 一種是理論本身 一種是如何實踐某一理論的理論 比如說 要和孩子多交流 家長都知道 關(guān)鍵是要告訴家長怎么做 知而不行 不是真知 其實不是不想行 而是不知道如何行 為何學(xué)了這么多 家長還是不知道該如何教育自己的孩子 專家或書本給的通常是前者 所以缺乏可操作性 如果專家或書本兩種都給你了 你還沒有做到 那就需要分析一下你自己了 對于父母親來說 要將好觀念轉(zhuǎn)化成好技術(shù) 就要注意結(jié)合自己的實際進(jìn)行選擇和思考 做聰明的父母 父母只做3件事 第一件事培養(yǎng)良好的親子關(guān)系第二件事培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣第三件事引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí) 培養(yǎng)良好的親子關(guān)系 2011年3月2日 培養(yǎng)良好的親子關(guān)系 好的關(guān)系勝過好的教育 培養(yǎng)良好的親子關(guān)系或師生關(guān)系 是教育的前提 也是教育的真諦 孩子是觀察父母的專家 學(xué)生是觀察老師的專家 要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系 就要從自身出發(fā) 改變觀念 調(diào)整位置 培養(yǎng)良好的親子關(guān)系 一 如何真正尊重了解孩子 二 如何建立父母的威信 三 如何發(fā)現(xiàn)并贊美孩子 四 如何和孩子溝通 五 如何把握懲罰的分寸 一 如何真正尊重了解孩子 教育孩子的前提是了解孩子 了解的前提是尊重 孩子也同成人一樣有他們豐富的內(nèi)心世界 需要得到尊重和肯定 而父母的尊重和肯定尤為重要 因為父母是他們生活中最親近的人 一 如何真正尊重了解孩子 1 想得細(xì)一點2 想得開一點3 想得少一點4 想得通一些 1 想得細(xì)一點 曾經(jīng)有人做過調(diào)查 給父母出了一份考卷 上面列了幾十道題 你的孩子最崇拜誰 他最好的朋友是誰 你的孩子感覺最興奮的一件事是什么 從小到大 哪一件事對孩子打擊最大 孩子最感興趣的一次活動是什么 1 想得細(xì)一點 這些父母的孩子也得到了同樣一份問卷 把父母與孩子的答案對照 人們驚奇地發(fā)現(xiàn) 沒有一位父母能答對一半以上的問題 這些父母可能熟悉孩子身上最微小的一顆痣長在什么地方 卻怎么也搞不清楚孩子崇拜的偶像是叫邁克爾 喬丹還是邁克爾 杰克遜 1 想得細(xì)一點 為了實現(xiàn) 想得細(xì)一些 從而知道孩子需要的是什么 建議父母準(zhǔn)備一個孩子成長筆記本 時不時記下點什么 比如孩子今天高興了 他為什么事高興 他和你談話時透露了什么信息 不用太長時間 你就會有收獲 2 想得開一點 父母與孩子的許多矛盾往往是因為父母 想不開 比如 讓孩子學(xué)鋼琴 孩子就是不想學(xué) 父母就容易 想不開 了 一是我花這么多錢買鋼琴 請老師 你還 狗咬呂洞賓 二是別的孩子都在學(xué) 你不學(xué) 以后萬一升學(xué)有 加分 你豈不是吃虧 三是都說學(xué)鋼琴提高智力什么的 還能陶冶氣質(zhì) 反正學(xué)總比不學(xué)好 2 想得開一點 這時候 父母就得 想開一點 來點 阿Q精神 不妨這樣想 一是我已經(jīng)花了不少錢是不假 但如果孩子真不想學(xué) 他也學(xué)不好 這么下去費的錢更多 每個月上課就得好幾百呢 2 想得開一點 二是孩子要是學(xué)不好 以后就算升學(xué)有 加分 恐怕也沒他的份 再說學(xué)鋼琴的那么多 競爭也激烈著呢 三是不管學(xué)鋼琴有什么好處 孩子如果不喜歡 他也覺不出好來 提高智力的方法也多 找點其他孩子喜歡的吧 2 想得開一點 在遇到與孩子意見有分歧的時候 