人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《千年夢(mèng)圓在今朝》教案設(shè)計(jì).doc

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千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 有感情地朗讀課文；2、 抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)；3、 學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說(shuō)明道理的寫法；4、 學(xué)習(xí)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程、中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)，從中體會(huì)中國(guó)航天人所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在具體事實(shí)描寫中說(shuō)明道理的方法，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入（放楊利偉成功返回陸地的圖片）師:看到這壯觀的一幕，你最想說(shuō)什么？（心情）板書課題（帶著自豪的感情齊讀課題）二、新授：1、讀題：理解課題。學(xué)生讀課題，討論你是怎樣理解這個(gè)課題的。今朝（今天），夢(mèng)（夢(mèng)想），圓（實(shí)現(xiàn)）這是一個(gè)什么夢(mèng)？（航天夢(mèng)）師總：千年的夢(mèng)想在今天圓了。2、初讀課文。（1）帶著問(wèn)題快速的默讀課文，并打記。（PPT展示問(wèn)題） 問(wèn)題：為了實(shí)現(xiàn)千年飛天夢(mèng)，炎黃子孫都做了哪些努力？ 取得了怎樣的成績(jī)？（2）分組討論。要求：四個(gè)人為一小組，討論五分鐘。學(xué)生按時(shí)間順序回答，老師相機(jī)PPT板書中華飛天夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的歷程。3、品讀重要句子。（PPT出示重要語(yǔ)句）全班討論： 神舟五號(hào)能順利升天，功勞應(yīng)歸于哪些人？ 抓住重點(diǎn)詞體會(huì)句子含義。（最；三千多個(gè)、一百一十多個(gè)單位；夜以繼日、積勞成疾、華發(fā)早生、猝然長(zhǎng)逝）注：教育學(xué)生在班集體中也要團(tuán)結(jié)合作。（相機(jī)板書） 齊讀神舟五號(hào)升天的句子。這樣一群人，誰(shuí)能不感動(dòng)呢？再齊讀這段話。 楊利偉用三句話概括了他21小時(shí)的太空生活，這三句話是？指導(dǎo)讀：點(diǎn)名讀，你現(xiàn)在就是楊利偉，你來(lái)讀這三句話（引導(dǎo)讀：英雄的聲音應(yīng)該是洪亮的；英雄的聲音應(yīng)該是鏗鏘有力的；英雄的情感應(yīng)該是激動(dòng)的是自豪的）讓我們帶著對(duì)航天的崇高敬意齊讀這三句話。你是怎樣理解這三句話的？ （具體事實(shí)描寫中說(shuō)明道理的方法） 沒(méi)有這樣可愛的航天員就不會(huì)有中國(guó)現(xiàn)在的航天事業(yè)。你想對(duì)所有的航天員說(shuō)什么？三、總結(jié)全文：1、討論課文的閱讀要求（PPT） 當(dāng)今，現(xiàn)/代科技成就的取得，除了個(gè)人的努力還需要什么？（文中找出：富有激情，超凡想象力，不斷的嘗試） 數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的？再說(shuō)說(shuō)自己從中感悟到了什么？2、師總：中國(guó)有個(gè)千年的夢(mèng)，在今朝圓了。3、這是一篇寫作手法獨(dú)特的文章，齊讀第一段和最后一段，再來(lái)體會(huì)一下，想想文章用了什么寫作手法（總分總；首尾呼應(yīng)）四、板書：千年夢(mèng)圓在今朝齊心合力不懈努力