四年級數(shù)學(xué)下冊 第3單元《運算定律》加法交換律和結(jié)合律課件 新人教版.ppt

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加法交換律和結(jié)合律 口算 76 18 56 24 77 123 36 64 125 75 421 179 94 100 600 200 200 80 加法運算中的三位好朋友 78 18 94125 75 200421 179 600 加數(shù) 加數(shù) 和 一 復(fù)習(xí)引入 一 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 李叔叔今天一共騎了多少千米 問題 1 你能列式計算嗎 2 為什么用加法計算 40 56 96或56 40 96 二 在情境中初步感知加法交換律 問題 1 40 56和56 40這兩種列式都對嗎 2 這兩個算式相等嗎 一 嘗試解決問題 二 枚舉中驗證規(guī)律 問題 你還能舉出像這樣的等式嗎 學(xué)生舉例 老師寫在黑板上 大約四組 二 在情境中初步感知加法交換律 15 12 12 15 20 17 17 20 300 200 200 300 問題 1 像這樣的算式你寫的完么 三 在比較中概括規(guī)律 3 你能用自己喜歡的方式表示加法交換律嗎 2 這些算式有什么共同的特點 這叫做加法交換律 寫不完 兩個數(shù)相加 交換加數(shù)的位置 和不變 二 在情境中初步感知加法交換律 甲數(shù) 乙數(shù) 乙數(shù) 甲數(shù) a b b a 三 在情境中初步感知加法結(jié)合律 一 嘗試解決問題 問題 你能解決李叔叔提出的問題嗎 方法一 方法二 88 104 96 88 200 288 88 104 96 192 96 288 二 遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗 概括規(guī)律 問題 1 你還能舉出像這樣的等式嗎 學(xué)生舉例 老師寫在黑板上 大約四組 2 整體觀察 為什么這些算式都相等 三 在情境中初步感知加法結(jié)合律 都是相同的三個數(shù)求和 8 3 7 8 3 7 15 28 72 15 28 72 179 225 75 179 225 75 二 遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗 概括規(guī)律 3 這些算式有什么共同的特點 4 你能用自己喜歡的方式表示加法結(jié)合律嗎 這叫做加法結(jié)合律 三 在情境中初步感知加法結(jié)合律 三個數(shù)相加 先把前兩個數(shù)相加 或者先把后兩個數(shù)相加 和不變 a b c abc 四 鞏固練習(xí) 提升認識 1 應(yīng)用加法交換律 用線連一連 28 56 79 O 69 O 56 28 O 79 69 O 35 78 43 2 根據(jù)加法交換律填空 300 43 78 6832 704 a 300 600 600 65 65 35 a 12 12 四 鞏固練習(xí) 提升認識 問題 觀察一下 表中的數(shù)有什么特點 有些利用加法交換律 可以不用計算 直接寫答案 114 171 332 213 374 431 213 72 114 171 332 156 374 270 431 592 4 先計算 再填表 四 鞏固練習(xí) 提升認識 1337 848 1118 5 新風(fēng)商場第一季度電器銷售情況統(tǒng)計表 四 鞏固練習(xí) 提升認識 這節(jié)課 你有什么收獲 加法交換律和結(jié)合律 課堂總結(jié) 加法交換律和結(jié)合律 能運用加法交換律和結(jié)合律計算 能夠用字母表示加法交換律和結(jié)合律 理解并掌握加法交換律和結(jié)合律 再見 課堂作業(yè) 1 填空 1 兩個數(shù)相加 交換 的位置 不變 這叫做 用字母表示是 2 相加 先把前兩個數(shù)相加 或者先把 相加 不變 這叫做加法結(jié)合律 用字母表示是 3 根據(jù)加法運算定律填空 36 24 24 b 15 25 12 16 25 19 36 24 19 2 解決問題 1 小紅第一單元語文 數(shù)學(xué) 英語三科成績分別是87 98 92分 小紅第一單元三科總成績是多少