父母不妨依照下面三部曲 先考慮一下孩子的意見 看是否有道理 與孩子一起討論商量 可以相互妥協(xié) 各讓一步 比如對孩子說 我同意你放學(xué)回來先看一會電視 但是 如果沒有特殊情況 一定要在晚上八點前寫完作業(yè) 2 想得開一點 如果雙方意見統(tǒng)一了 就要制定計劃照著做 如果意見還是統(tǒng)一不了 先擱擱再說 在等待的時間里 父母也可以采取一些措施 誘引 孩子 上鉤 比如 真想讓孩子學(xué)鋼琴 不妨在這段時間帶孩子聽聽音樂會 或者請個懂音樂的朋友到家里彈彈那臺鋼琴 3 想得少一點 一位教育家說 母親最好只有一只手 也就是說 對孩子要放開另一只手 有些父母也想讓孩子多做事 多實踐 但真到做的時候 不是怕孩子做錯 就是怕孩子出亂子 算了算了 還是我自己來吧 這樣一來 孩子的許多權(quán)利就被剝奪了 父母可以在孩子做事前先想想 孩子如果失敗 最大的害處是什么 如果不會對孩子的身心健康造成很大損害 就不用管了 3 想得少一點 父母最好這樣想問題 你所擔(dān)心的事情大部分不會發(fā)生 即使發(fā)生了 很快也會過去 保持忙碌 4 想得通一些 沒有秘密的孩子長不大 秘密是孩子成長最好的營養(yǎng)素 允許孩子有秘密 教會孩子辨別危險 給孩子適當(dāng)?shù)膸椭蛞龑?dǎo) 允許孩子有秘密 父母應(yīng)該做到幾點 不偷看孩子的日記和信件 不偷聽孩子的電話 不強迫孩子說出不想公開的秘密 這是有一定難度的 而要做到這些 主要依靠自律 如果信不過自己 可以先給自己設(shè)置一些 困難 比如讓孩子給抽屜上鎖 自己不留 備用鑰匙 教會孩子辨別危險 平時多與孩子交談 讓他們學(xué)會識別危險 比如 私下與網(wǎng)友見面可能有哪些危害 與男生單獨呆在一個房間可能遇到的情況 讓孩子明白哪些 秘密 是有害的 教會孩子辨別危險 注意 在談?wù)撨@些話題時 不要針對孩子 父母只要真誠地說出自己了解到的信息和自己的想法就可以了 不要對孩子說 你可千萬不能怎樣怎樣 孩子一聽到這種話就會煩躁 還很可能反駁 你以為我連這都不懂 給孩子適當(dāng)?shù)膸椭蛞龑?dǎo) 如果讓孩子保守了自己的秘密 父母又怎樣知道孩子的一些重要信息呢 一是要學(xué)會 察言觀色 孩子有心事時一般會在神情言語之間表現(xiàn)出來 二是告訴孩子善于求助是一個現(xiàn)代人的本領(lǐng) 二 如何建立父母的威信 對孩子要平等尊重 但并不意味著父母不必有權(quán)威性 父母的權(quán)威性是孩子成長的保障 我們現(xiàn)在過于強調(diào)平等賞識 削弱了父母的權(quán)威性 二 如何建立父母的威信 1 誠實守信2 責(zé)任心3 從容的態(tài)度4 善于妥協(xié) 1 誠實守信 不在孩子面前夸口 胡亂許諾 承諾太多而又不能兌現(xiàn) 你在孩子心目中的地位會大大降低 孩子如果提出什么要求 不要隨口答應(yīng) 而要清楚地告訴孩子 可以還是不可以 對孩子承諾后 最好立刻把承諾寫在一個隨身攜帶的記事本上 提醒自己及時兌現(xiàn) 因為某種原因?qū)⒆邮?應(yīng)該向孩子及時說明 不能敷衍了事 應(yīng)該鄭重向孩子道歉 并和孩子一起商量可以用什么形式彌補 2 責(zé)任心 小時候 孩子毫無例外地認(rèn)為自己的父母最有本事 無所不知 而隨著年齡和知識的增長 他們開始用挑剔的眼光看待父母 發(fā)現(xiàn)父母身上的種種弱點 這個時候 要保持父母的威信 就不能單純依靠和孩子之間的親密關(guān)系 而應(yīng)該讓孩子看到你的社會角色 感覺你在社會上的 重要性 2 責(zé)任心 要尊重你的工作 告訴孩子你工作的重要性 不管你從事怎樣的職業(yè) 任何職業(yè)都有其美麗和尊嚴(yán) 你都應(yīng)該為之自豪 要多和孩子談?wù)勀愕墓ぷ?