《親近自然寫景要抓住特征》.ppt

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2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 親近自然 寫景要抓住特征 湘子 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 三維目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然 能對自然有所感悟 2 能抓住特征寫景 并通過寫景提高自己的審美能力 陶冶性情 凈化靈魂 3 能找準(zhǔn)景物與自己感情的契合點 寫得情景交融 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 要寫出優(yōu)秀的寫景文章 首先要觀察四季 感受四季 地球上有人類生活的地方 大部分有四季之分 只不過有些地方很明顯 很些地方不好運么明顯罷了 但絕大多數(shù)地方不會一年四季只是一副面孔 所以我們要觀察自己所在地方一年四季的山水江河 樹木田野的變化 抓住其在不同季節(jié)的特點 并把它們記下來 歐陽修寫醉翁亭周圍四季風(fēng)物 僅用了 野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)霜高潔 水落而石出 短短的二十一個字 不但精煉 而且生動 值得學(xué)習(xí) 寫醉翁亭周圍早晚景物變化的情況 日出而林扉開 云歸而巖穴暝 其實就是云開云合 卻簡潔生動 如何才能作好景物描寫的文章呢 下面我們一起來學(xué)習(xí) 親近自然 寫景要抓住特點 導(dǎo)語設(shè)計 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 怎樣才能寫好景物 1 景物描寫首先要抓住景物的特征 關(guān)于這一點 教材上已有陳述 這里不贅述 但要補充一點 那就是寫出的這一點必須有獨到之處 不可人云亦云 否則只是機械重復(fù) 例如寫登泰山文章可謂多矣 但李健吾別出機杼 寫 雨中登泰山 遂成名篇 因此 文章的角度要有創(chuàng)造性 信息篩選 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 2 景物描寫還要突出感情特點 我們描寫自然風(fēng)物的根本目的在于抒情說理 因此這些景物描寫要融進你的主觀情感 并通過景物描寫來感染別人 我們試著用范仲淹 蘇幕遮 作個說明 碧云天 黃葉地 秋色連連 波上寒煙翠 山映斜陽天接水 芳草無情 更在斜陽外 黯鄉(xiāng)魂 追旅思 夜夜除非 好夢留人睡 明月樓高休獨倚 酒入愁腸 化作相思淚 其實 即使作者不在下闋的碧云 黃葉 寒煙 斜陽之中就能體會到他深深的羈旅相思之情 因為這些景物已成了飽含作者感情的意象 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 如何在景物描寫中突出感情特點 1 深入自然 提高自己的領(lǐng)悟能力 正如日本作家川端康成在 花未眠 里所說的那樣 有的人能夠欣賞藝術(shù)品里的美 但對生活中的美很麻木 他們能夠欣賞 清明上河圖 但不能欣賞黃山之美 究其原因 主要是這些人只有理論知識 而缺乏實踐經(jīng)驗 因此 抓住景物的特征第一步就是要深入自然 用心去感悟自然獨特的美 只有抓住所寫景物與眾不同之處 才能繪出它特殊的形象 寫出它內(nèi)在的韻味 而這唯一的辦法 就是多觀察 只有多觀察 并且加以比較和思考 才能找到別人沒有的感受 將景物的特征新穎別致地描繪出來 因此 我們在學(xué)習(xí) 工作之余 要走進自然 把自己釋放于其中 能與自然對話 日積月累 我們就會聽得懂 山語 水語 與自然完全交融在一起 凈化你的靈魂 合作探究 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 2 善于借鑒 提高自己的審美情趣 說通俗一點 就是要從別人的作品里吸收 營養(yǎng) 雖然人對大自然的情懷是與生俱來的 但是不同的人 對自然的感悟有深淺不同 情趣有高下之分 對 霧失樓臺 月迷津渡 的審美不是人人都有 對 高峽出平湖 的胸襟也不是人人都能理解 前人的經(jīng)驗不是每個人都有 別人的經(jīng)歷也不是每個人都經(jīng)歷了的 所以 我們在走進自然的同時 還必須善于向別人借鑒 尋找共鳴之感 比如 紅杏枝頭春意鬧 一個 鬧 字 把春天寫活了 我們仿佛看見了春天盎然的生機 一枝紅杏出墻來 既讓我們想象無限 又充滿著理趣 有生命力的事物總會尋找自己生命的土壤 是扼殺不了的 名家們給我們貯藏了可貴的精神食糧 許多寫景名篇已經(jīng)給我們提供了很好的示范 多讀 多看這些作品 能夠提高自己的審美情趣 陶冶性情 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 3 以情感為紐帶 善于進行 由此及彼 的相似聯(lián)想 自然風(fēng)物有其自身的特性 且自身的特性具有多面性的特點 這樣也讓欣賞者捕捉到了不同的美 比如 關(guān)于月亮就有多種解釋 月光照在地上是銀白的 我們可以把它想象成 霜 有李白的 床前明月光 疑是地上霜 為證 李白由此地之月想到家鄉(xiāng)之月 表達(dá)了思鄉(xiāng)之情 