2019年初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第四單元課題3 水的組成C卷.doc

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2019年初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第四單元課題3 水的組成C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共5題；共12分) 1. （2分）下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（ ） A . 氮氣、氧氣、空氣 B . 水銀、蒸餾水、糖水 C . 碳、二氧化碳、氯化鈉 D . 冰、二氧化錳、食鹽水 2. （2分）2017年1月26日哈佛大學(xué)的科學(xué)家發(fā)布了成功獲取金屬氫的報告。金屬氫屬于（ ） A . 單質(zhì) B . 化合物 C . 氧化物 D . 混合物 3. （2分）下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A . 鎂條在空氣中劇烈反應(yīng)，發(fā)出耀眼的強光，生成白色固體 B . 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體 C . 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成氫氣和氧氣 D . 木炭在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出紅光，生成二氧化碳 4. （2分）利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是（ ） A . 陽極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃 B . 陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為1：2 C . 陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時發(fā)出淡藍色火焰 D . 陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2 5. （4分）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水。 （1）從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、________等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用活性炭的________性，除去異味； （2）可用________鑒別生活用水是硬水還是軟水，生活中常用________的方法降低水的硬度。 二、 強化提升 (共5題；共27分) 6. （2分）對物質(zhì)進行分類，是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的途徑。下列物質(zhì)分類錯誤的是（ ） A . 混合物：稀硫酸、 澄清石灰水 B . 化合物：天然氣、 氧化鐵 C . 氧化物：過氧化氫、二氧化碳 D . 單質(zhì)：石墨、銅 7. （2分）下列關(guān)于水的敘述中錯誤的是（ ） A . 地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產(chǎn)生活的用水極為豐富 B . 保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子 C . 可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 D . 在沉降、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾 8. （10分） （1）某同學(xué)用燃著的蠟燭去點燃倒置集氣瓶里的氫氣（見圖1），發(fā)現(xiàn)瓶口有火焰出現(xiàn)，而燃著蠟燭的繼續(xù)伸人集氣瓶內(nèi)，蠟燭卻熄滅了（見圖2），此實驗說明氫氣的化學(xué)性質(zhì)是：具有________性、不能________。當(dāng)把已經(jīng)熄滅的蠟燭從氫氣瓶里慢慢拿出時，發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來（見圖3），其原因是：________蠟燭燭芯在瓶口接觸了________，又被氫氣燃燒時的火焰________。 圖1 圖2 圖3 圖4 （2）若把燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶內(nèi)（見圖4），瓶口無火焰，木條熄滅，由此得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________。 9. （5分）我們要節(jié)約水資源，保障水安全。 （1）自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是________。 （2）硬水危害較大，一般用________鑒別硬水，現(xiàn)象是________生活中常用的硬水軟化方法是________ （3）如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程： （“ ”表示氧原子；“ ”表示氫原子；“ ”表示氯原子） ①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式________；②物質(zhì)D中氯元素的化合價為________。 10. （8分）水是生命之源，也是人類寶貴的資源。請回答下列問題： （1）下列“水”屬于純凈物的是______（填序號）。 A . 蒸餾水 B . 清澈的河水 C . 自來水 D . 湛藍的海水 （2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物，可采用的方法是________。 （3）實驗室中常通過________的操作來除去水中不溶性的雜質(zhì)，該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、________、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是________。 （4）給水通入直流電，可生成氫氣和氧氣，該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)________。 三、 真題演練 (共6題；共21分) 11. （2分）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A . 溶液 B . 合金 C . 石油 D . 高錳酸鉀 12. （2分）（2016?長春模擬）空氣成分中能供給呼吸、支持燃燒的氣體是（ ） A . 氮氣 B . 二氧化碳 C . 氧氣 D . 稀有氣體 13. （2分）下列說法正確的是（ ） A . ①②都是單質(zhì) B . ①③都是純凈物 C . ③④都是氧化物 D . ②③④都是混合物 14. （2分）模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。 （1）如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。 ①X的數(shù)值為________。 ②“11”指的是________。 ③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子，形成________(填離子符號)。 （2）下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。 ①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是________(填標(biāo)號)。 ②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與________有關(guān)。 ③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：________。 15. （5分）小麗對家中的家用制氧機（如圖1）產(chǎn)生了濃厚的興趣．她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣．減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放．整個過程中，分子篩并不消耗．小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究． （1）實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣 （實驗記錄） 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 化學(xué)方程式 取一只250mL的集氣瓶，用排氣法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 木炭燃燒得更旺 化學(xué)方程式I 表中，化學(xué)方程式I是________． （實驗結(jié)論）收集的氣體是純凈的氧氣 （實驗反思）老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣．該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是________． （2）實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量 同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖2所示裝置，進行實驗，并重復(fù)多次． （實驗記錄） 實驗操作 主要實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及解釋 ① 檢查裝置的氣密性 / 裝置的氣密性良好 ② 加入藥品，將裝置連接固定 / / ③ 打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b A中水進入到B中，B中水的體積為200mL 收集200mL氣體 ④ 用凸透鏡聚光引燃白磷 燃燒，產(chǎn)生大量白煙 / ⑤ 待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行操作I 現(xiàn)象I 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 表中，操作I是________；現(xiàn)象I是________． （數(shù)據(jù)記錄） 實驗次序 1 2 3 4 5 B中剩余水體積/mL 100 42 39 41 38 （數(shù)據(jù)處理）已知，在如表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去．小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________% （實驗反思）這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”） 導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是________． 16. （8分）閱讀短文回答問題 淘米水具有一定的藥用價值。淘米水含有一定的蛋白質(zhì)、維生素和微量元素，特別是頭一兩次淘米水含有鉀且呈弱酸性加入食鹽入藥后，具有清火、涼血、解毒的功效。用淘米水加食鹽煮開后，外洗或外擦皮膚，對皮膚有比較溫和的清潔作用，而且可以保持皮膚表面正常的酸堿度，抑制病原微生物的生長，防止皮膚搔癢，等等。此外，淘米水中含有蛋白質(zhì)、淀粉質(zhì)、維生素等豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，可用作上等飼料;淘米水中含有氮、磷、鉀等微量元素成分，可用作上好的肥料。 （1）“淘米水含有鉀且呈弱酸性”中“酸性”屬于________（選填“物理、化學(xué)”）性質(zhì)。 （2）食鹽主要成分是NaCl，NaCl讀作________，它由________（選填“分子、原子、離子”）構(gòu)成。 （3）“淘米水中含有氮、磷、鉀……”中“氮、磷、鉀”指________（選填“分子、原子、離子、元素”）。 （4）淘米水的用途有________、________。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共5題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 二、 強化提升 (共5題；共27分) 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 真題演練 (共6題；共21分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、