或者在休息日帶孩子去你單位看看 如果母親沒有工作 也應(yīng)該積極參與社會 一個與世隔絕只埋頭照顧丈夫 孩子的母親很難持久獲得孩子的尊敬 2 責(zé)任心 努力豐富自己 孩子能從日常的談話和生活習(xí)慣得知你的愛好 父母對國內(nèi)外大事表示興趣 通過各種渠道豐富自己的知識 與一些層次較高的朋友來往 都能獲得孩子的尊敬 參與社會公益活動 3 從容的態(tài)度 有主見 有主見的人才會有威信 這是肯定的 誰也不會信任一個自己都要依靠別人做判斷的人 在孩子面前 你應(yīng)該充分表現(xiàn)你的主見 別忘了 你可是孩子的主心骨 迅速地做決定 并且做了就不反悔 3 從容的態(tài)度 冷靜 能控制情緒 在任何情況下保持冷靜和理智 這本身就非常值得敬重 有威信的人首先要有力量控制自我 喜歡用發(fā)火來嚇唬孩子的父母記住 不管你怎樣發(fā)火 都不如冷靜來得有力 有的時候我們的確也真的有點難以控制自己的情緒 這時 為孩子想想 他們在向你學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)如何對待自己的怒火 你想給他們做一個怎樣的榜樣 3 從容的態(tài)度 樂觀 而不是嘮叨和抱怨 你會尊敬那些不停抱怨的人嗎 你會愿意與成天嘮叨的人相處嗎 你一定會說 我躲還躲不及呢 孩子也是同樣的心情 當(dāng)他們聽著媽媽的嘮叨 心里恨不得趕快找個地方躲起來 要命的是還找不到這種地方 嘮嘮叨叨 唉聲嘆氣 怨天尤人 這些行為極大地傷害著你在孩子心目中的形象 3 從容的態(tài)度 正確處理孩子犯錯誤 孩子犯錯誤往往是出于好奇或無知 有時候也與控制不住自己有關(guān) 作為孩子本人 犯了錯誤常常驚慌失措 以為自己得不到父母 老師 同學(xué)的喜歡和信任 而心存后悔 因此 孩子犯錯誤的時候 往往是教育最有效果的時候 3 從容的態(tài)度 首先 給孩子以申訴權(quán) 讓他從容地講明錯誤是怎樣發(fā)生的 其次 幫助孩子認(rèn)清錯誤的性質(zhì)及危害 孩子在這個過程中可以得到真正的成長 甚至可以為孩子的錯誤保守秘密 以免孩子的自尊心受挫 在這種情況下 犯錯誤的孩子一般都會吸取教訓(xùn) 加倍努力 對父母心存感激 4 善于妥協(xié) 向孩子妥協(xié)并不會降低父母的威信 相反 如果在滿足一定的條件下向孩子妥協(xié) 孩子會感覺到父母可親可敬 妥協(xié)有條件 威信自然成 不能繳械投降 無條件地妥協(xié)等于向孩子 棄權(quán) 長期如此 孩子就永遠(yuǎn)都不會考慮到別人的感受 他會自然而然地認(rèn)為 自己的需要就是應(yīng)該滿足 4 善于妥協(xié) 也不能因為孩子的無理取鬧向孩子妥協(xié) 有些父母看到孩子哭鬧 撒嬌 不知道怎么辦 心腸一軟 就滿足了孩子的需求 這種妥協(xié)必然后患無窮 因為孩子從這一次的 收獲 中明白了對付大人的辦法 有效的妥協(xié)分為三步 有效的妥協(xié)分為三步 要求孩子清楚明白地說出自己的要求以及理由 和孩子討論要求的合理性 向孩子做出一定讓步 但孩子必須承擔(dān)某種責(zé)任 三 如何發(fā)現(xiàn)并贊美孩子 建立孩子的自信心是家庭教育的核心任務(wù) 贊美在其中起很重要的作用 自信 就是相信自己的潛能 凡事做出積極的選擇 10歲左右是自信心形成的關(guān)鍵期 此時 形成自信或自卑的自我概念 將會影響到人的一生 三 如何發(fā)現(xiàn)并贊美孩子 1 發(fā)現(xiàn)孩子的 閃光點 2 怎樣的贊美才是有效的 1 發(fā)現(xiàn)孩子的 閃光點 首要任務(wù)是把孩子做對的事情從平凡的生活中挑出來 大加贊揚 有的父母會說 我怎么發(fā)現(xiàn)不了孩子的優(yōu)點呀 我總覺得孩子一無是處 怎么夸獎他呀 和別人家的孩子比 他還差遠(yuǎn)了 我怎么表揚他呀 