托班活動(dòng)《大大小小》案例與反思.doc

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托班活動(dòng)《大大小小》案例與反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 親子活動(dòng)已經(jīng)成為家庭教育與幼兒園教育的重要銜接，為了鼓勵(lì)家長參與活動(dòng)提升家長的教育理念和教育技巧。 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒能區(qū)分兩個(gè)形狀物體的大小、會根據(jù)物體配對。 2、讓家長學(xué)會觀察幼兒，了解幼兒的發(fā)展水平。 3、讓家長學(xué)會在家里教孩子掌握大小的方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、家長對孩子游戲的關(guān)注程度 2、孩子對物體大小的認(rèn)知水平 活動(dòng)準(zhǔn)備 大小不同的套環(huán)、水果玩具、帽子。 活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)） 開始部分： 1、家長帶幼兒面向老師席地圍坐成半圓形，家長在孩子后面 老師放音樂，家長和孩子一起拍手做音樂游戲。 2、老師和家長手牽手拉成一個(gè)圓圈，玩吹泡泡游戲，讓孩子感受大小的變化。 基本部分： 1、引導(dǎo)幼兒辨別大小。老師先將套環(huán)按大小從左往右在地上排成一排，點(diǎn)著最大的，邊點(diǎn)邊說這是最大的，這是最小的，進(jìn)行比較。 2、老師把套環(huán)打亂，從中找到最大的套環(huán)，依次找出剩余中最大的套環(huán)取出來，按從大到小的順序排序。 3、家長帶幼兒沿場地坐，老師在中間介紹水果名稱，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大水果、小水果。 4、玩喂動(dòng)物吃水果游戲，每名幼兒選一個(gè)水果，大水果送大動(dòng)物的嘴巴里，小水果送小動(dòng)物的嘴巴里。 結(jié)束部分： 放音樂，老師拿出大小不同的帽子，讓幼兒找一找把大帽子給爸爸媽媽戴上，小帽子給自己戴上。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)中，孩子在視覺上能感知物體的大小，在本次活動(dòng)中很開心快樂，但是在實(shí)施過程中家長只是配合，家長沒有真正體驗(yàn)、沒有對活動(dòng)進(jìn)行一些指導(dǎo)語，另外沒有設(shè)計(jì)家庭延伸環(huán)節(jié)，沒有做到培養(yǎng)孩子，教育教育家長的作用。 2 / 2