人教版（新課程標準）2019-2020學年小學語文六年級下冊第19課《千年夢圓在今朝》同步練習C卷.doc

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人教版（新課程標準）2019-2020學年小學語文六年級下冊第19課千年夢圓在今朝同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共7題；共42分)1. （7分）看拼音寫漢字。zo chnhn zxin ynf zhun_d bnn jnc zhun_2. （3分）根據意思寫出成語。雖然罕見，但是不止一個，竟然還有一個可以跟他配對的。_比喻人聲嘈雜，就像鼎里的水沸騰起來一樣。_因長期勞累而得病。_3. （6分）多音字組詞奔 bn_bn_載zi_zi_乘 chng_shng_4. （8分）給下面的字加部首再組詞。 肖_毛_發(fā)_取_5. （8分）讀一讀多音字，再按讀音把序號寫在橫線上。A調查 B調動 C調皮 D調教E腔調 F調弄 G風調雨順 H南腔北調調 diao _ _ _ _tiao _ _ _ _6. （8分）根據課文歡慶填空。田野_上_的果實。楓林_起_的旗幟。藍天_著_的鴿子。大海_起_的樂曲。7. （2分）理解句子填空。（1）除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！這句話用了_的修辭手法。（2）小小的植物種子經過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們，是他們的知識和工作創(chuàng)造出一個個奇跡。這一部分借使種子產生美妙變化的“魔法師”贊美_。二、 閱讀理解 (共1題；共20分)8. （20分）閱讀下文，回答問題愛心項鏈這是美國東部的一個風雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因為，如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到一個小鎮(zhèn)上。當克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾。當別人有困難時，你也盡力去幫助他?！痹诤髞淼娜兆永铮死姿箮椭嗽S許多多的人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。6年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他要感謝少年時，少年竟然說出了那句克雷斯永遠也不會忘記的話：“我不要求回報，但你要給我一個承諾”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈！愛心項鏈串起了顆顆真誠的心，讓大家心系一處，播撒愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個串項鏈的人吧?。?）第自然段敘述了一個故事，寫出這個故事的相關要素。時間：_；地點：_人物：_；事件的起因：_事件的結果：_（2）從表達方式上看，該文可分成兩部分，前部分為_，后部分為_。（3）第自然段所敘的事能否省去，為什么？（4）第自然段點題，作者將“愛心”用“項鏈”作比，有什么好處？（5）第自然段中這根金線”是指_，“串項鏈的人”是指_，這段話是在號召我們_。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎運用 (共7題；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 閱讀理解 (共1題；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、