一表揚不就驕傲了嗎 其實 有這種想法的父母是在用一種挑剔的眼光看待孩子 1 發(fā)現(xiàn)孩子的 閃光點 當(dāng)然 并不是說父母用 挑剔 的眼光看待孩子一定不對 關(guān)鍵問題是您 挑剔 的是什么 如果您 挑剔 的是孩子的缺點 短處 那么您傳達(dá)給孩子的肯定是消極的信息 如果您 挑出 的是孩子的優(yōu)點 那么您自然會肯定孩子 贊揚孩子 2 怎樣的贊美才是有效的 贊美要準(zhǔn)確具體你不能說 你真是個好孩子 你真可愛 你真聰明 你太棒了 這些話都太模糊 準(zhǔn)確具體使孩子明白我做得對在哪里 贊美要及時越及時效果越好 因為孩子有個心理期待 當(dāng)他做了某件事 希望盡快得到評價 時間越長 表揚就越貶值 2 怎樣的贊美才是有效的 贊美要選擇適當(dāng)?shù)姆绞?只有適合孩子的贊美才是有效的 要做到大小有別 小孩子喜歡父母的擁抱 親吻 撫慰等 而對大孩子 這一套可能就行不通 你可以采用眨眼 豎大拇指 拍拍孩子的肩膀等方式 另外 也可以適量地對孩子比較大的進(jìn)步進(jìn)行物質(zhì)上的獎勵 但不能濫用 不能讓孩子輕易得到自己想要的東西 四 如何和孩子溝通 傾聽 是溝通的開始 最根本的方法就是忘掉我 自己 當(dāng)我們太將自己放在心上 就很難去聽孩子內(nèi)心真正的話是什么 如果能傾聽孩子訴說一次 那么你與孩子的距離就會拉近許多 給孩子傾訴的機會 讓孩子宣泄心中積郁的情感 這對孩子的心理健康是非常重要的 溝通三步曲 第一步 停下來第二步 等一等第三步 自己來 第一步 停下來 當(dāng)我們要做一件重要的工作之前 是不是先得把其他的事情停下來 你不可能一邊演算習(xí)題一邊看電視 也不可能在與人聊天的同時寫一份重要文件 那么聽孩子說話也是同樣的道理 全神貫注聽孩子說話 不僅是尊重孩子的態(tài)度 同時也能為父母與孩子的溝通營造一個良好的氛圍 第一步 停下來 1 行動上2 語言上3 心理上 1 行動上 暫時停下正在看的書 正在寫的信 正在做的家務(wù) 關(guān)掉收音機或電視或電腦 和你的孩子一起坐下來 用眼睛注視著你的孩子 如果孩子很激動 先給孩子一些撫慰 2 語言上 別著急 慢慢說 沒關(guān)系 3 心理上 告訴自己 我正在聽孩子說話 我要完整 清楚地聽他把事情說完再作判斷 提醒自己 我不要聯(lián)想起以前的任何事 我只是試圖了解孩子現(xiàn)在的處境和他的心理 提醒自己 我絕不打斷孩子的話 我絕不輕易作出判斷 我絕不能讓孩子感覺跟我交談是一件可怕的事 第二步 等一等 孩子畢竟是孩子 有時候他說出口的話并不真是他所想的 而只是一種情緒的發(fā)泄 這個時候 父母憑著孩子的一兩句話是很難得出正確判斷的 也有些時候 孩子說出口的話因為沒有經(jīng)過邏輯組織 在父母聽起來可能有些莫名其妙 不知所云 這個時候父母要注意的是不能急躁 第二步 等一等 1 什么也不做 停下來不說話 關(guān)切地注視著孩子 等著他說下去 2 語言上3 行動上4 心理上 2 語言上 重述孩子剛剛說過的話 如 你剛剛說要把你們班主任殺了 這個人為什么該死呢 揣測孩子的情感 如 看起來你很生氣 用聲音或語言認(rèn)同孩子的情感 哦 嗯 我明白了 2 語言上 用點幽默 如 你剛剛說要把你們班主任殺了 預(yù)備什么時候動手呢 表示對孩子說話的興趣 如 這真是很有意思 后來又發(fā)生什么了呢 啟發(fā)孩子說下去 如 你就是因為這個生那么大的氣 那么你沖他們發(fā)火 他們有什么反應(yīng) 3 行動上 做一些撫慰孩子的舉動 比如為他擦汗 給他倒杯水 部分身體接觸 比如輕拍孩子的手 始終保持投入地聽孩子說話 不要停下來做別的事 4 心理上 提醒自己 他這樣說 一定有他自己的原因 提醒自己 這孩子的語氣令人生氣 但我一定要保持冷靜 提醒自己 我應(yīng)該多知道一點事實再下判斷 提醒自己 