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 可見 這種 由此及彼 的相似聯(lián)想的紐帶是欣賞者的主觀感情 感情不一樣 景物的外在表征也就不相同 同樣是流水 在裝滿快樂的人看來 小溪在歡快地歌唱 在盛滿憂傷的人看來 河水在嗚咽 總之 眼中的景物應(yīng)該跟欣賞者的心情一致 用王國維的話作結(jié) 即是 以我觀物 萬物皆著我之色彩 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 能力提升 示例 三峽之秋三峽已經(jīng)是秋天了 三峽的秋天 從大江兩岸的橘柚樹開始 這些樹 生長在陡峭的山巖上 葉子也如同那青色的巖石一般堅硬 挺直 越到秋天 它們越顯出綠得發(fā)黑的顏色 而那累累的果實 正在由青變黃 漸漸從葉子中間顯露出來 就在這時候 它們開始散發(fā)出一種清香 使三峽充滿了成熟的秋天的氣息 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 當(dāng)早晨 透明的露水閃耀著 峽風(fēng)有些涼意 仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜 新鮮而明凈 太陽出來 露水消逝了 橘柚樹閃爍著陽光 綠葉金實 三峽中又是一片秋天的明麗 中午群峰披上金甲 陽光在水面上跳躍 長江也變得熱烈了 像一條金鱗巨蟒 翻滾著 呼嘯著 奔騰流去 而一面又把它那激蕩的 跳躍的光輝 又投向兩岸陡立的峭壁 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 于是 整個峽谷 波光蕩漾 三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息 下午 太陽還沒有落 峽里早升起一層青色的霧 這使得峽里的黃昏來得特別早 而去得特別遲 于是 在青色的透明的黃昏中 兩岸峭壁的倒影 一齊擁江心 使江面上只剩下一線發(fā)光的天空 長江平靜而輕緩地流淌 變得有如一條明亮的小溪 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 夜 終于來了 岸邊的漁火 江心的燈標(biāo) 接連亮起 連同它們在水面映出的紅色光暈 使長江像是眨著眼睛 沉沉欲睡 只有偶爾駛過的趕路的駁船 響著汽笛 在江面劃開一條發(fā)光的路 于是漁夫和燈標(biāo) 都像驚醒了一般 在水面上輕輕地?fù)u曳 也許由于這里的山太高 峽谷太深 天空過于狹小 月亮也上來得很遲很遲 起初 峽里只能感覺到它朦朧的青光 和黃昏連在一起 而不知在什么時候 它忽然出現(xiàn)在山上 就像從山上生長出來 是山的一部分 像一塊巨大的 磨平 發(fā)亮的云母石 這時 月亮和山的陰影 對比得異常明顯 山是墨一般的黑 陡立著 傾向江心 仿佛就要撲跌下來 而月亮 從山頂上 順著深深的 直立的谷壑 把它那清冽的光輝 一直瀉到江面 就像一道道瀑布 憑空飛降 又像一匹匹素錦 從山上掛起 這一天 正是中秋 節(jié)選自方紀(jì) 三峽之秋 載 方紀(jì)文集 第2卷百花文藝出版社1985年版 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 春天 樹葉開始閃出黃青 花苞輕輕地在風(fēng)中擺動 似乎還帶著一種冬天的昏黃 可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋 那種顏色和神態(tài)是難以想象的 每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛 樹枝的手臂也頓時柔軟了 而那萌發(fā)的葉子 簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪 水珠子從花苞里滴下來 比少女的眼淚還嬌媚 半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾 牽動著陽光的彩棱鏡 這時 整個大地是美麗的 小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動 發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲 呼吸變得暢快 空氣里像有無數(shù)芳甜的果子 在誘惑著鼻子和嘴唇 真的 只有這一場雨 才完全驅(qū)走了冬天 才使世界改變了姿容 選自劉湛秋 雨的四季 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 人類與其他生物一樣 都是大自然的孩子 我們要心甘情愿地當(dāng)大自然的孩子 這樣我們會感到其他生物都是我們的兄弟姐妹 我們會像對待兄弟姐妹那樣關(guān)注它們 熱愛它們 在乎它們 哪怕是細(xì)微的變化 這樣 就總處于激動之中 總有文章可寫 我們只有親近自然 認(rèn)識自然 欣賞自然 才能抓住景物的特點 才能把景物具體地描繪出來 景物的描寫是主觀和客觀的統(tǒng)一 要寫好景物 既要認(rèn)真觀察 對景物有準(zhǔn)確的了解 又要找準(zhǔn)景物與自己感情的契合點 只有這樣 才能寫得情景交融 課堂小結(jié) 2020 3 28 該課件由 語文公社 友情提供 以 游記 為題目 寫一篇不少于700字的文章 作業(yè)設(shè)計