孩子現(xiàn)在最需要的是把心里的話說出來 而不是聽我說話 第三步 自己來 聽完孩子訴說了事情經(jīng)過和他的想法 事情也就完了 但是我們家長最好需要再加一筆 這一筆加得到位 那就是畫龍點睛 要加錯了 那就是畫蛇添足 一個建議是父母盡量少用自己的嘴巴給孩子提出指導(dǎo)和意見 最好的辦法是讓孩子自己分析和判斷 而你依然做一個傾聽者 并對孩子的分析和判斷做簡單的引導(dǎo) 第三步 自己來 1 直接詢問孩子2 讓孩子站在別人的立場上思考3 直接評價孩子的行為4 把孩子面對的問題清楚地說出來 1 直接詢問孩子 注意 詢問不是反問 更不是質(zhì)問 如 老師那樣對待你 的確很不公平 不過 你想過沒有 他這樣做的目的是什么 2 讓孩子站在別人的立場上思考 如 老師沒有了解全部事實就訓(xùn)你 這的確是他不對 老師也會有錯誤的 而且 老師很看重你 舉出一些事實 我想他可能是對你期望很高 看到你的毛病就急了 你說呢 3 直接評價孩子的行為 如 我認(rèn)為你這樣做是對的 對于這種事不應(yīng)該袖手旁觀 你應(yīng)該把你這樣做的理由告訴你的老師和同學(xué) 4 把孩子面對的問題清楚地說出來 如 那么 你現(xiàn)在的處境是這樣 同學(xué)以為是你向老師告狀 所以都不和你說話 是嗎 我能理解 你現(xiàn)在一定難受得很 你覺得 怎么樣 如果 會不會有幫助 五 如何把握懲罰的分寸 沒有懲罰的教育是不完整的教育 放任孩子的錯誤不符合教育原則 懲罰要對事不對人 五 如何把握懲罰的分寸 1 關(guān)鍵是保持冷靜2 讓孩子為自己的過失負(fù)責(zé)3 自然懲罰法4 幫助孩子改正錯誤 1 關(guān)鍵是保持冷靜 明確你懲罰孩子的目的 你不是為了傷害孩子 不是為了剝奪他的權(quán)利 不是要報復(fù)他 甚至也不是為了要 教訓(xùn) 他 你的目的是要幫助孩子認(rèn)識他這樣做為什么不對 以及幫助孩子找到合適的解決問題的辦法 1 關(guān)鍵是保持冷靜 所以 父母在心情不好的時候 切勿懲罰孩子 因為這個時候父母很難控制自己的怒火 孩子的注意力也完全放在怎樣逃避父母的怒氣之上 而不是反省自己的行為 1 關(guān)鍵是保持冷靜 如果孩子犯了錯誤 父母首先應(yīng)該做的就是保持冷靜 并且了解事實真相 這通常是很難做到的 在腦子里沖自己大喊 要鎮(zhèn)定 慢慢地深呼吸三次 從心里緩慢從1數(shù)到10 1 關(guān)鍵是保持冷靜 你用下面那些話從孩子那里了解事實 告訴我發(fā)生了什么事 這件事是怎樣發(fā)生的 你在這么做的時候是怎么想的 你為什么那么做 2 讓孩子為自己的過失負(fù)責(zé) 當(dāng)一個人知道自己犯了錯的時候 內(nèi)心都有一種要接受懲罰的準(zhǔn)備 這是一種心理需求 為自己的愧疚承擔(dān)責(zé)任 取得心理平衡 一般來說 孩子犯錯的時候 恰恰是教育的良機 因為內(nèi)疚和不安會使他急于救助 而此時明白的道理可能使他刻骨銘心 懲罰的一個基本出發(fā)點和目的 應(yīng)該是讓孩子為自己的過失負(fù)責(zé) 2 讓孩子為自己的過失負(fù)責(zé) 孩子是在體驗中長大的 不是在說教中長大的 凡是孩子自己能做的 大人就不要替他去做 學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé) 是每個孩子成長過程中重要的一步 3 自然懲罰法 孩子總是丟三落四 怎么辦 孩子早上總是不肯起床 怎么辦 4 幫助孩子改正錯誤 讓孩子冷靜思考一下自己的行為 想想怎樣改正 讓孩子寫封信 說明自己做錯的事情 以及準(zhǔn)備做些什么改正 讓孩子寫信 打電話 或者當(dāng)面向受害者賠禮道歉 如果需要 陪孩子一起去 讓孩子用零花錢賠償被弄壞的東西 或者將拿走的東西送回去 讓孩子說幾件本來可以做的事取代錯誤行為 謝謝大家